Dades generals

Curs acadèmic:
2019
Descripció:
Utilització de diversos instruments per la interpretació musical i l'acompanyament de cançons. Aconseguir un domini bàsic d’alguns instruments musicals (teclats, guitarra, Ukelele, Orff, etc.) que són d’utilitat per a la pràctica docent a l’escola. Creació d’arranjaments musicals i petites composicions per a formació musical escolar. Pràctiques a l’aula.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup J

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
JOAN DE LA CREU GODOY TOMAS
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • Conèixer els continguts artístics, musicals, plàstics i l’aplicació curricular vigent de l’educació infantil.
  • Relacionar el currículum de l’àrea d’Educació Artística amb la seva didàctica.
  • Promoure i facilitar els aprenentatges en la primera infantesa, des d'una perspectiva globalitzadora i integradora de les diferents dimensions cognitiva, emocional, psicomotora i volitiva.
  • Dissenyar, planificar l’activitat docent i l’aprenentatge en l’àrea de Educació Artística.
  • Dissenyar i regular espais d'aprenentatge en contextos de diversitat i que atenguin la igualtat de gènere, l'equitat i el respecte als drets humans que conformin els valors de la formació ciutadana.
  • Conèixer les implicacions educatives de les tecnologies de la informació i la comunicació i, en particular, de la televisió en la primera infantesa.
  • Adquirir hàbits i destreses per a l'aprenentatge autònom i cooperatiu i promoure'l entre els estudiants.
  • Conèixer i aplicar a les aules les tecnologies de la informació i la comunicació. Discernir selectivament la informació audiovisual que contribueixi als aprenentatges, a la formació cívica i a la riquesa cultural.
  • Gestionar emocions, sentiments, valors, creences i límits en les relacions interpersonals i intrapersonales, fomentant actuacions personals i professionals basades en la democràcia, la responsabilitat i la sostenibilitat.

Continguts

1. Tècnica bàsica de la pràctica instrumental realitzada amb els instruments que conformen l'assignatura: instrumental Orff, guitarra, ukelele...

2. Elaboració i composició d'acompanyaments musicals: harmonia bàsica, obstinat rítmic, obstinat melòdic: interpretació melòdica i rítmica. Harmonització d’una melodia.

3. Criteris de selecció del repertori vocal i instrumental: anàlisi del repertori, cerca i selecció en funció de les tonalitats i les edats a qui va dirigit

4. Procés d’aprenentatge i recursos didàctics: dinàmica de l'assaig i aprenentatge de les obres.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Altres 9 15 24
Classes pràctiques 19 29 48
Prova d'avaluació 3 0 3
Total 31 44 75

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
    Treballs pràctics: arranjament per Instrumental Orff. Creació de cançons. Harmonització i Interpratació de cançons i acompanyaments per instrumental Orff. Es faran tres arranjaments i/o creacions: un sobre l'escala pentàtona, un altra, una cançó amb música i text i una tercera sobre una cançó tradicional que s'haurà d'harmonitzar. S'utilitzaran els recursos treballats i es seguiran les pautes donades. 35
    Pràctica d'aula: assaig, interpretació i harmonització de cançons i peces amb els instruments propis de cada estudiant i amb els detallats per l'assignatura.
    Els instruments Orff, la guitarra i l'ukelele seran els més destacats.
    també s'haurà de fer, amb parelles, la creació d'una partitura sonora.
    Les classes es realitzaran a un nivell marcadament pràctic per tant totes les activitats són actives i necessiten de la seva presencialitat per a poder fer una avaluació continuada i valorar la seva correcta progressió. El treball de coneixement teòric i assimilació de la matèria es farà simultàniament. Els exercicis a les classes seran de forma individual i col•lectiva. Es tindrà en compte el nivell i destressa assolits en la pràctica instrumental 20
    Exercici final: en aquest examen final s'haurà d'harmonitzar per instrumental Orff una obra senzilla o canon.
    També encetar les tonalitats de diverses cançons populars així com col·locar-hi els aacords en el seu lloc corresponent de la partitura
    En aquest exercici es valorarà l'arranjament fet per un grup instrumental concret i l'adeqüació a l'edat proposada i la seva creativitat. També indicar quins acords poden servit per acompañar unes cançons concretes. 45

    Qualificació

    Les classes es realitzaran a un nivell eminentment pràctic per tant totes les activitats són actives i necessiten de la seva assistència per a poder fer una avaluació continuada i valorar la seva correcta progressió. El treball de coneixement teòric i assimilació de la matèria es realitzarà simultàniament. Els exercicis, a les classes, es faran de forma individual i col•lectiva.
    Es puntuaran tres grans blocs:
    1.- La realització individual de dues harmonitzacions o arranjaments musicals per instrumental Orff que serà tramès en una data i dia indicat
    2.- La creació de dues cançons amb l'escala Pentàtona major i Pentàtona menor. La primera serà a dues i/o tres veus. La segona serà a una veu però amb text.
    3.- La demostració, en una exercici final individual, sobre la pràctica instrumental i la composició per instruments escolars treballada durant el curs (Harmonització Orff d'una cançó donada i cerca dels acords de varies cançons tradicionals.

    S'acompanyarà en tot moment a l'estudiant per tal d'ajudar-lo a solucionar els dubtes que pugui tenir i es tindrà en compte el nivell de coneixements musicals d'on parteix, per tal de fer una avaluació el més acurada i justa possible.

    Criteris específics de la nota «No Presentat»:
    Per poder tenir aprovat el total de l'assignatura, s 'hauran d'aprovar les diferents parts: guitarra, orff i pràctica instrumental general. La nota final consistirà en superar el mínim exigit i avaluat referent als aprenentages i les millores aconseguides en els respectius instruments.
    També el haver entregat totes les practiques en el temps proposat (arranjaments, cerca d'acords, etc.)

    Observacions

    En les classes, es tindrà en compte del nivell que cada alumne té i es faran el grups petits segons aquest nivell. Per les classes on intervindrà la guitarra o l'ukelele es demanarà si es poden portar cada un (tot i que en els estudis tenim 12 ukeleles.
    El fet que algú tingui nivell zero de guitarra o ukelele no ha de ser un inconvenient per seguir l'assignatura. S'intentarà ajudar en el seu aprenentatge tot i que caldrà esforçar-se per treballar individualment la seva pràctica.
    el nombre elevat d'alumnes en l'assignatura pot dificultar aquesta pràctica.