1. Evolució històrica i grans interpretacions de la Sociologia de l'Educació
2. Les teories de la reproducció i les teories de la resistència. Apunts des d´una pedagogia crítica
3. Neoliberalisme i educació: mercantilització de l´ensenyament i desprofessionalització docent
4. Segregació educativa, social i sistémica. Del racisme institucional als itineraris formatius i la selecció grupal (tracking i streaming)
5. Multiculturalitat o interculturalitat: el conflicte a les aules
6. Crisi de l´escola democràtica. Governança educativa i escolar
7. Gènere i coeducació, una qüestió inacabada
El professor tindrà en compte els següents criteris de l'avaluació:
1) Comprensió del contingut teòric i la seua relació amb les problemàtiques plantejades.
2) Capacitat d'anàlisi d´informació rellevant i d´elaboració coherent de conclusions.
3) Capacitat de treball cooperatiu en la recerca de grup, de realització d´aportacions significatives.
4) Capacitat de síntesi i d´expressió, escrita i oral, de reflexions adients en relació a les temàtiques d´estudi.
- Totes les proves avaluatives de l´assignatura seran recuperables quan la nota siga inferior a 5. El format de la recuperació podrà ser diferent al de l´activitat original.
- L’alumne/a no es podrà presentar a la prova de recuperació o repetir treballs per a pujar nota.
- El plagi parcial o total d’internet o altres fonts suposarà la suspensió automàtica de l’assignatura.
- La nota mínima per aprovar qualsevol activitat, prova i l’assignatura en si és un 5.
-La no presentació d´una activitat en avaluació continua es considera suspens.
- Es penalitzarà amb -0,15 cada errors ortogràfics i gramaticals dels treballs lliurats. Una acumulació excessiva d’aquests errors comportarà la no superació de l’assignatura tal com estableix la normativa aprovada a Comissió de Govern de la Facultat d’Educació i Psicologia de la FEP el 9 de juny de 2020.
Els supòsits per a canviar la data d’avaluació o de termini, de forma excepcional, són els següents. Aquests han d’estar degudament certificats:
• Ingrés hospitalari o baixa mèdica de l’estudiant,
• Ingrés hospitalari d’un familiar de l’estudiant fins a primer grau o de la parella. Aquest ingrés ha de coincidir amb el dia de l’activitat d’avaluació i fins 4 dies després de la defunció.
• Defunció d’un familiar fins a segon grau o de la parella. La defunció ha de coincidir amb dia de l’activitat d’avaluació i fins a 4 dies després de la defunció.
• Impossibilitat transitòria per tractament mèdic de l’estudiant.
• Maternitat/Paternitat (fins una setmana després del naixement).
• Compatibilització amb proves d’esportistes d’alt nivell,
• Compatibilització amb proves d’avaluació d’estudis artístics superiors oficials.
• Acompliment amb deures inexcusables de caràcter públic, com per exemple, els càrrecs electes de representació estudiantil.
• Altres situacions excepcionals degudament justificades i amb el vistiplau de la coordinació d’estudis.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Cas de no presentar cap activitat o prova en el període d´avaluació continua o de recuperació establert, a final de semestre, o bé no acudir a l´examen d´avaluació única a la data indicada, constarà com a "No presentat".
Avaluació única:
Tal com marca la Normativa reguladora dels processos d’avaluació i qualificació dels estudiants de la Universitat de Girona , i la seva adaptació a la Facultat d’Educació i Psicologia l’alumnat es pot acollir de forma excepcional a l’avaluació única.
En aquest cas es farà un examen únic i un de recuperació en el cas que s’haja suspès aquesta prova en el calendari previst per la Facultat. L’alumne/a ha de mostrar el seu coneixement dels continguts de les classes teòriques, les lectures i la seva capacitat analítica i avaluativa dels continguts. Per acollir-se a aquesta forma d’avaluació, l’alumne/a ha d’emplenar la sol·licitud corresponent dins dels termini fixat per aquesta avaluació i enviar-la a la secretaria d’estudis per a la seva posterior aprovació.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
La comunicació entre professorat i alumnat s´estableix de forma fluïda dins l´horari lectiu, fent servir també el correu electrònic, l´aula virtual de l´assignatura i les tutories, tant presencials com telemàtiques.
L´assistència continuada i la implicació activa a les classes de l´assignatura esdevé fonamental per a un correcte desenvolupament de continguts i una optimització del procès d´aprenentatge, així com per establir un clima d´aula engrescador i pedagògicament saludable.