Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú
Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
100%
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup J

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
ESTHER FERRERO BOSCH
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • CG3 Vetllar pel respecte i la promoció dels Drets Humans, per la igualtat entre homes i dones, per la no discriminació i l'accessibilitat de les persones amb discapacitat, per la inclusió de les persones que viuen en situació de pobresa o marginació, i per la justícia i la cooperació entre persones i pobles.
  • CG7 Aplicar els coneixements pedagògics de forma professional, mitjançant l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes.
  • CG10 Tenir habilitats d'aprenentatge autònom per poder seguir formant-se al llarg de la vida.
  • CG13 Desenvolupar la iniciativa personal, la capacitat crítica, la capacitat de lideratge, la comunicació assertiva i la creativitat.
  • CE6 Dissenyar, desenvolupar, implementar i avaluar programes de desenvolupament personal, social i cultural de caràcter educatiu i formatiu.
  • CE7 Dissenyar, desenvolupar i avaluar propostes d'organització i gestió de centres, institucions i serveis educatius.
  • CE11 Dissenyar i aplicar mètodes i estratègies didàctiques en diversos contextos educatius i formatius.
  • CE13 Aplicar tècniques i estratègies de direcció, assessorament, consulta i mediació educativa en àmbits professionals i institucions i serveis educatius.
  • CE14 Aplicar tècniques i estratègies afavoridores de les relacions interpersonals i la dinamització de grups.

Continguts

1. La Formació de Formadors

2. Principis pedagogics de l'aprenentatge

3. L'aprenentatge a l'edat adulta

4. La programació en el procés de formació

5. Mètodes d'ensenyament

6. L'avaluació de l'aprenentatge

7. La innovació docent

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 0 1,50 3,00 4,50
Consulta de documents (text, àudio, vídeo,...) 0 20,00 0 20,00
Elaboració individual de treballs 0 17,50 0 17,50
Sessió expositiva 0 0 12,00 12,00
Sessió pràctica 0 15,00 6,00 21,00
Total 0 54,00 21,00 75

Bibliografia

  • Amat. O. (1994). Aprender a ensenyar. Una visión práctica de la formación de formadores. Barcelona: Gestión 2000 S.A..
  • Casamayor, G. (Coord) (2007). Els Trucs del Formador. Art, ofici i experiència. Barcelona: Graó.
  • Imbernón, F. (2007). 10 Ideas clave. La formación permanene del profesorado. Nuevas ideas para formar. Barcelona: Graó.
  • Formació de formadors (2009). Barcelona: Diputació de Barcelona.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Sessions on els i les alumnes hauran de posar en pràctica continguts teòrics Treballs grupal i presentació a classe de la cerca que hagin fet sobre un mètode d'innovació educativa. Coavaluació 40 No
Elaboració d'una programació Treball invididual 50
En base a la presentació prèvia d'un cas, per part de la professora, els alumnes analitzaran les diferents opcions d'intervenció, i posteriorment es realitzarà un debat virtual. Participació i tutories 10 No

Qualificació

Per a poder aprovar l'assignatura, caldrà que els/les alumnes

1.- Presentin totes les activitats previstes en el mòdul,seguint les pautes indicades segons la rúbrica d'avaluació que els serà aportada a l'inici de curs
2.- L'activitat recuperable ho serà només en el cas de no arribar al 5, en cap cas per pujar nota
3.- Cal obtenir mínim un 5 en les activitats per fer la mitja de totes elles
4.- Participació activa en les activitats proposades

És responsabilitat de l’estudiant una correcta presentació lingüística de les activitats d’avaluació. Penalització de -0.15 per als errors de normativa lingüística (ortogràfics o gramaticals). Una acumulació excessiva d’aquest tipus d’errors pot comportar la qualificació de suspès.

La còpia, el plagi o la utilització de procediments fraudulents en algun o alguns exercicis exigits en l'avaluació comportarà la no superació de l’assignatura.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
S'entendrà per no presentat, quan l'alumne no presenti alguna de les activitats avaluables

Avaluació única:
Els alumnes que així ho sol·licitin, podran acollir-se a l'avaluació única que constarà de:

Lliurament del treball individual "Programació d'una activitat formativa" 40%
Examen dels continguts de l'assignatura 60%

2.1. L’estudiant podrà acollir-se excepcionalment a l’avaluació única. En acollir-s’hi renuncia a l’avaluació continuada. L’avaluació única no pot comportar discriminació respecte a l’avaluació continuada en relació amb la qualificació màxima que es pugui obtenir.

2.2. Perquè l’estudiant es pugui acollir a l’avaluació única, cal que ho sol·liciti dins dels terminis fixats i amb els procediments i criteris establerts per la Comissió de govern del centre.

a) El període de sol·licitud, fixat segons el calendari acadèmic de cada curs, s’obrirà un mes després d’iniciada l’assignatura, per aquelles de caràcter semestral o anual. En el cas d’assignatures d’una periodicitat diferent, s’establirà un calendari específic.

b) S’haurà d’omplir la sol·licitud d’avaluació única i presentar-la a la secretaria d’estudis. La resolució es farà en set dies naturals.

2.3. L’avaluació única ha de poder garantir la superació dels objectius establerts a l’assignatura i pot comportar el requeriment d’assistència a determinades activitats presencials per a l’avaluació de determinades competències.

2.4. L’avaluació única és recuperable i, per tant, haurà de tenir una data de recuperació en el calendari acadèmic.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Les tutories es realitzaran per videoconferència, però si es valora necessari per part de l'alumne o la professora, aquestes es podran fer puntualment de forma presencial.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

Les comunicacions amb els estudiants es realitzaran a través del mail de la universitat i per videoconferència

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
Càpsules formatives complementades amb documents i powers per part de la professora.

Els alumnes presentaran dues activitats, les indicacions de les quals estan penjades al moodle

Act. 1 Innovació Educativa
Act. 2 proposta d'activitat formativa

Modificació de l'avaluació:
S'avaluarà l'assignatura a partir de les dues activitats presentades

Act. 1 Innovació Educativa. Activitat de grup. Cooavaluació. 50% de la nota

Act. 2 Proposta Formativa. Activitat individual. Avalua la professora. 50% de la nota

Tutoria i comunicació:
Tutories de grup i individuals per vídeo tutories horaris a pactar amb els alumnes