CTUdG09 Llegir, comprendre i comentar textos científics CTUdG05 Comunicar-se oralment i per escrit T6. Organitzar i il·lustrar les pròpies idees amb exemples de lectures obligatòries i complementàries realitzades per l'alumne. T8. Estar familiaritzat i saber manejar els principals recursos en paper o suport informàtic (bibliografies, CD-ROM, web, bases de dades, etc.) per compilar i actualitzar la informació i fer-se amb un estat de la qüestió sobre qualsevol aspecte de la llen CTUdG11 Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los E1. Desenvolupar un correcte ús oral i escrit de la llengua espanyola, que serà l'utilitzada en les exposicions orals en classe i en els diferents treballs realitzats. E2. Dominar els coneixements bàsics de gramàtica i de literatura espanyoles fonamentals per poder adaptar-se a qualsevol nivell d'ensenyament, o altres àmbits professionals. E4. Argumentar amb rigor i construir una opinió pròpia i fonamentada sobre qüestions relacionades amb la llengua i la literatura espanyoles. E10. Desenvolupar la capacitat d'anàlisi i comprensió dels textos literaris en el seu context històric i cultural. E11. Discernir les característiques de la literatura espanyola i hispanoamericana en el context de la literatura europea i universal. E12. Identificar els diferents períodes de la literatura espanyola i hispanoamericana, així com de l'estètica de cada moment. E13. Aplicar els mètodes d'anàlisi i crítica literària prèviament exposats en forma teòrica a diferents textos concrets de la literatura espanyola. E14. Realitzar comentaris de textos adequats a la disciplina, que atenguin tant la seva anàlisi estilística, formal i cultural com la identificació en els mateixos dels trets propis de l'època, l'autor o l'obra estudiats. E15. Adquirir un vocabulari específic de les diferents disciplines literàries i ser capaç d'utilitzar-lo correctament.
1. Lectura del Quijote de Cervantes. Primera gran novela moderna. Aportaciones: contrapunto, el narrador y el juego de espejos en el tratamiento de la ficción. Manejo de las fuentes narrativas. Evolución de los personajes principales. El tiempo de la escritura, de la narración y psicológico. Problemas estructurales de la primera parte. Cambios introducidos en las segunda parte. 2. Características del escenario en tiempos de Lope de Vega. Significado del Arte nuevo de hacer comedias. Lectura y análisis de Peribáñez, El perro del hortelano y El castigo sin venganza, entre otras posibles obras. 3. Lectura del Polifemo de Góngora: fuentes, indagaciones metafóricas, latinismos, hipérbaton. 4. Selección de poemas de amor y muerte, morales y satírico-burlescos de Quevedo. 5. Cambios introducidos por Calderón: Recursos y simbología de La vida es sueño. Carecterísticas del drama de honor calderoniano. Problemas de El médico de su honra.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 3,00 30,00 33,00 Elaboració individual de treballs 11,00 38,00 49,00 Prova d'avaluació 26,00 20,00 46,00 Sessió pràctica 16,00 6,00 22,00 Total 56,00 94,00 150
Francisco Rico (1980). Historia y Crítica de la literatura española. Renacimiento. Crítica. Catàleg Francisco Rico (1980). Historia y Crítica de la literatura española. Barroco. Crítica. Catàleg Pedro Ruiz Pérez (2003). Manual de estudios literarios de los Siglos de Oro. Castalia. Catàleg Wilson, E.M., y D. Moir (1974). Historia de la literatura española, 3: Siglo de Oro. Castalia. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Comentario de texto Se valorará la capacidad expresiva del estudiante y la precisión de su comentario. 10 Examen Se valorarán los conocimientos adquiridos y la capacidad de expresarlos con precisión. 60 Trabajo monográfico sobre el Quijote Se valorará la capacidad de expresarse con precisión y de analizar la obra con criterio propio, haciendo buen uso de la bibliografía y evitando en todo momento el plagio. 30 Control de lectura del Quijote. No interfiere en la nota; pero condiciona el aprobado si no se supera la prueba. 0
