El passat dissabte 29/06/2019 la Dra. Dolors Cañabate va presentar una ponència titulada: "Assessing science and dance education through cooperative-reflective practices” al 30è Congrés Mundial de FIEP, 14è Congrés Europeu FIEP i 2n Congrés FIEP de Catalunya, Barcelona (Catalunya).
El passat dissabte 29/06/2019 la Dra. Dolors Cañabate va presentar una ponència titulada: "Assessing science and dance education through cooperative-reflective practices” al 30è Congrés Mundial de FIEP, 14è Congrés Europeu FIEP i 2n Congrés FIEP de Catalunya, Barcelona (Catalunya).
El tema del Congrés girava al voltat de “l’esport i educació física i arts escèniques com a eines de transformació social".
El Congrés estava enfocat a la transformació social a través de tots aquells elements que formen part de l'àmbit d’actuació: Activitat Física, Esport, Educació Física i Arts Escèniques. Com el seu nom indica, transformació és l’acció i efecte de transformar (fer canviar de forma alguna cosa sense perdre tots aquells elements que la componen), de fer evolucionar una proposta que millori la realitat de les persones que l’integren.ç
Com experiència d’innovació educativa en activitat física i arts escèniques es va presentar aquesta comunicació que proposava l’estudi del projecte “CREACIÈNCIA” on s’explora la ciència de l'aprenentatge a través de la dansa basada en pràctiques cooperatives i reflexives.
CREACIÈNCIA és fruit d'un projecte d'investigació i de recerca que formula l'aprenentatge de les ciències a través de la dansa, dins del currículum d'Educació Primària.
El projecte gira al voltant d’experiments científics i del moviment que se'n deriva mitjançant el mètode d'indagació. Combina les experiències basades en l'exploració científica (experiment científic) amb l'experimentació activa mitjançant el moviment/dansa.
L'objectiu principal d'aquest projecte és la creació d'un conjunt d'estratègies i activitats basades en el moviment per fomentar la ciència a través de la cooperació, la reflexió, l'autonomia i la creativitat. La recerca va implicar un treball de confluència entre els conceptes científics i de dansa que es van complementar amb un procés de reflexió sobre l'acció a través d'estratègies didàctiques cooperatives. La proposta es va permetre la implementació d'una rúbrica per avaluar els estudiants en cinc dimensions: 1) activitat física, 2) hàbits saludables, 3) expressió corporal i comunicació, 4) activació i promoció d'habilitats lúdiques i de lleure, i 4) desenvolupament de Habilitats.
https://vimeo.com/201425926
Es poden veure alguns dels tallers desenvolupats en els següents enllaços:
https://vimeo.com/198469033
https://vimeo.com/198470322
https://vimeo.com/199366655
https://vimeo.com/199367401
https://vimeo.com/200008344