Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2013
-
Descripció:
- Sortides de camp. Domini de les noves eines de gestió i ordenació del territori.
-
Crèdits ECTS:
- 3
-
Idioma principal de les classes:
- Català
-
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
- Gens (0%)
-
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
- Poc (25%)
Grups
Grup CA
-
Durada:
- Semestral, 1r semestre
-
Professorat:
- MARGARIDA CASTAÑER VIVAS
/ DAVID PAVON GAMERO
Competències
- CG1. - Capacitat per analitzar críticament, a partir de la recollida d'informació i la interpretació de dades, situacions complexes i dissenyar estratègies creatives i innovadores per resoldre-les.
- CG2. - Saber comunicar-se oralment i per escrit en l'àmbit científic i professional, utilitzant les llengües pròpies i l'anglès.
- CG3. - Treballar en equip contribuint a l'elaboració de projectes específics i multidisciplinaris.
- CG4. - Planificar i avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los aplicant criteris de qualitat.
- CG5. - Capacitat per actuar, generar propostes i prendre decisions en la investigació i en l'activitat professional amb criteris ètics i de sostenibilitat.
- CE5- Analitzar i avaluar els problemes ambientals des de una perspectiva multidisciplinar
- CE6 - Comprendre les bases per gestionar els recursos naturals i / o la planificació i ordenació territorial des de la perspectiva del desenvolupament sostenible.
- CE7 - Dissenyar i aplicar estudis d'avaluació d'impacte ambiental i / o indicadors ambientals.
- CE8 - Saber utilitzar tractament complex de dades a través de programes informàtics específics.
- CE19 - Catalogar i comprendre les bases per gestionar i conservar els recursos naturals i avaluar la seva explotació en el context del desenvolupament sostenible.
Continguts
1. L’objectiu de les practiques és analitzar,diagnosticar i fer propostes de planejament o bones pràctiques per una àrea territorial concerta .
Cada grup de pràctiques treballarà un municipi amb la finalitat de conèixer, analitzar i diagnosticar totes les figures de planejament que s’han donat en el darrers 10 anys. A més s’ha d’analitzar i diagnosticar el seu grau de gestió i aplicabilitat. La idea és comprovar la complementarietat, la duplicitat o les contradiccions entre els diferents instruments de planejament i fer propostes de bones practiques o de planificació concurrent.
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Total |
Anàlisi / estudi de casos |
15 |
39 |
54 |
Cerca d'informació |
10 |
5 |
15 |
Sortida de camp |
5 |
0 |
5 |
Total |
30 |
44 |
74 |
Bibliografia
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
TALLER : A partir de la interacció (dinàmica) entre grups reduïts i grup-classe s’ha d'aconseguir un informe conjunt. Aquest informe constarà d'una primera part on s'efectuarà el reconeixement territorial del municipi i, d'una segona, d’anàlisi i diagnosi dels instruments de planejament del municipi. S'acabarà fent una presentació oral davant la resta dels grups i dels professors. |
S'avaluarà l’assistència, la participació i la dinàmica generada en el taller. |
25 |
MEMÒRIA: cada alumne ha de fer una memòria on expliqui quines son les complementarietats, contradiccions i duplicitats entre les propostes que fan els diferents instruments de planejament. Cada alumne ha d’acabar plantejant mesures de bones pràctiques o propostes de planificació concurrent. |
Ha de complir amb tots els requisits definits en la descripció de l'activitat. |
75 |
Qualificació
Defensa de l'informe preliminar (taller): puntuació individual en l'escala 0-10, compte un 25% de la nota. Es tindrà present l'assistència a les tutories de seguiment convocades pels professors.
Presentació de la memòria: puntuació individual en l'escala 0-10, compta un 75% de la nota.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
L'alumne que no presenti la memòria constarà a les actes com a NO PRESENTAT
Observacions
La bibliografia de detall així com altres dades complementàries sobre el desenvolupament de l'assignatura, es lliuraran en iniciar-se les activitats d'avaluació.