Dades generals

Curs acadèmic:
2011
Descripció:
JUSTIFICACIÓ DEL CURS: El curs pretén analitzar l’estatut epistemològic, la fonamentació i el valor de veritat que té la moralitat. La filosofia moral, entesa aquí com a metaètica, procura de manera general comprendre què és el que fem quan enunciem judicis morals. Ens plantejarem qüestions com: ¿quin és el significat dels termes morals?, ¿quina naturalesa és pròpia dels judicis morals?, ¿podem parlar d'«objectivitat» o de «coneixement» moral?, ¿són susceptibles els judicis morals de ser considerats veritables o falsos? ¿hem de considerar la seva «raonabilitat» més que la seva «validesa»? En aquest sentit abordarem els debats entre cognitivistes i no-cognitivistes, realistes i constructivistes i contextualistes i universalistes.
Crèdits ECTS:
6
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
RAMON ALCOBERRO PERICAY

Horaris:

Activitat Horari Aula
Teoria1 dv 10:00-13:00
Pràctiques d'aula1 dv 10:00-13:00

Competències

  • CTUdG02 Recollir i seleccionar informació de manera eficaç
  • CTUdG05 Comunicar-se oralment i per escrit
  • CTUdG04 Treballar en equip
  • CTUdG13 Situar els propis coneixements en el marc epistemològic i històric, eludint la seva fragmentació
  • CTUdG11 Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los
  • CE2. Emprar doctrines filosòfiques històriques per il·luminar debats contemporanis.
  • CE3/N2: Conèixer les teories i arguments centrals en l'Ètica i la Filosofia Moral
  • CE10. Jutjar l'èxit d'arguments filosòfics típics.
  • CE11. Identificar arguments filosòfics en els textos i sotmetre la seva estructura i implicacions al judici crític.
  • CE19. Investigar més enllà de les fronteres tradicionals de la disciplina, examinar les limitacions i virtuts d'altres disciplines i pràctiques, i reconèixer doctrines filosòfiques en contextos no acadèmics.

Continguts

1. Naturalesa i racionalitat: Què significa ‘racionalitat moral’?

2. Què és una norma moral?

3. La fal·làcia naturalista

4. El cognotivisme i el relativisme

5. El subjectivisme

6. La teoria de l’error

7. L’egoisme moral (concepte)

8. Les teories no cognitivistes en filosofia moral (concepte)

9. L'emotivisme

10. Les teories sobre els valors (axiologia) i les virtuts

11. El deontologisme

12. Les condicions de la imputabilitat en l’ètica aplicada

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Debat 20 20 40
Lectura / comentari de textos 38 41 79
Prova d'avaluació 4 0 4
Total 62 61 123

Bibliografia

  • Alcoberro i Pericay, Ramon, (1999 ). Ètica, filosofia moral i política . Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya. Catàleg
  • Alcoberro i Pericay, Ramon, (2004 ). Ètiques per a un món complex : un mapa de les tendències morals contemporànies . Lleida: Pagès. Catàleg
  • Alcoberro i Pericay, Ramon. Filosofia i pensament. Recuperat , a www.alcoberro.info
  • Ayer, A. J. (1983 ). Llenguatge, veritat i lògica . Barcelona: Edicions 62. Catàleg
  • Enciclopedia Stanford de Filosofia. Definició de Metaètica. Recuperat , a http://plato.stanford.edu/entries/metaethics/
  • Foot, Philippa (1974 ). Teorías sobre la ética . México [etc.]: Fondo de Cultura Económica. Catàleg
  • Gómez-Heras, José María G. (2003 ). Teorías de la moralidad : introducción a la ética comparada . Madrid: Síntesis. Catàleg
  • Kauppinen, Antti - University of St. Andrews. Power point sobre Metaètica (en anglès). Recuperat , a http://www.st-andrews.ac.uk/~amk10/PY3702.htm
  • Mackie, J. L.|q(John Leslie) (2000 ). Ética : la invención de lo bueno y lo malo . Barcelona: Gedisa. Catàleg
  • Singer, Peter (1995 ). Compendio de ética . Madrid: Alianza. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Debat sobre problemes derivats de la relació entre relativisme cultural i relativisme moral Cal fer dues intervencions (mínim) al fôrum de la meva UdG.
S'avaluaran les competències CTUdG02,CTUdG05,CTUdG13,CE10
20
Resum del cap. 3 del llibre de Philippa Foot (ed.): Teorías sobre la ética (W. K. Frankena: ‘La falacia naturalista’) (15 %) Resum d'un text clàssic en ètica 15
Resum del cap. 1 de la Ética de J.L. Mackie (‘La subjectivitat dels valors’) (15 %) S'avaula la claredat expositiva 15
Prova d'avaluació Claredat, ordre, coneixement del vocabulari, capapacitat de relacionar, obres idees, i autors, treure conseqüències de les tesis morals exposades. 50

Qualificació

1.- Examen: 50%
2.- Resum del cap. 1 del llibre de J. Mackie: 'Ética: la invención de lo bueno y lo malo' (La subjetividad de los valores): 15%
3.- Resum de l'article de W.k. Frankena: 'La falacia naturalista' (dins 'Teorías sobre la ética' de Philippa Foot): 15%
4.- Participació en el debat sobre 'Relativisme': 10%
5.- Assistència a conferències sobre la temàtica i presentació de resums: 10%

Atenció: Per tenir dret a examen cal haver assistit al 80% de les classes com a mínim.

Observacions

A l'inici del curs s'entregarà un calendari d'entrega de treballs, que cal seguir.

L'assistència al 80% de les classes és condició per ser avaluat a l'examen.

Assignatures recomanades

  • Ètica