CG1. - Capacitat per analitzar críticament, a partir de la recollida d'informació i la interpretació de dades, situacions complexes i dissenyar estratègies creatives i innovadores per resoldre-les. CG2. - Saber comunicar-se oralment i per escrit en l'àmbit científic i professional, utilitzant les llengües pròpies i l'anglès. CG3. - Treballar en equip contribuint a l'elaboració de projectes específics i multidisciplinaris. CG4. - Planificar i avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los aplicant criteris de qualitat. CG5. - Capacitat per actuar, generar propostes i prendre decisions en la investigació i en l'activitat professional amb criteris ètics i de sostenibilitat. CE5- Analitzar i avaluar els problemes ambientals des de una perspectiva multidisciplinar CE6 - Comprendre les bases per gestionar els recursos naturals i / o la planificació i ordenació territorial des de la perspectiva del desenvolupament sostenible. CE7 - Dissenyar i aplicar estudis d'avaluació d'impacte ambiental i / o indicadors ambientals. CE8 - Saber utilitzar tractament complex de dades a través de programes informàtics específics. CE19 - Catalogar i comprendre les bases per gestionar i conservar els recursos naturals i avaluar la seva explotació en el context del desenvolupament sostenible.
1. L’objectiu de les practiques és analitzar,diagnosticar i fer propostes de planejament o bones pràctiques per una àrea territorial concerta . Cada grup de pràctiques treballarà un municipi amb la finalitat de conèixer, analitzar i diagnosticar totes les figures de planejament que s’han donat en el darrers 10 anys. A més s’ha d’analitzar i diagnosticar el seu grau de gestió i aplicabilitat. La idea és comprovar la complementarietat, la duplicitat o les contradiccions entre els diferents instruments de planejament i fer propostes de bones practiques o de planificació concurrent.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 15,00 39,00 54,00 Cerca i anàlisi d'informació 10,00 5,00 15,00 Sortida de camp 5,00 0 5,00 Total 30,00 44,00 74
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % TALLER : A partir de la interacció (dinàmica) entre grups reduïts i grup-classe s’ha d'aconseguir un informe conjunt. Aquest informe constarà d'una primera part on s'efectuarà el reconeixement territorial del municipi i, d'una segona, d’anàlisi i diagnosi dels instruments de planejament del municipi. S'acabarà fent una presentació oral davant la resta dels grups i dels professors. S'avaluarà l’assistència, la participació i la dinàmica generada en el taller. 25 MEMÒRIA: cada alumne ha de fer una memòria on expliqui quines son les complementarietats, contradiccions i duplicitats entre les propostes que fan els diferents instruments de planejament. Cada alumne ha d’acabar plantejant mesures de bones pràctiques o propostes de planificació concurrent. Ha de complir amb tots els requisits definits en la descripció de l'activitat. 75
Defensa de l'informe preliminar (taller): puntuació individual en l'escala 0-10, compte un 25% de la nota. Es tindrà present l'assistència a les tutories de seguiment convocades pels professors. Presentació de la memòria: puntuació individual en l'escala 0-10, compta un 75% de la nota. Criteris específics de la nota «No Presentat»:L'alumne que no presenti la memòria constarà a les actes com a NO PRESENTAT
La bibliografia de detall així com altres dades complementàries sobre el desenvolupament de l'assignatura, es lliuraran en iniciar-se les activitats d'avaluació.
