Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2021
Descripció:
La principal finalitat de l'assignatura optativa "Investigació matemàtica a l'aula d'Infantil i Primària" és que els futurs mestres de les etapes d'Educació Infantil i Primària adquireixin els coneixements i les habilitats necessàries per fer que l’alumnat investigui a l’aula tot creant un ambient de resolució de problemes/reptes. Es posarà el focus en com desenvolupar i avaluar la competència matemàtica a l'aula, i més concretament en els processos matemàtics o dimensions del currículum de matemàtiques.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup F

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
MIGUEL GARCIA FERNANDEZ
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • Conèixer els continguts científics, matemàtics i tecnològics i l’aplicació al currículum d’Educació Infantil.
  • Relacionar el currículum de l’àrea de Matemàtiques amb la seva didàctica.
  • Dissenyar, planificar l’activitat docent i l’aprenentatge en l’àrea de Matemàtiques.
  • Dissenyar i regular espais d'aprenentatge que atenguin a les necessitats educatives de l'alumnat, a la igualtat de génere, a l'equitat i al respecte als drets humans, emprant estratègies didàctiques en ciències i matemàtiques.
  • Relacionar l’educació dels alumnes amb el seu entorn.
  • Contextualitzar les matemàtiques i les ciències com a coneixement històric i sociocultural valorant les seves relacions com un dels pilars del coneixement científic.

Continguts

1. La competència matemàtica a infantil i primària

2. Els processos matemàtics a l’aula: resolució de problemes, raonament, connexions, comunicació i representació. Avaluació.

3. La resolució de problemes i reptes com a base del treball matemàtic a l’aula per tal que l’alumnat investigui.

4. La investigació a través de materials manipulatius.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Altres 0 17,00 0 17,00
Elaboració individual de treballs 1,50 15,00 1,50 18,00
Prova d'avaluació 2,00 0 0 2,00
Sessió participativa 20,00 0 0 20,00
Treball en equip 1,50 15,00 1,50 18,00
Total 25,00 47,00 3,00 75

Bibliografia

  • Alsina, À. (2018). Educació matemàtica en context de 3 a 6 anys. Barcelona: ICE-Horsori.
  • Alsina, Angel (2011). Aprendre a usar les matemàtiques :. Vic: Eumo. Catàleg
  • Alsina, Angel (2011). Com desenvolupar el pensament matemàtic : (3a ed.). Vic: Eumo. Catàleg
  • Alsina, A.; Garcia, M.; Torrent, E.. La evaluación de la competencia matemática desde la escuela y para la escuela.. Recuperat , a http://www.fisem.org/www/union/revistas/2019/55/04.pdf
  • Alsina, Angel. (2019). Itinerarios didácticos para la enseñanza de las matemáticas (6-12 años). Barcelona: Graó. Catàleg
  • Alsina, Àngel. (2018). Educació matemàtica en context : (Primera edició). Barcelona: Horsori. Catàleg
  • Fernández Bravo, J.A. (2010). La resolución de problemas matemáticos. Creatividad y razonamiento en la mente de los niños. Grupo Mayéutica Educación..
  • Fernández Bravo, J.A. (2014). El desarrollo del pensamiento lógico y matemático. El concepto de número y otros conceptos (4ª ed.). . Grupo Mayéutica Educación..
  • Perrenoud, Philippe (2004 ). Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar : profesionalización y razón pedagógica . Barcelona: Graó. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Classes expositives, participatives i pràctiques relacionades amb els diferents continguts. Activitats i treballs d'aula.
Assistència i participació activa a les classes i activitats del curs.
Assistir i participar activament a les classes. 10 No
Treball de curs individual. Presentació d'un treball que s'atengui a l'esquema proposat a classe.
Correcció lingüística.
35 No
Treball de curs en grup. Presentació d'un treball que s'atengui a l'esquema proposat a classe.
Correcció lingüística.
25 No
Prova/Examen d'avaluació individual relacionat amb el contingut de l'assignatura. En la prova es valorarà: - Demostració dels coneixements i competències relacionats amb l'assignatura. - Correcció lèxica i ortogràfica. 30 No

Qualificació

Per poder fer la mitjana de les notes de tot el curs és necessari assistir a un mínim del 80% de les sessions presencials/virtuals.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
- No haver fet o presentat alguna de les activitats d'avaluació.
- No haver assistit, com a mínim, al 80% de les sessions.

Avaluació única:
Els estudiants que s’adhereixin al format d’avaluació única hauran de fer una única activitat d’avaluació sumativa consistent en un examen amb, com a mínim, preguntes tipus test, preguntes obertes, el desenvolupament d’algun cas pràctic i l’anàlisi d’un article d’investigació educativa. A més, hi haurà una part de la prova que es farà de manera oral.
Es farà a finals de semestre i segons el calendari que estableixi la Coordinació dels estudis de mestre.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5,0

Tutoria

A l’inici del curs el professor establirà els horaris de tutoria setmanals.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La comunicació es farà bàsicament per correu electrònic. També utilitzarem el Moodle de l’assignatura.

Observacions

Es recomana als estudiants que segueixin periòdicament els canals de comunicació que el professor estableixi a l’inici del curs (bàsicament el correu electrònic i el Moodle).
És responsabilitat de l’estudiant una correcta presentació lingüística de les activitats d’avaluació. De no ser així, tindrà repercussió en la nota final de l’activitat corresponent.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.