Congrés: I Congreso Internacional de Psicologia, Salud y Educación. Oviedo (ESP) 2017. Títol: La Comprensión implícita de emociones fingidas Autors: Sidera, F.; Amadó, A.; Perpiñà, G.; Brugués, G.; Caparrós, B.; Rostan, C.; Serrat, E.
Congrés: X International Congress of Language Acquisition. Girona (ESP) 2022. Títol: Language acquisition in a pandemic context: The impact of mask use and interlocutor variability on early language development. Autors: Feijóo, S.; Aguilar-Mediavilla, E.; Amadó, A.; Sidera, F.; Serrat, E. Congrés: X International Congress of Language Acquisition. Girona (ESP) 2022. Títol: How do differences in bilingual input affect vocabulary development? The relationship between type of bilingual exposure and early vocabulary acquisition. Autors: Amadó, A.; Aguilar, E.; Feijóo, S.; Intxaustegui, A.; Puigsesolles, A.; Serrat, E. Congrés: XXVI Congreso Internacional de Psicología INFAD. Salamanca (ESP) 2019. Títol: Desconexión moral y patrones disfuncionales de la personalidad en estudiantes universitarios. Autors: Caparrós, B.; Brugués, G.; Amadó, A.; Rostán, C.; Sidera, F.; Serrat, E. Congrés: 14th International Congress for the Study of Child Language. Lyon (FRA) 2017. Títol: The usefulness of morphological frames for word categorization in spanish child-directed speech: evidence from early production Autors: Feijóo, S., Amadó, A., Sidera, F., Serrat, E. Congrés: 14th International Congress for the Study of Child Language. Lyon (FRA) 2017. Títol: Linguistic-comunicative skills and emotion understanding: insights from deafness Autors: Sidera, F., Amadó, A., Feijóo, S., Morgan, G., Serrat, E. Congrés: VIIIth International Conference of Language Acquisition. Palma (Mallorca) (ESP) 2016. Títol: Adquisición simultánea de dos lenguas: Influencia del grado de exposición en el desarrollo léxico y gramatical. Autors: Amadó, A.; Serrat, E.; Aguilar, E.; Feijoo, S. Congrés: VI International Conference on Language Acquisition. Barcelona (ESP) 2010. Títol: Los Verbos de creencia y la capacidad de comprender la simulación emocional Autors: Sidera, F.; Amadó, A.; Serrat, E. Congrés: 8th Sepex Conference.1st Joint conference of the EPS and SEPEX . Granada (ESP) 2010. Títol: A training study on false belief understanding through labeling objects Autors: Serrat, E.; Serrano Ortiz, J.; Amadó, A.; Rostan, C.; Vallès-Majoral, E. Congrés: II Congreso Internacional Síndrome de Asperger. Sevilla (ESP) 2009. Títol: Facilitar la comprensión de la falsa creencia. El papel del lenguaje Autors: Serrat, E.; Serrano Ortiz, J.; Amadó, A.; Sidera, F.; Rostan, C.; Vallès-Majoral, E
Congrés: IV Congreso Internacional Engagement de los Alumnos en la Escuela: Perspectivas Sociales y Psicológicas. Cuenca (ESP) 2022. Títol: Red de innovación docente sobre Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Autors: Amadó, A.; Benito Mundet, H.; Rostan Sánchez, C.; Verdaguer, M.; Comas, J.; Llop, E.; Rodríguez-Roda, I.; Alsina, M.; Senar, F.; Gutierrez del Moral, M.J. Congrés: IX Congreso Internacional de Adquisición del Lenguaje. Madrid (ESP) 2019. Títol: Juego simbólico y adquisición del lenguaje: El papel del vocabulario y de la gramática. Autors: Serrat, E., Sidera, F., Rostan, C., Amadó, A., Perpiñà, G., Brugués, G., Caparrós, B. Congrés: XXVI Congreso Internacional de Psicología INFAD. Salamanca (ESP) 2019. Títol: Jugando a fingir emociones en edades tempranas: El papel del lenguaje y el juego simbólico. Autors: Sidera, F.; Amadó, A.; Caparrós, B.; Rostán, C.; Serrat, E. Congrés: XI International Congress and XVI National Congress of Clinical Psychology. Granada (ESP) 2018. Títol: Empatía y patrones disfuncionales de la personalidad evaluados mediante el MCMI-III en estudiantes universitarios. Autors: Caparrós, B.; Brugués, G.; Amadó, A.; Rostan, C.; Sidera, F.; Serrat, E. Congrés: VIIIth International Conference of Language Acquisition. Palma (Mallorca) (ESP) 2016. Títol: Comprensión de emociones fingidas en niños y niñas con déficit auditivo. ¿Qué papel tiene el lenguaje? Autors: Sidera, F.; Serrat, E.; Amadó, A.; Morgan, G. Congrés: II Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação.. Lisboa (PRT) 2016. Títol: La evaluación del engagement de los estudiantes frente a los métodos de aprendizaje activo. Autors: Amadó. A.; Àvila Castells, P.; Baraldés, M.; Benito Mundet, H.; Boadas Vaello, P.; Gutiérrez del Moral, M.J.;... Rostan Sánchez, C. Congrés: V Congrés Internacional UNIVEST'15. Girona (ESP) 2015. Títol: El TFG del grau en Psicologia (UdG): Proposta de model basat en l'aprenentatge i la cooperació grupal. Autors: Malo, Sara; Albertín, Pilar; Amadó, anna; Aymerich, Maria; Cabruja, Teresa; Cebrián, Natàlia; Cunill, Mònica; González, Mònica; Gras, M.Eugènia; Rostán, Carles; Sadurní, Marta; Serrat, Elisabet; Sidera, Francesc; Villar, Espe Congrés: I International Congress of Educational Sciences and Development. Santander (ESP) 2013. Títol: ¿Existe relación entre las habilidades de teoría de la mente y la cooperación? Autors: Amadó, A., Caño, A., Rostan, C., Serrano, J., Serrat, E., Sidera, F. i Vallès-Majoral, E. Congrés: I Congreso Nacional de Inteligencia Emocional. Barcelona (ESP) 2012. Títol: Comprensión emocional en niños y niñas con síndrome de Down. Autors: Amadó, A.; Serrat, E.; Vallès-Majoral, E. Congrés: XXX Congreso Internacional AESLA 'La Lingüística Aplicada en la era de la globalización'. Lleida (ESP) 2012. Títol: Lenguaje y habilidades de cognición social en niños con síndrome de Down Autors: Amadó, A., Vallès-Majoral, E., Serrat, E. Congrés: XXX Congreso Internacional AESLA 'La Lingüística Aplicada en la era de la globalización'. Lleida (ESP) 2012. Títol: El papel de la sintaxis de la complementación y del vocabaulario en la comprensión de las emociones fingidas. Autors: Sidera, F., Amadó, A., Rostan, C., Serrat, E. Congrés: XVIII Congreso Internacional INFAD. Roma (ITA) 2011. Títol: Facilitar la teoría de la mente en niños con alteraciones del lenguaje Autors: Amadó, A.; Serrano, J.; Sidera, F.; Feijóo, S. Congrés: XVIII Congreso Internacional INFAD. Roma (ITA) 2011. Títol: Children's understanding of pretend emotions Autors: Sidera, F.; Amadó, A. Congrés: III International Congress of Emotional Intelligence. Opatija (CRO) 2011. Títol: Do young children understand that pretend emotions are not real? Autors: Sidera, F.; Amadó, A.; Serrat, E. Congrés: II Congreso Internacional de Convivencia Escolar: Variables Psicológicas y Educativas Implicadas. Almería (ESP) 2010. Títol: Entrenar la cognición social a través del lenguaje: un estudio con niños en edad preescolar Autors: Rostan, C.; Serrano Ortiz, J.; Amadó, A.; Sidera, F.; Serrat, E. Congrés: IX Conference of International Society of Quality of Life Studies (ISQOLS 2009). Florence (ITA) 2009. Títol: Satisfaction with the work of psychologists to improve the quality of life of the elderly living in nursing homes Autors: Aymerich, M.; Rostan, C.; Serrat, E.; Amadó, A. Congrés: XIV European Conference on Developmental Psychology . Vilnius (LIT) 2009. Títol: The role of labeling in understanding false belief and sentential complements Autors: Sidera, F.; Rostan, C.; Serrano, J.; Serrat, E.; Vallès-Majoral, E.; Esteban, M.: Amadó, A.