Dades generals

Curs acadèmic:
2019
Descripció:
El pràcticum constitueix una experiència formativa de pràctiques estructurades de forma continuada i intensiva i significa pels alumnes una preparació per a la seva transició a la vida laboral. És per això que en el pràcticum es treballen un nombre considerable de competències professionals. També es converteix en un espai per al coneixement i la relació entre la realitat professional i social, i la institució universitària. En aquest sentit, el pràcticum suposa una aproximació de la formació universitària al món professional, però també significa un espai adequat per escoltar les reflexions i crítiques que des de la pràctica puguin incorporar-se al currículum formatiu. D'aquesta manera el pràcticum es converteix en un escenari privilegiat per a la participació dels agents socials en l'activitat formativa i per a la col•laboració i comunicació entre la universitat i els professionals que tenen l'encàrrec de donar resposta a diferents situacions i problemàtiques socials.
Crèdits ECTS:
12

Grups

Grup J

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
NURIA BALLIU CASTANYER  / EDUARD CARRERA FOSSAS  / RAQUEL CARRION ALFONSO  / CRISTINA FERRER COMALADA  / JORDI HERNANDEZ FIGUEROLA  / ELENA MONTIEL BACH  / SANTIAGO PERERA IZQUIERDO  / ANNA PLANAS I LLADO  / MARIA-DOLORES RENTERO ROMERO  / CARME TRULL OLIVA
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • 3. Comunicar-se oralment i per escrit amb destresa a la llengua de l'entorn professional
  • 5. - Utilitzar les TIC i els mitjans i recursos audiovisuals en l'àmbit d'estudi i context professional
  • 6. - Gestionar l'informació
  • 7. - Resoldre problemes i prendre de decisions en els àmbits d'intervenció professional
  • 8. - Analitzar críticament les pròpies actuacions i intervencions i les dels altres professionals
  • 9. - Treballar en equip a diferents nivells i amb altres professionals i institucions relacionades amb la intervenció educativa
  • 10. - Reconèixer la diversitat en tots els seus àmbits (social, cultural, psicològica, social)
  • 11. - Establir i mantenir relacions interpersonals
  • 12. Mantenir compromís ètic en la intervenció socioeducativa
  • 14. Adaptar-se a situacions noves en contexts d'aprenentatge i professionals.
  • 15. - Afrontar les situacions professionals de forma creativa
  • 16. - Liderar grups, iniciatives, projectes i equips professionals
  • 17. - Actuar d'acord amb el perfil professional de l'educador social i els contexts socials i institucionals d'intervenció.
  • 18. - Identificar i analitzar situacions personals familiars i socials concretes
  • 19. - Gestionar processos de participació i acció comunitària
  • 20. - Intervenir en situacions de crisisi familiar i social
  • 21. Intervenir en situacions d'exclusió i discriminació social
  • 22. - Organitzar i gestionar projectes i serveis socioeducatius
  • 23. Dissenyar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa
  • 24. - Aplicar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa
  • 25. -Avaluar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa en els diferents àmbits de treball
  • 27. Documentar-se i buscar informació que permeti actualitzar i aprofundir en coneixements relacionats amb el treball educatiu

Continguts

1. El pràcticum de tercer curs té com a finaitat l'assoliment de les competències professionals relacionades més directament amb l'establiment de relacions educatives i l'anàlisi de la pràctica professional. El pràcticum constitueix la primera estada de pràctiques tutorades en un centre o servei socioeducatiu. Es dóna prioritat a l'estada en centres i serveis del nostre context territorial. Simultàniament al pràcticum es cursa l'assignatura "La pràctica socioeducativa. relació comunicació i intervenció".

2. L'estada als centres de pràctiques s'inicia a mitjans de novembre de 2019 i finalitza a finals d'abril de 2020.

3. L'estudiant ha de realitzar una estada de pràctiques de 12 hores a la setmana. Es deixaran els dijous i els divendres lliure de docència presencial per tal que els estudiants puguin fer les pràctiques.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Elaboració de treballs 4 14 18
Pràctiques en empreses / institucions 4 225 229
Tutories 18 35 53
Total 26 274 300

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
    Estada de pràctiques tutoritzades en centres i serveis de l'àmbit socioeducatiu. El tutor del centre elaborarà un informe de valoració de les pràctiques de l'estudiant. • Compliment dels pactes (calendari, horari, tasques, etc.)
    • Responsabilitat de l’estudiant i respecte per les normes de la institució.
    • Actuació ètica, incloent l’actuació en relació a la informació dels usuaris i del centre.
    • Desenvolupament de les funcions de l’educador social
    • L’evolució de l’aprenentatge de l’estudiant en relació als següents aspectes:
    - Les persones usuàries del centre
    - L’equip de professionals
    - La identificació i anàlisi de casos, contextos i situacions d’intervenció
    - La identificació de funcions i competències de les diferents figures professionals del centre
    - Les actituds i valors per a l’exercici professional de l’educador social.
    40
    Tutories de seguiment de les pràctiques - Capacitat per argumentar les opinions i punts de vista, comunicar-se amb claredat i de forma assertiva.
    - Capacitat de diàleg i actitud d'escolta.
    - Capacitat de reflexió i anàlisi crítica de les pròpies experiències de pràctiques i de les dels companys.
    - Capacitat d'expressar-se oralment amb claredat, precisió, utilitzant vocabulari de l'àmbit professional
    20
    Elaboració d'un portfoli que inclou les activitats realitzades durant les pràctiques i l'informe d'autoavaluació de l'estudiant - Capacitat de comunicar-se per escrit, utilitzant correctament el vocabulari professional,i el domini dels marcs teòrics i conceptuals propis de l'àmbit socioeducatiu.
    - Capacitat per analitzar situacions d'intervenció, de reflexió crítica sobre el paper desenvolupat pels diferents agents que hi intervenen.
    - Capacitat per valorar els diferents factors implicats en les situacions d'intervenció socioeducativa i de vincular-ho a aspectes teòrics
    - Capacitat per reflexionar sobre la pròpia pràctica
    - Capacitat de reflexionar sobre els propis recursos personals per adaptar-se a les situacions de pràctica professional
    - Capacitat de plantejar-se objectius d'aprenentatge i estratègies de millora.
    40

    Qualificació

    Per poder ser qualificat l'estudiant ha de realitzar les activitats que formen part del pràcticum: participar en les tutories, realitzar les activitats del portfoli i dur a terme l'estada de pràctiques en el centre en els termes pactats.

    El tutor de la UdG posarà la qualificació a l'estudiant. Per fer-ho, redactarà un informe, l'informe del tutor de la universitat, que conté els apartats que s'esmenten a continuació, per cada un dels quals posarà una puntuació de l'1 al 10.

    1. Les tutories: a partir del seguiment de les tutories el tutor farà un informe i assignarà una puntuació de l'1 al 10. Per fer el seguiment el professor disposa d'un full de seguiment de les tutories grupals i individuals que recull les observacions fetes al llarg de les sessions.
    2. El portfoli: El tutor de la UdG assignarà una puntuació de l'1 al 10 al portfoli de l'estudiant.
    3. Les pràctiques al centre: A partir de la informació que proporcioni el tutor del centre, el tutor de la UdG assignarà una puntuació de l'1 al 10 a l'estada de pràctiques.

    La qualificació final es calcularà fent la mitjana ponderada d'aquests tres elements: tutories (20%), portofoli (40%), estada de pràctiques en el centre (40%)

    És responsabilitat de l’estudiant una correcta presentació lingüística dels treballs. Es penalitzaran amb -0.15 els errors de normativa lingüística (ortogràfics o gramaticals) fins a un màxim de 1’5 (es considera falta una vegada quan la mateixa falta es repeteix en un escrit). Si es supera aquest nombre de faltes, el treball es considerarà suspès. La realització fraudulenta (plagi) d'algun o alguns exercicis exigits en l'avaluació comportarà la no superació de l’assignatura.

    Criteris específics de la nota «No Presentat»:
    La realització d'una estada de pràctiques incompleta, no realitzar totes o algunes de les activitats del portfoli i/o no assistir als seminaris grupals de seguiment del pràcticum ni a les tutories individuals, serà objecte d'una qualificació de No presentat.

    Observacions

    El pràcticum és anual. L'estada de pràctiques començarà a mitjans del mes de novembre i finalitzarà a finals d'abril. Al llarg de les pràctiques els estudiants han d'assistir a les sessions de tutoria i realitzar les activitats previstes.

    A partir del mes de setembre, a dins del moodle, es trobarà la Guia del pràcticum del Grau d'Educació social, que conté la informació detallada sobre l'organització, seguiment i avaluació del pràcticum.

    IMPORTANT: No és possible acumular les hores d'estada al centre i escurçar el període de pràctiques. Les pràctiques es desenvolupen de novembre a finals d'abril i és necessari fer l'estada al centre durant ot aquest període.