Estudia

• CG1. - Capacitat per analitzar críticament, a partir de la recollida d'informació i la interpretació de dades, situacions complexes i dissenyar estratègies creatives i innovadores per resoldre-les.
• CG2. - Saber comunicar-se oralment i per escrit en l'àmbit científic i professional, utilitzant les llengües pròpies i l'anglès.
• CG4. - Planificar i avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los aplicant criteris de qualitat.
• CE5- Analitzar i avaluar els problemes ambientals des de una perspectiva multidisciplinar
• CE7 - Dissenyar i aplicar estudis d'avaluació d'impacte ambiental i / o indicadors ambientals.
• CE8 - Saber utilitzar tractament complex de dades a través de programes informàtics específics.
• CE11 - Comprendre i analitzar el desenvolupament de la gestió ambiental de recursos hídrics, de residus i / o energia.
• CE12 - Identificar, avaluar riscos naturals i dissenyar plans de prevenció.
• CE14 - Identificar i aplicar els elements de prevenció, gestió i control de la seguretat i higiene industrial.

1. Introducció. Composició química de l'atmosfera. Principals problemes de contaminació atmosfèrica. Fenòmens a escala global (ozó estratosfèric, canvi climàtic), regional (pluja àcida), i local (ozó troposfèric).

2. Principals contaminants atmosfèrics i efectes sobre la salut i l'entorn. Gasos contaminants: primaris i secundaris. Monòxid de carboni, òxids de sofre, òxids de nitrogen, compostos orgànics volàtils, ozó troposfèric. Aerosols i partícules en suspensió.

3. Fonts de contaminació: estacionàries (grans fonts de combustió), mòbils (vehicles), disperses. Control de la contaminació a l'origen.

4. Legislació. Emissió i immissió. Contaminants primaris: Valors guia, valors límit, valors d'emergència. Contaminants secundaris: Valors llindar. Mesura de la contaminació. Xarxes de vigilància

5. Dispersió de contaminants. Bases meteorològiques. Perfil del vent en alçada. Índex d'estabilitat atmosfèrica. Tipus de plomalls. Models gaussians de dispersió atmosfèrica. Disseny de xemeneies. Altres models. Ventilació de locals.

6. Tractaments de partícules: sedimentació de partícules, ciclons, filtres, precipitadors electrostàtics, rentadors (scrubbers).

7. Tractament de gasos: condensació, absorció, adsorció, biosorció, destrucció tèrmica i catalítica.

8. El canvi climàtic. Gasos implicats en l'efecte hivernacle. Emissions de diòxid de carboni. Implicacions del Protocol de Kioto.

• Benítez, Jaime (1993). Process Engineering and Design for Air Pollution Control. Elsevier.
• Theodore L. (1992). Air Pollution Control Equipment. Springer Verlag.
• Buonicore A.J. and W.T. Davis (1992). Air Pollution Engineering Manual. Van Nostrand Reinhold.
• Cooper, C. D. and F. C. Alley (2002). Air pollution control a design approach (3ª). Waveland Press .
• De Nevers, Noel (2000). Air pollution control engineering (2nd ed.). McGraw-Hill .
• V. Sureda, coordinador (1983). Contaminació atmosfèrica i meteorològica . Diputació. Servei del Medi Ambient .
• Schnelle, Karl B. , C. A. Brown (2002). Air pollution control technology handbook . CRC Press.
• Beychok M. R. (1994). Fundamentals of stack gas dispersion (3ª). Irvine, CA .

Activitats d'avaluació:

Mètodes docents:

Classes magistrals, es la que es fomentarà la participació de l'alumnat mitjançant el plantejament de questions i activitats de comprensió dels coneixements teòrics impartits
Tutories, amb la finalitat d'orientar i valorar el desenvolupament de l'alumne/a en les tasques a dur a terme per a l'avaluació continuada de l'assignatura (problemes individuals i treballs en grup).

Tipus d'exàmens:
Els alumnes podran optar entre dues modalitats per a la seva avaluació:
1) Avaluació Continua (AC)
Es valorarà:
realitzacio d'un treball en grup (20% de la nota final)
realització de 3 problemes/treballs individuals (15% de la nota final)
examens tipus test en finalitzar cadascun dels blocs temàtics principals (25% de la nota final de l'assignatura)
El 40% restant serà avaluat mitjançant un examen final de teoria+problemes de comprensió (Examen AC) que caldrà aprovar (nota mínima 5) per superar l'avaluacio de l'assignatura.

2) Avaluació no Continua (AnC)
Els alumnes que optin per no seguir l'avaluació continua de l'assignatura podran superar l'assignatura si obtenen un 5/10 de l'examen final (Examen AnC).