Dades generals

Curs acadèmic:
2011
Descripció:
Aquest mòdul vol oferir el coneixement i el domini de les principals fonts de documentació i recursos per al disseny i aplicació de polítiques de joventut. S’estructura en quatre grans temes que van des de l’anàlisi de les polítiques públiques i el paper que tenen i haurien de tenir-hi les polítiques de joventut fins al coneixement de les principals accions i programes que s’han plantejat en l’àmbit de la joventut des les polítiques d’habitatge, de treball, de salut o de lleure i cultura, entre altres. Al llarg del recorregut s’analitzarà la política de joventut en l’àmbit de l’Unió Europa, en l’àmbit de l’Estat Espanyol i s’aprofundirà en el marc competencial i de discurs en la realitat de Catalunya.
Crèdits:
5
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Poc (25%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
PERE SOLER MASO

Competències

  • E2. Comprendre els condicionaments sociopolítics que permetin analitzar i entendre el món actual i el paper que la condició juvenil hi té.
  • E3. Analitzar els diferents problemes educatius de la societat contemporània.
  • E4. Dominar els coneixements de l’organització administrativa i de l’estructura, serveis i funcions que es realitzen en els diferents àmbits i serveis vinculats a les polítiques de joventut.
  • E5. Saber utilitzar i dominar la legislació específica relacionada amb la joventut i les polítiques de joventut: sistema educatiu, serveis socials, àmbit comunitari, justícia, salut, empresarial, mitjans de comunicació, TIC i investigació.
  • E6. Dominar els procediments i habilitats requerides en cada una de les tasques pròpies d’aquest professional: saber fer un diagnòstic; saber dissenyar; saber planificar i avaluar accions, programes i institucions vinculades amb el sector juvenil; saber dirigir, administrar i gestionar serveis, institucions i departaments de política juvenil; saber supervisar, orientar i assessorar tant a persones com a grups i institucions en l’acció juvenil i en les polítiques de joventut, i saber formar i saber investiga
  • E7. Ser capaç d’aplicar correctament determinades tècniques grupals, d’animació i estratègies d’intervenció en joventut.
  • T1. Ser capaç d’integrar-se en un equip interdisciplinari, sigui de recerca o de gestió.
  • T3. Ser capaç d’assumir responsabilitats i de crear, d’acord amb la deontologia i l’ètica professional.
  • T4. Ser capaç de decidir, de prendre la iniciativa personal, de ser proactiu, de liderar grups i organitzacions.
  • T6. Ser capaç de tenir i exterioritzar un cert sentit de ciutadania.

Altres Competències

  • A1. Saber emmarcar el discurs de les polítiques de joventut en la reflexió de les polítiques públiques i d’atenció a les persones.
  • A2. Dominar els debats i les tendències que hi ha en relació a la intervenció en joves a nivell dels principals països.
  • A3. Conèixer l’evolució i la situació actual pel que fa a les polítiques de joventut.
  • A4. Dominar els coneixements i les estratègies que han de permetre el disseny i fonamentació de plans i programes de joventut.
  • A5. Conèixer els principals programes i les experiències de joventut que s’han fet o s’estan dissenyant en els diferents àmbits i sectors d’intervenció que ha de considerar una política de joventut.
  • A6. Dominar el marc competencial i de legislació que fonamenta la política de joventut a Catalunya

Continguts

1. - Les polítiques de joventut en el marc de les polítiques públiques.

2. - Les polítiques de joventut a Catalunya, l'Estat Espanyol i Europa

3. - El disseny de plans i programes de joventut

4. - Experiències i programes d’intervenció en joventut

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 2 25 27
Cerca d'informació 1 15 16
Classes expositives 30 10 40
Elaboració de treballs 2 15 17
Lectura / comentari de textos 0 25 25
Total 35 90 125

Bibliografia

  • Denstad, Finn Yrjar (cop. 2009 ). Youth policy manual : how to develop a national youth strategy . Strasbourg: Council of Europe Pub.. Catàleg
  • Brunet, D (2002). Com fer un Pla Integral de Joventut. Secretaria de Joventut de la Generalitat de Catalunya. Catàleg
  • Comas, D. (2007). Las politicas de juventud en las España democràtica. Madrid: Injuve. Catàleg
  • Consejo de la juventud de España (2005). Bases de una politica de juventud. Madrid: CJE.
  • Generalitat de Catalunya (2001). Pla Nacional de Joventut, Joves 2010. Barcelona: Secretaria de Joventut de la Generalitat de Catalunya. Catàleg
  • Giroux, Henry A (2003 ). La Inocencia robada : juventud, multinacionales y política cultural . Madrid: Morata. Catàleg
  • Gómez, J. et al. (2006). L'educació de la joventut catalana en la societat de la informació: l'exclussió . Universitat de Barcelona i Generalitat de Catalunya.
  • Lopez, A; Walther, A. (2004). Políticas de juventud en Europa, un contexto de flexibilidad e incertidumbre. Madrid: Injuve.
  • Llopart, I; Serracant, P. (2004). Debats i lectures sobre polítiques de joventut. Barcelona: Secretaria de Joventut de la Generalitat de Catalunya. Catàleg
  • Lorenzo Navarrete (2006). Jóvnes derecho y ciudadanía. Madrid: Injuve. Catàleg
  • Martín Castro, María Belén (2007 ). Análisis de la política de juventud en el estado de bienestar español (1975-2005) . Sevilla: Alfar. Catàleg
  • Montes i Sala, Pep (Oficina del Pla Jove). Les Polítiques de joventut en els municipis petits i mitjans. Barcelona: Diputació de Barcelona. Catàleg
  • Montes, Pep (2008). Polítiques locals de joventut. Criteris, eines i recursos. Barcelona: Diputació de Barcelona. Catàleg
  • Patón i Casas, Juan Manuel, (Departament de Presidència). Joves adults i polítiques de joventut a Europa : marc conceptual, punts de partida i criteris per a l'anàlisi transnacional comparada de les polítiques de joventut a Europa. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Catàleg
  • Ricart i Masip, Marta (2009 ). Processos creatius transformadors : els projectes artístics d'intervenció comunitària protagonitzats per joves a Catalunya . Barcelona: Ediciones del Serbal. Catàleg
  • Subirats, J.; Brugué, J. ; Rico, G. (1998). Estudi sobre les polítiques municipals de joventut a Catalunya. Barcelona: Federació de municipis de Catalunya.
  • Vilamala, Sergi, dir., , (Xarxa de Municipis). Els Equipaments municipals de joventut : programació, usos ipotencialitats del treball en xarxa. [Barcelona]: Diputació de Barcelona. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Assistència i participació a les classes presencials. Requisit imprescindible per superar l'assigantura.
A partir de tot el material proporcionat i referenciat en aquesta assignatura i de les sessions realitzades, cal realitzar un treball de síntesi i reflexió, en forma d’assaig, amb el títol “La meva concepció de polítiques de joventut en l’actualitat”. Es tracta de posicionar-se i d’explicar de manera entenedora què haurien de ser les polítiques de joventut, com s’haurien d’estructurar i en què s’haurien de concretar a la pràctica. El treball no ha de superar les 6 pàgines de text escrit (portada i bibliografia a part). Equival a un 30% de la nota final. El termini de lliurament és e1 9 de març de 2012 30
El fòrum és “Intercanvi de bones teories i pràctiques en polítiques de joventut”. Aquest fòrum està pensat perquè es presentin i comentin aquelles teories, lectures, materials, recursos, pràctiques, experiències, bases de dades, activitats, etc. que es considerin bones i que poden ser d'utilitat per a les persones interessades en les polítiques i els programes de joventut. La participació en el fòrum està oberta des del divendres 20 de gener fins el divendres 17 de febrer del 2012. Equival a un 10% de la nota final. 10
Anàlisi d'un pla local de joventut.
Es tracta de fer una anàlisi crítica, argumentada i justificada convenientment d’un pla local de joventut a partir del següent guió orientatiu:
- Quins són els models, posicionaments i pressupòsits que fonamenten i es troben implícits o explícits en aquest pla de joventut?
- Quina valoració fas del disseny d’aquest pla local? Pots tenir en compte aspectes com el tractament i correcta presentació de les diferents parts d’un disseny, la coherència entre les diferents parts, la claredat i l’ordre, etc.
- Com valores l’estratègia emprada? Creus que les propostes d’activitats i accions que es proposa emprendre són les opcions més encertades per assolir els objectius plantejats? Hi hauria altres alternatives recomanables? Per què?
- Quina valoració fas del disseny de l’avaluació d’aquest pla? Argumenta la teva resposta. En el cas que hi hagi algun aspecte millorable, formula’n una possible proposta.
- ...
Caldrà que cada estudiants acordi amb el coordinador d’aquesta assignatura el pla local sobre el qual farà el treball. La data límit de lliurament del treball serà el divendres 11 de març. Caldrà lliurar el treball en format electrònic a través de l’espai habilitat en el marc de la web de docència. Caldrà adjuntar al treball d’anàlisi crítica, el pla local sobre el qual s’ha fet el treball.
Equival a un 60% de la nota final. El termini de lliurament és el 9 de març de 2012. 60

Qualificació

La qualificació dels estudiants s'obtindrà a partir de la puntuació assolida en cada una de les acvitivitats d'avaluació. Per això caldrà haver presentat tots els treballs com a molt tard el divendres 11 de març. Els criteris d'avaluació en cada una d'aquestes activitats són:

Intercanvi de bones teories i pràctiques en polítiques de joventut (fins a 1 punt):
- Qualitat i diversitat d’aportacions fetes
- Participació i aportació realitzada en el fòrum
- Llenguatge especialitzat i discurs emprat

Anàlisi crítica d’un pla local de joventut (fins a 6 punts):
- Aspectes tractats en l’anàlisi del pla
- Nivell d’aprofundiment, argumentació i justificació dels comentaris realitzats
- Aportacions que realitza
- Bibliografia i fonts de documentació referenciades
- Llenguatge especialitzat i discurs emprat
- Posicionament personal i domini dels continguts fonamentals d’un pla o programa de joventut.

Assaig sobre les polítiques de joventut (fins a 3 punts):
- Anàlisi i aprofundiment en el tema
- Posicionament personal i argumentació
- Llenguatge especialitzat i discurs emprat
- Bibliografia i fonts de documentació emprades i referenciades

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
L'assistència a classe és necessària per superar l'assignatura. La falta d'assistència fins a un 25% es pot recuperar a través d'una tutoria amb el professor i pactant algun exercici que garanteixi l'assoliment de les competències treballades. La falta d'assistència de més d'un 25% de les sessions presencials implica el suspens en aquesta assigatura.