Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú
Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
Competències curriculars: Competència cultural i artística Context multicultural i educació artística Coneixement d'experiències innovadores artístiques a l'escola Selecció d'informació. Millora de la qualitat
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup JP

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
MARINA BUJ CORRAL  / DAVID MARTINEZ SANCHEZ
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • Identificar les relacions interdisciplinàries entre les àrees curriculars i les estratègies didàctiques per a desenvolupar-les.
  • Seleccionar i elaborar recursos didàctics creatius, estètics i sostenibles, adequats al contingut i a l’etapa.
  • Dissenyar i regular espais d'aprenentatge que atenguin a les necessitats educatives de l'alumnat, a la igualtat de génere, a l'equitat i al respecte als drets humans, emprant estratègies didàctiques de l'educació artística.
  • Fer propostes de seqüències educatives que afavoreixen el respecte i la convivència d’aula.
  • Estimular i valorar l'esforç, la constància i la disciplina personal en els estudiants.
  • Conèixer i analitzar experiències diverses i pràctiques innovadores en educació infantil i primària, a nivell nacional, estatal i internacional.
  • Comprendre i valorar críticament els principis que contribueixen a la formació cultural, personal i social des de les arts.
  • Analitzar centres educatius concrets per trobar elements identificadors de millora i qualitat, a nivell nacional i internacional.

Continguts

1. Educació Artística i Currículum

2. Competencia Cultural i Artística

3. Projectes Educatius artístics, visuals/plàstics i musicals a l'escola

4. Arts, Escola i Entorn

5. Creativitat i comunicació artística

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Sessió participativa 3,00 18,00 4,00 25,00
Tasques i qüestionaris formatius 3,00 18,00 4,00 25,00
Treball en equip 3,00 18,00 4,00 25,00
Total 9,00 54,00 12,00 75

Bibliografia

  • Efland, Arthur (2002). Una historia de la educación del arte : tendencias intelectuales y sociales en l. Buenos Aires: Paidós. Catàleg
  • Bamford, Anne (2009). El Factor ¡wuau! : el papel de las artes en la educación:un estudio internaciona. Barcelona: Octaedro. Catàleg
  • Alsina, Pep (1961). La Competencia cultural y artística : 7 ideas claves. Barcelona: Graó. Catàleg
  • Juanola i Terradellas, Roser (2006). Educació del patrimoni : visions interdisciplinàries : arts, cultures, ambient. Girona: Documenta Universitaria:Institut del Patrimoni Cultural de la Universitat de Gir. Catàleg
  • Eisner, Elliot W (1995 ). Educar la visión artística . Barcelona [etc.]: Paidós. Catàleg
  • Marín Viadel, Ricardo (2002 ). Didáctica de la educación artística para primaria . Madrid [etc.]: Prentice Hall. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Preparació escrita i audiovisual d'una proposta d'activitat artistica a l'aula com a pràctica transversal a l'escola. S'avalua amb un treball en grup que és un projecte artístic de qualitat com a pràctica didàctica. El criteri principal és aplicar la visió interdisciplinària i de qualitat i multiculturalitat dels projectes artístics, amb les característiques que s'han explorat a classe. 40
Preparació d'activitats relacionades amb la música com a art interdisciplinària i la seva incidència a l'escola. Les activitats s'avaluen a través de tasques que inclouen un contingut teòric i una aplicació pràctica creativa dels conceptes i continguts treballats. 40
Creació d'un Fanzine amb el contingut, reflexions i aprenentatges de l'assignatura. Es valorarà el contingut, la creativitat, l'ús de diferents llenguatges astístics, la narrativa conjunta del Fanzine i la qualitat de la realització de l'acabat. 20 No

Qualificació

Per aprovar el mòdul cal:

Entregar TOTES les activitats d'avaluació

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà NO Presentat quan l'estudiant no hagi presentat cap activitat.

Avaluació única:
Lectura d'un llibre a determinar i creació d'un Fanzine amb les idees més rellevants del llibre amb vinculació amb el contingut treballat a l'assignatura.
Creació d'un vídeo de presentació del Fanzine de manera manipulativa, reflexiva i oral.
És necessari respectar les dates establertes al principi del semestre per a acollir-se a aquest tipus d'avaluació.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Quan es vulgui fer una tutoria s'ha de sol·licitar a través del correu electrònic.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La tutoria i comunicació es farà per correu electrònic, fòrums de Moodle i per videoconferència amb el Meet o altres programes.