Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2015
Descripció:
Les activitats formatives que es realitzaran a través d'aquests crèdits optatius dependran de les activitats pròpies de les institucions o empreses en què es portin a terme aquestes pràctiques.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup J

Durada:
Anual
Professorat:
Idioma de les classes:
Català (100%)

Grup S

Durada:
Anual
Professorat:
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • CTUdG01 Utilitzar la llengua anglesa
  • CTUdG02 Recollir i seleccionar informació de manera eficaç
  • CTUdG03 Utilitzar tecnologies de la informació i la comunicació
  • CTUdG05 Comunicar-se oralment i per escrit
  • CTUdG04 Treballar en equip
  • CTUdG06 Avaluar la sostenibilitat de les pròpies propostes i actuacions
  • CTUdG07 Analitzar les implicacions ètiques de les actuacions professionals
  • CTUdG11 Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los
  • CTUdG14 Identificar llocs de treball en funció de les possibilitats que ofereix el mercat – local i global – i de les competències pròpies
  • CTUdG12 Analitzar les característiques socioculturals del propi àmbit disciplinar i personal per tenir-les en compte de manera constructiva
  • CE3. Conèixer les teories i arguments centrals en l'Antropologia Filosòfica, la Metafísica, l'Epistemologia, la Lògica, la Filosofia del Llenguatge, la Filosofia Moral, Política i de l'Art
  • CE4. Identificar i analitzar els temes principals que actualment són objecte d'investigació filosòfica
  • CE5. Aplicar de forma adequada les tècniques del raonament filosòfic apreciant les seves diverses possibilitats d'aplicació
  • CE6. Identificar les qüestions filosòfiques subjacents en qualsevol tipus de debat
  • CE9. Adquirir la capacitat d'analitzar críticament amb claredat i rigor els arguments filosòfics presentats en els esmentats textos
  • CE10. Jutjar l'èxit d'arguments filosòfics típics
  • CE11. Identificar arguments filosòfics en els textos i sotmetre la seva estructura i implicacions al judici crític
  • CE12. Utilitzar de forma crítica la terminologia filosòfica especialitzada
  • CE15. Adquirir la capacitat de moure's entre la generalització i la discussió filosòfica apropiadament detallada, de descobrir exemples per recolzar una posició o per criticar-la, i de distingir les consideracions pertinents de les quals no ho són
  • CE16. Examinar críticament pressupòsits i mètodes dins de la pròpia disciplina i considerar maneres de pensar i idees poc familiars
  • CE17. Avaluar arguments filosòfics contraposats, formular i considerar els millors arguments per a diferents punts de vista i identificar els elements més febles del punt de vista més persuasiu
  • CE18. Reconèixer amb honestedat la força de les conclusions recolzades per la consideració acurada dels arguments substantius
  • CE19. Investigar més enllà de les fronteres tradicionals de la disciplina, examinar les limitacions i virtuts d'altres disciplines i pràctiques, i reconèixer doctrines filosòfiques en contextos no acadèmics
  • CE20. Aplicar les competències i tècniques filosòfiques a qüestions que sorgeixen en contextos no acadèmics

Continguts

1. Pràctiques en empresa o institució. (A l'apartat "observacions i recomanacions" hi trobareu informació sobre les entitats que oferten places.)

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 30,00 0 30,00
Tutories de grup 79,00 41,00 120,00
Total 109,00 41,00 150

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
    Elaboració d'una memòria de les pràctiques El professor responsable de la tutorització de les pràctiques avaluarà la memòria tenint molt en compte l'informe de l'empresa o de la institució sobre la qualitat de la participació de l'alumne en el seu transcurs. 100

    Qualificació

    Observacions

    INSTITUCIONS QUE OFERTEN PLACES (Vegeu nota al final)

    1. OBSERVATORI D’ÈTICA APLICADA A LA INTERVENCIÓ SOCIAL (http://etica.campusarnau.org/2009/)
    L'objectiu general de l'Observatori és estimular una cultura professional i ciutadana sobre els valors morals, explícits i implícits, presents en les pràctiques de la intervenció social, sociosanitària i psicoeducativa, i promoure una ètica respectuosa que aprofundeixi en els valors recollits en la Declaració Universal dels Drets Humans. Els seus objectius específics són: 1) dur a terme recerca bàsica i aplicada en els àmbits de la intervenció social, sociosanitària i psicoeducativa, 2) transferir els resultats de la recerca en publicacions dirigides a professionals, 3) generar opinió i introduir la reflexió ètica en els fòrums que tractin qüestions de la intervenció social, sociosanitària i psicoeducativa, i 4) dissenyar i oferir una cartera de serveis sobre ètica aplicada adreçada a les institucions i entitats relacionades amb aquells àmbits .
    La pràctica consistirà en una col•laboració en el disseny i seguiment de projectes de recerca i assessorament en el camp de l'ètica aplicada a la intervenció social.

    2. GrupIREF (Innovació i Recerca per a l'Ensenyament de la Filosofia) (http://www.grupiref.org/)
    El GrupIREF és una associació que promou la proposta educativa FILOSOFIA 3/18 en català i el projecte NORIA en castellà, que tenen com a referent el currículum conegut internacionalment com “Philosophy for Children”. El GrupIREF s'ocupa de la traducció i adaptació d'alguns programes d'aquest currículum i de la creació de nous programes, així com de la divulgació i de la formació del professorat. En aquests moments formen part del GrupIREF un ampli col•lectiu d'ensenyants d'educació infantil, primària, de secundària i d'universitat.
    El projecte FILOSOFIA 3/18 és un currículum ampli i sistemàtic que té com a objectiu reforçar les habilitats del pensament dels nens i joves, partint de la filosofia com a disciplina fonamental. Una de les finalitats del projecte és ajudar l’alumne a estar més atent al discurs, a ser més reflexiu i més raonable, tot proporcionant-li les eines perquè pugui millorar la capacitat de judici. Ensenyar a pensar serveix perquè els joves siguin autònoms, perquè pensin per ells mateixos, perquè explorin alternatives diferents dels seus punts de vista i perquè descobreixin els propis prejudicis i trobin raons per a les seves creences.
    En mots de Matthew Lipman, creador del moviment *Philosophy for children*, l’objectiu del projecte és que els estudiants “pensin millor per si mateixos des d’una perspectiva democràtica”.
    Les pràctiques al GrupIREF dels estudiants del Grau de Filosofia de la UdG estaran dirigides a prendre contacte amb el projecte Filosofia 3/18 i la feina que desenvolupa el GrupIREF al voltant d'aquest projecte en els dos àmbits complementaris esmentats: 1) difusió i desenvolupament del currículum: cursos introductoris, seminaris i conferències, elaboració de materials, treball d'arxiu i indexació, traduccions i edicions, etc; i 2) formació del professorat: organització de cursos, màster, assessoraments, seguiments a les escoles, etc.

    3. EDICIONS ELA GEMINADA (Accent Llibres SL) (http://elageminada.cat/)
    L’objectiu de les pràctiques és assegurar a l’estudiant que les completi un coneixement integral del funcionament d’una petita empresa editorial dedicada, principalment, a la publicació d’obres clàssiques de pensament filosòfic.
    L’estudiant prendrà contacte directe amb tots els passos que componen el procés editorial:
    1) Programació del catàleg i encàrrec d’originals, traduccions i pròlegs
    2) Elaboració d’un contracte d’obra original, de traducció i de pròleg
    3) Revisió d’originals
    4) Seguiment del procés de maquetació
    5) Alta d’ISBN
    6) Revisió de compaginades
    7) Disseny de cobertes
    8) Lliurament del llibre maquetat a la impremta
    9) Alta del Dipòsit Legal
    10) Lliurament d’exemplars a l’empresa distribuïdora
    11) Seguiment de la distribució a la cadena de llibreries
    12) Presentacions de novetats

    Paral•lelament al procés de producció d’un llibre concret, l’estudiant coneixerà els tràmits administratius i de comptabilitat que tota empresa editorial ha de complir d’acord amb el calendari marcat per a cadascun d’aquests tràmits:
    1) Liquidació trimestral d’IVA i IRPF
    2) Emissió de factures
    3) Recepció i tramitació de factures
    4) Liquidació de l’impost de societats
    5) Albarans de lliurament
    6) Notificació i liquidació de drets d’autor.

    NOTA: L'oferta de places d'Ela Geminada per al curs 2015-16 està encara per confirmar.

    Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

    Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

    Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

    Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

    Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.