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14 de febrero de 2017
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La docencia se concentra en las facultades y escuelas, y los departamentos asumen la investigación, que también llevan a cabo institutos y cátedras, a su vez divulgadores del conocimiento.
En el marco de potenciar la internacionalización de los estudios de Geografía y fortalecer la aplicabilidad de los mismos, desde hace unos años se ha implantado el taller “The Faces of Landscape”. Este se desarrolla con formato de asignatura optativa, de 6 créditos, para alumnos de 3º y 4º del Grado en Geografía, Ordenación del Territorio y Gestión del Medio Ambiente. Desde sus inicios la asignatura ha ido variando, ya que se sustenta a partir de becas europeas de colaboración con otras universidades. A continuación os ofrecemos un resumen del proyecto actual, el cual consiste en una ruta de 10 días por el Marruecos y que este año será la segunda edición, y una recopilación de los proyectos anteriores que llevaron a la asignatura a desarrollarse en países como Finlandia, Polonia y Eslovaquia.
Los estudiantes de la asignatura ‘Las Caras del Paisaje’, realizaron un viaje de estudio a Marruecos con el objetivo de conocer y caracterizar las diferentes áreas geográficas que conforman el país. Así pues, del 23 de abril al 1 de mayo del 2023, hicieron un recorrido por el territorio visitando buena parte de la diversidad paisajística que presenta.
Durante todo el viaje pudieron disfrutar de las explicaciones de los profesores del Departamento de Geografía que les han acompañado: Josep Vila, Javi Martín y José Luis Villanova. Además, en diferentes ocasiones a lo largo del itinerario también los acompañaron varios profesores de universidades de Marruecos como el Université Abdelmalek Essaâdi (Tánger-Tetuán), o el Université Sidi Mohamed Ben Abdellah (Fez). Sus explicaciones fueron de gran interés para entender mejor todo aquello que se iba visitando. A todo eso hay que sumarle las explicaciones que los estudiantes previamente se habían preparado relacionadas con la temática que habían escogido para desarrollar el trabajo central de la asignatura. Así pues, durante el viaje también presentaron y explicaron al resto de compañeros y compañeras los resultados de sus investigaciones con el objetivo de enriquecerse mutuamente.
El itinerario seguido fue el siguiente:
DÍA 1. BARCELONA-TÁNGER
DÍA 2. TÁNGER-TETUÁN
DÍA 3. TETUÁN-CHEFCHAOUEN
DÍA 4. CHEFCHAOUEN-FEZ
DÍA 5. FEZ
DÍA 6. FEZ-IFRÁN-GARGANTAS DEL ZIZ
DÍA 7. GARGANTAS DEL ZIZ-MERZOUGA
DÍA 8. MERZOUGA-AIT BIEN HADDOU
DÍA 9. AIT BIEN HADDOU-MARRAKECH-BARCELONA
A continuación podéis consultar el mapa interactivo donde se muestran los lugares visitados y la ruta seguida durante la estancia en Marruecos: https://www.google.com/maps/d/edit?mid=1hqTFX_fMCVv2-2KzcthPEm5wQmPqfBo&usp=sharing
Iniciaron la estancia en Marruecos en la ciudad de Tánger, situada estratégicamente en una de las entradas del Estrecho de Gibraltar, y con una medina vibrante y luminosa que no los dejó indiferentes. Al día siguiente, exploraron la costa del Estrecho haciendo parada en el Cabo Espartel y en la Cueva de Hércules, un lugar cargado de mitología e importante para los habitantes de la zona. Acto seguido, ya se dirigieron hacia la ciudad de Tetuán, no sin antes visitar el puerto de Tánger Med, el de mayor capacidad de todo el Mediterráneo. Acabaron la jornada visitante la medina de Tetuán, muy auténtica y fuera de los circuitos turísticos del país.
Al día siguiente procedieron a adentrarse en las montañas del Rif hasta llegar a Chefchaouen, conocido popularmente como ‘la perla azul de Marruecos’ por los característicos botijos azulados que decoran las fachadas de las casas del pueblo. Pasaron la tarde en esta localidad, explorando y conociendo las peculiaridades y visitando la surgencia de agua que abastece el pueblo. Ya el miércoles, continuaron el viaje dirección a la gran llanura de Saïs, donde se encuentra la ciudad de Fez. De camino hicieron parada en el núcleo rural de Ain Defali, donde pudieron adentrarse en su auténtico mercado con multitud de paradas y venta de infinidad de productos. Al mediodía llegaron a Fez y por la tarde realizaron una primera visita libre a la impresionante medina de la ciudad. No fue hasta el día siguiente que exploraron la parte histórica de la mano del profesor Mohammed Laouanne (Universidad de Fez).
El viernes 28 de abril, la ruta continuó hasta el Parque Nacional de Ifrán, situado en el sur de la llanura de Saïs y ya hasta el Altas Medio, con sus bosques de cedros del Atlas (Cedrus atlantica). De hecho, pudieron visitar el Cedro Gouraud, considerado el más antiguo del mundo con más de 900 años. No obstante, también es uno de los lugares donde más se dejan notar las consecuencias del cambio climático. Los estudiantes lo constataron en el Lago Aoua, que en la última década se ha secado prácticamente por completo debido a la falta de agua y la sobreexplotación de los acuíferos. Hecha esta incursión en el Parque Nacional, fue momento de seguir el trayecto atravesando el Atlas Medio con unos cambios de paisaje espectaculares. Ya por la tarde, entraron en el Alto Atlas, la principal cordillera de Marruecos. Después de atravesar numerosos desfiladeros y cuellos de montaña, llegaron a las Gargantas del Ziz, con unas paredes de roca excepcionales.
Al día siguiente, acabaron de atravesar esta área montañosa hasta llegar a las puertas del desierto, con visita al Palmeral del Ziz, una auténtica lengua verde de palmeras en medio de un terreno inhóspito y seco, un verdadero oasis. Al cabo de una hora y media de trayecto llegaron a Merzouga, donde después de comer, se dirigieron hacia el campo de dunas mayor de Marruecos. Para adentrarse lo hicieron montando dromedarios, uno de los mamíferos mejor adaptados a las condiciones extremas que caracterizan las áreas desérticas. Las vistas del mar de dunas fueron realmente espectaculares. Acabaron el día en un campamento de ‘jaimas’ donde pasaron la noche.
Después de disfrutar de una alborada única en medio del desierto, fue momento de recogerlo todo para volver a subir a la furgoneta e iniciar una jornada que los llevó a visitar un campo de 'khettara', una red de conducciones de agua subterránea con el fin de aprovechar este recurso líquido tan escaso en estas áreas. Acto seguido, se acercaron de nuevo hasta al pie del Alto Atlas, concretamente en las Gargantas del Todra, un impresionante desfiladero con unas paredes de roca de más de 400 m. De aquí ya se dirigieron hacia Ouarzazate, la principal ciudad de esta parte del sur del Atlas, con su 'kasbah' muy bien conservada. Finalmente, acabaron el día en Ait Ben Haddou, donde hicieron una visita por la localidad, que se caracteriza por las construcciones de adobe que se mimetizan con el paisaje.
En el último día del viaje, hubo que atravesar otra vez el Alto Atlas por el Coll de Tichka, situado a 2.205 m de altitud, hasta llegar a la ciudad de Marrakech. Allí, los estudiantes pudieron disfrutar de una breve visita a la medina y la famosa plaza de Jemaa el-Fnaa antes de dirigirse al aeropuerto para coger el vuelo de vuelta en Barcelona.
Como el año pasado, esta asignatura se centró en Marruecos. Este año, es decir, en el 2019, participaron 11 estudiantes entre tercero y cuarto curso de grado, 4 estudiantes de tesis doctoral y un profesor, en Josep Vila, a quien lleva la asignatura.
Este viaje tuvo lugar entre el 22 de septiembre y el 1 de octubre, y el recorrido fue parecido al año anterior. El primero y la buena parte del segundo día se centró con la ciudad de Tánger y su periferia, centro de un gran desarrollo económico, tanto con respecto a plantas de la Renault o la Nissan, por ciudades de nueva planta que se habrían tenido que llevar a cabo, por las constantes obras -que acompañaron a los estudiantes durante buena parte del viaje-, o por el principal puerto del mediterráneo y todo el continente africano, como es el Tánger MED 1 y 2 (este todavía en ampliación). Recorrido que los llevó hasta la contemplación de la blindada Ceuta y, finalmente en la segunda destinación: Tánger. Parada que más bien fue un punto y serie para ir a Chauen, conocida como la ciudad azul. Allí, la Fatima Bouchmal, conservadora de la alcazaba de la ciudad, les explicó su historia y como el turismo puede servir para revertir positivamente con la ciudad. Al día siguiente se dirigieron a Hiciera, capital espiritual de Marruecos, y que cuenta con la medina mayor del mundo Árabe. Allí los estudiantes estarían dos días y contaron con las explicaciones de un profesor de la universidad de Hendido, en Laouanne. Después de empaparse de cultura, fue el turno de empaparse naturaleza, dentro del Atlas Medio, en el Parque Nacional de Ifrane, donde los alumnos se pudieron adentrar dentro de los bosques de cedros (Cedrus atlántica) y contemplar el cedro más antiguo del mundo (muerte desde el 2003), el Gouraud. Atravesando por mesetas volcánicas llegaron a adentrarse por las gargantas del río Ziz, un paisaje de contrastes, y los famosos palmerales. Al día siguiente se dirigieron al espectacular desierto de Merzouga, donde llegaron en dromedario y pasaron la noche. Los días se acaban y los estudiantes se dirigen hacia la capital turística de Marruecos: Marrakech. Primero pero tuvieron que atravesar de este a oeste casi todo el país. Durante este trayecto, los estudiantes pudieron disfrutar de unos paisajes espectaculares, como un desfiladero, con paredes verticales que superan fácilmente los 70m de altura, o la alcazaba de Aït bien Haddou, donde se ha filmado series como Game of thrones o películas como Gladiator. Los paisajes no se acaban aquí, ya que para llegar a Marrakech, pasaron por una carretera considerada una de las más bonitas del mundo. Es aconsejable dejar el móvil un rato y mirar por la ventana. Finalmente, el último destino, donde pasaron dos días, igual que a Hendido, donde también les acompañaron profesores de geografía locales.
Para llevar a cabo esta asignatura, cada alumno se tuvo que preparar previamente una temática sobre el país que les interesaba tratar, y que tuvo que hacer una pequeña presentación durante el viaje, posteriormente tuvo que desarrollar un trabajo sobre la temática escogida, para acabar de consolidar el aprendido durante el viaje, junto con un diario personal que explique las experiencias y reflexiones pertinentes. Todo una experiencia inolvidable y enriquecedora, recomendable a todos los estudiantes del grado. Hacer geografía sobre el territorio no es algo que se haga cada día, y por lo tanto, ir uno cuántos días en otro país, no tiene precio.
Del 14 al 24 de octubre de 2018 un grupo de 10 estudiantes y 2 profesores del Departamento de Geografía participaron en un viaje de estudio a Marruecos en colaboración con geógrafos de la Universidad Abdelmalek Essaâdi de Tetuán y de la Universidad Sidi Mohamed Ben Abdellah de Fes en el marco de la asignatura The Faces of Landscape / Les Cares del Paisaje que se imparte desde hace 12 años en varios marcos de internacionalización de los estudios de Geografía.
Como es sabido el viaje ha sido siempre un instrumento fundamental del conocimiento geográfico desde tiempos inmemoriales y en este caso se recupera en el marco de un modelo de asignatura participativa y con una interpretación holística del conocimiento geográfico que incorpora tanto la dimensión humana como física de los complejos y diversos paisaje marroquíes. El trayecto se inició con una visita a la mítica ciudad de Tánger al norte de Marruecos y el reconocimiento de la costa ibérica desde Marruecos. El segundo día el centro de atención fue el desarrollo económico y las transformaciones paisajísticas en la periferia de Tánger con una especial atención al caso del megapuerto de Tanger Med y los crecimientos urbanístico. Al fin y al cabo acompañado por una visita guiada a la periferia del enclave de Ceuta y la dinámica y cambiante costa de Martil y finalmente a la antigua capital del protectorado español, Tetuán. El tercer día la atención se centró en la visita guiada a la ciudad de Chefchaouen, considerada la perla azul del Rif. Posteriormente el centro de atención se trasladó a la ciudad de Hiciera, capital espiritual de Marruecos, y su extraordinaria medina que tiene la consideración de patrimonio mundial de la humanidad. A continuación fue el momento del patrimonio natural Atlas medio, la ciudad de Azrou y los bosques de cedros (Cedrus atlantica) y las poblaciones de macacos (Macaca sylvanus) para pasar a atravesar las mesetas volcánicas y áridas camino del primer contacto con el gran Atlas recorriendo las Gorgues du Ziz. Uno paisajes áridos que contrastan con uno del paisajes culturales más exuberantes y complejos, los palmerales. Todo camino de uno de los campos de dunas más espectaculares del país, Erg Chebbi. El retorno nos llevó hasta una de las ciudades tradicionales más famosas de la región el Ksar de Aït Ben Haddou que es el punto de partida para cruzar nuevamente el gran Atlas por el cuello de Tichka (2.260 m.) camino de Marrakesh capital turístico del Marruecos que centró nuestra atención hasta el retorno en casa pasados 11 intensos días de estudio y vivencias.
La tarea y las contribuciones de los estudiantes con la preparación de trabajos temáticas específicas sobre varios aspectos y ciudades de Marruecos han acabado de completar las aportaciones del profesorado marroquí. Unos nuevos conocimientos que tienen que quedar definitivamente consolidados con la elaboración de un diario de viaje en que tiene que combinar tanto el conocimiento adquirido como las experiencias compartidas.
La edición 2017 – 2018 de la asignatura The Faces of Landscape, después desarrollarse en Poznan el curso anterior, ha vuelto este curso a Joensuu en el marco del proyecto europeo Erasmus+ Towards Low Carbon Societies.
Entre los días 4 y 16 de Febrero, dos profesores y ocho estudiantes de 3º y 4º del Grado en Geografía Ordenación del Territorio y Gestión del Medio Ambiente de la Universidad de Girona, han participado en el proyecto en la ciudad Finesa de Joensuu.
Tres instituciones académicas (Universidad de Girona, University of Eastern Finland, Adam Michiewicz University) y organizaciones vinculadas a la ordenación territorial, han colaborado con el objetivo de crear y potenciar estructuras educativas professionalitzadores para afrontar el reto de avanzar hacia una sociedad baja carbone en el ámbito de los usos del suelo y el paisaje con el fin de reducir emisiones de gases efecto invernadero y los efectos del cambio climático.
Podéis seguir el desarrollo de la asignatura The Faces of Landscape curso 2017-18 a través de las diferentes redes sociales del proyecto:
Una vez finalizado el periplo europeo, la asignatura se trasladó a África. Para descubrir una realidad muy diferente a la que conocemos, con unos paisajes llenos de contrastes y una cultura muy característica, durante 10 días del primer semestre de 2015 se desarrolló por primera vez la asignatura “The Faces of Landscape” al Marruecos. La edición 2015 fue un éxito, y de cara al 2016 se volverá a repetir.
Los alumnos participantes tienen que preparar a uno trabajo sobre algún aspecto vinculado a la realidad marroquí que además se tiene que presentar oralmente a los compañeros (Ex. los espacios protegidos en Marruecos, biogeografía de Marruecos, geografía económica de Marruecos, la agricultura en Marruecos, sobre alguna de las áreas emblemáticas: la cordillera del Atlas, dunas de Ergio Chebbi, el Rift...; sobre la evolución de la situación política, sobre la religión, el papel del protectorado español...). Además se tiene que elaborar uno diario de viaje/un informe personal, el cual resuma toda la información/apuntes de las charlas y las presentaciones de los compañeros además de los elementos gráficos que cada uno considere importantes: mapas, fotos, etc.
Itinerario 2016:
La asignatura del Grado Geografia The Faces of Landscape se ha llevado a cabo este año 2016 durante 10 días en Marruecos, en los cuales los alumnos matriculados han descubierto el país africano.
Lo viaje para el Marruecos de la asignatura The Faces of Landscape ha llegado a su conclusión. Junto con el profesor Josep Vila y la doctoranda del Departamento de Geografía Carla Garcia, los 10 alumnos matriculados llegaron al país africano el jueves 21 de mayo, alaeropuerto de Tánger, ciudad denominada Babel Marroquí por su amplia diversidad de idiomas y culturas. Allí tuvieron el primer contacto con la realidad del país, y lo no menos importante, la comida: harira, cuscús y tajín.
El segundo día de viaje tres profesores de la Universidad de Tetuán encabezaron una interesante ruta desde Tánger hasta Tetuán, parando por el camino a una de las nuevas ciudades planificadas para acoger la mano de obra requerida por las nuevas grandes industrias del norte de Marruecos, entre las cuales destaca la Renault-Nissan. Las grandes infraestructuras portuarias de las proximidades del estrecho de Gibraltar (Tanger Med), la ciudad de Ceuta y la frontera terrestre con España y las marismas de Martil, fueron algunas de las paradas.
En Tetuán se vivió una emocionante visita a la Medina, una de las mejor conservadas de Marruecos. Cena en la Casa de España, y el desayuno en pleno eixample español, mientras que en el hotel África se pudo degustar uno tiene relajante además del típico güisqui marroquí (tiene con menta). Desde el grande Palacio Real de Mohammed VI la expedición arrancó dirección Xauen, parando de camino a un antiguo cuartel militar española desde el cual se dominaba uno de los grandes valles del Rif.
Al llegar a Xauen los 12 protagonistas quedaron maravillados. La perla azul del Rif responde con creces a su sobrenombre. Fatima Bouchmal enseñó por dentro de la alcazaba de la ciudad, y a continuación descubrió a los alumnos algunos de los rincones más bellos del entramado de callejones azules. Por la tarde desde una Mezquita que disponía de un precioso mirador se encontró una excelente panorámica de la ciudad.
El siguiente día de viaje, de camino a Hiciera se atravesó la antigua frontera entre Protectorado español y francés, y entre diferentes extensiones agrícolas se pudo disfrutar de unos paisajes inmejorables con muchas similitudes con los de nuestra casa. Una vez instalados a Hiciera, el profesor Mohamed Laaouane de la Universitat de Hendido guio por las diferentes calles y diferentes zonas gremiales de la capital espiritual de Marruecos, y entraron en ferreterías tradicionales, un balcón para observar los depósitos de tintes y finalmente despidieron al anfitrión comiendo una fritura de pescado a las afueras de la Medina mayor de Marruecos.
Dejando atrás la plana, se empezaba una nueva jornada al enfilar la cordillera del Atlas Medio hasta el Parque Nacional de Ifrane, el cual se encuentra en la zona más fresca de Marruecos. Una vez a la suiza francesa descubrieron los bosques de cedro, y más importante todavía, sus anfitriones: los Macaca sylvanus. Desde de Ifrane iniciaron el siguiente día el viaje más espectacular por su importantísimo contraste: de los bosques en el desierto.
Después de cruzar el oasis del Foso del Ziz, a la llegada a Merzouga en Mohammed presentó el medio de transporte local: los dromedarios. Una vez en encima sus jorobas, los 12 aventureros se adentraron en las dunas del Ergio Chebbi de Merzouga (Desierto del Sáhara). Hicieron noche debajo un cielo estrellado espectacular, y con acumulaciones de arena miraran a la dirección que miraran. Finalmente, después de ver salir el sol, tocó volver con los dromedarios hasta Merzouga por una vez allí volver a la carretera con Halib, el conductor.
Al llegar a la provincia de Ouarzazate se acercaron al recinto de la Central Termosolar mayor del mundo, y después de ver los grandes estudios del Hollywood africano llegaron a Aït Ben Haddou para hacer noche y descubrir la ciudad de barro el día siguiente por la mañana. De camino a Marrakech cruzaron el Gran Atlas para el Col du Tickha, a 2.260 metros de altitud. Así pues, la última ciudad fue la capital turística de Marruecos, por la cual organizó una interesante ruta el profesor de la Universidad de Marrakech Hassan El Mbarki. Finalmente, después de haber descubierto la gran Plaza Djemà-el-Fna y su turístico entorno, el domingo por la mañana tocó la vuelta en casa, y por lo tanto la conclusión de la mejor asignatura que, coinciden los 10 alumnos, han tenido y tendrán nunca.
Al curso 2009-10 fue cuando el proyecto recibió el apoyo de uno Intensive Programme Erasmus e incorpora la Universidad de Presov (Eslovaquia) y varía su formato, y el nombre, pasando a llamarse The Faces of Landscape. La primavera de 2010 estudiantes de geografía de las tres universidades varan desarrollado el taller, bajo la dirección del profesor Josep Vila, en Girona. El curso siguiente el taller se realizó en Joensuu (en el ahora denominada Universidad de Finlandia del Este) y el siguiente curso 2011-12 se realizó en la Universidad de Presov.
Para tal de ilustrar las actividades llevadas a cabo en las ediciones al extranjero, podéis visualizar los siguientes vídeos:
Con el formato de asignatura optativa conjunta entre los estudios de Geografía de las Universidades de Joensuu (Finlandia) y de Girona, se inició la asignatura el curso 2006-07 como taller de paisaje. Durante tres años los estudiantes pasaban una semana en Girona y otra en Joensuu, haciendo trabajo de campo y analizando la evolución del paisaje desde el punto de vista histórico y con una perspectiva comparativa.
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