• CG1. - Capacitat per analitzar críticament, a partir de la recollida d'informació i la interpretació de dades, situacions complexes i dissenyar estratègies creatives i innovadores per resoldre-les.
• CG2. - Saber comunicar-se oralment i per escrit en l'àmbit científic i professional, utilitzant les llengües pròpies i l'anglès.
• CG3. - Treballar en equip contribuint a l'elaboració de projectes específics i multidisciplinaris.
• CG4. - Planificar i avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los aplicant criteris de qualitat.
• CG5. - Capacitat per actuar, generar propostes i prendre decisions en la investigació i en l'activitat professional amb criteris ètics i de sostenibilitat.
• CE-2. Saber utilitzar i aplicar de forma segura la instrumentació, les tècniques i les metodologies experimentals pròpies de la disciplina.
• CE-4. Comprendre, a nivell estructural i funcional, les bases moleculars de les estructures i els processos biològics i les seves aplicacions.
• CE4 - Saber utilitzar i aplicar de forma segura la instrumentació, les tècniques i les metodologies experimentals pròpies de la disciplina.
• Comprendre, a nivell estructural i funcional, les bases moleculars de les estructures i els processos biològics i les seves aplicacions.
• CE-5. Comprendre, a nivell estructural i funcional, les bases cel · lulars i fisiològiques dels éssers vius.
• Identificar i descriure de forma integradora les reaccions i processos que formen part del metabolisme i la fisiologia dels éssers vius.
• Saber utilitzar i aplicar de forma segura la instrumentació, les tècniques i les metodologies experimentals pròpies de la disciplina.
• Comprendre i descriure els canvis associats al desenvolupament dels éssers vius.
• Comprendre els processos que determinen el funcionament dels éssers vius, els mecanismes de regulació i la seva manipulació.
• CE-11. Comprendre els processos que determinen el funcionament dels éssers vius, els mecanismes de regulació i la seva manipulació.
• CE-12. Identificar les propietats genètiques, fisiològiques i metabòliques dels microorganismes i altres éssers vius d'interès biotecnològic i conèixer les metodologies de manipulació genètica que poden permetre modificar-les per la seva potencial aplicació biotecnològica i clínica.
• Saber utilitzar i aplicar de forma segura la instrumentació, les tècniques i les metodologies experimentals pròpies de la disciplina.

1. Comunicació cel.lular

2. Receptors i transducció de senyals.

3. Receptors intracel.lulars

4. Receptors ionotròfics

5. Receptors metabotròfics

6. Missatgers secundaris i vies de transducció del senyal

7. Transducció del senyal i factors de transcripció

8. Transducció del senyal en neurobiologia

• Alberts, Bruce Wilson, John H., 1944- Hunt, Tim, 1943- (cop. 2010 ). Biología molecular de la célula (5ª ed.). Barcelona: Omega. Catàleg
• Lodish, Harvey F. (cop. 2005 ). Biología celular y molecular (5ª ed.). Madrid: Médica Panamericana. Catàleg
• Cooper, Geoffrey M (cop. 2010 ). La Célula . Madrid: Marbán. Catàleg
• Bear, Mark F (cop. 2008 ). Neurociencia : la exploración del cerebro (3a ed.). Barcelona [etc.]: Wolters Kluwer. Catàleg
• Haines, Duane E. (cop. 2003 ). Principios de neurociencia (2a ed.). Barcelona: Elsevier Science. Catàleg
• Carter, David|q(David Allan) (cop. 1999 ). Molecular neuroscience . Essex: Pearson Education/Longman. Catàleg

Activitats d'avaluació:

AVALUACIÓ:

1- La no participació en alguna de les activitats dels seminaris o de les pràctiques equival a una nota de 0 de la part corresponent.

2.- La nota final serà la suma de les diferents parts i s’aprovarà l’assignatura amb un 5 (sobre 10).

3.- La part corresponent a l'examen final serà recuperable pels alumnes que suspenguin l’assignatura i pels que no es van presentar en primera instància a l’examen final.
Pel que fa a aquesta recuperació:
Per als alumnes que hagin d’anar a recuperació, es mantindrà la nota de les activitats d'avaluació continuada Una nota de recuperació igual o superior a 5 només podrà donar lloc a un 5 d'aquesta part en la nota final de l’assignatura.

4.- Els alumnes repetidors convindria que parlessin amb les professores.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà un no presentat la persona que no assisteixi a cap de de les probes finals.

MÈTODES DOCENTS:

Les sessions d'aprenentatge basat en problemes es treballaran en grups en sessions tutoritzades.
Donat que per aquestes activitats es requereix el treball de tots els integrants del grup, l'assitència a aquestes sessions és obligatòria.

A l'inici de curs es penjarà un calendari de les diferents sessions.