Dades generals

Curs acadèmic:
2010
Descripció:
Es farà ús de les 4 competències (comprensió oral i escrita, expressió oral i escrita). D’una banda, per que fa a les expressions oral i escrita, l’estudiant podrà participar en dialogs d'informació i d'explicació sobre productes i allotjaments turístics etc. També serà capaç de presentar un producte turístic. Sabrà com reclamar de manera senzilla i explicar fets passats. Redactarà cartes formals i podrà començar a organitzar les seves idees utilitzant alguns connectors. D’altra banda, pel que fa a les comprensions oral i escrita, l’estudiant serà capaç d’entendre un document àudio i vídeo semi autèntic en temes generals i relatius al món turístic.
Crèdits ECTS:
6
Idioma principal de les classes:
Francès
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Gens (0%)

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:

Grup B

Durada:
Anual
Professorat:

Competències

  • Utilitzar la llengua a nivell bàsic
  • 9. Tenir habilitat per a les relacions personals en qualsevol context i situació.
  • 17. Comunicar-se oralment i per escrit
  • 21. Utilitzar la terminologia i el llenguatge dels diversos àmbits turístics

Continguts

1. LES VOYAGES

          1.1. Informer sur un voyage, une destination.

                    1.1.1. Expliquer en détail une destination choisie par un client.

                    1.1.2. Conseiller une destination.

          1.2. Le lexique spécialisé ( moyens de transport, hébergements, destinations)

          1.3. La compétence grammaticale.

                    1.3.1. Révision du présent des verbes réguliers et irréguliers.

                    1.3.2. Révision de l’utilisation des prépositions (d'espace, de temps)

                    1.3.3. Les pronoms relatifs: qui,que,où.

                    1.3.4. Le comparatif d'infériorité,d'égalité et de supériorité.

                    1.3.5. Le conditionnel (conseiller)

2. ITINERAIRES

          2.1. Présenter un itinéraire ou un programme d’activités (animation)

                    2.1.1. Présentation de l’itinéraire détaillé

                    2.1.2. Expliquer un programme d’animation

                    2.1.3. Evaluer une prestation ( questionnaire de satisfaction)

          2.2. Le lexique spécialisé.

                    2.2.1. Quelques centres d’intérêt (monuments...)

                    2.2.2. Activités sportives et ludiques.

          2.3. La compétence grammaticale

                    2.3.1. L’interrogation (différentes modalités)

                    2.3.2. L’expression du futur

                    2.3.3. Le comparatif (suite),le superlatif.

                    2.3.4. Quelques indicateurs de temps.

                    2.3.5. Révision du passé-composé

3. L’ACTIVITÉ PROFESSIONNELLE

          3.1. Présenter son Curriculum Vitae

                    3.1.1. Se présenter à un entretien de travail

                    3.1.2. Expliquer sa motivation.

          3.2. Expliquer les professions du tourisme.

          3.3. Le lexique spécialisé (vocabulaire du travail)

          3.4. La compétence grammaticale

                    3.4.1. Le passé (passé composé,imparfait)

                    3.4.2. Introduction du plus-que -parfait

                    3.4.3. Indicateurs de temps (suite)

4. DONNER DES CONSEILS / DONNER SON OPINION

          4.1. Conseiller les voyageurs sur un séjour,une prestation,une activité.

          4.2. Expliquer les normes d’un établissement touristique.

          4.3. Donner son opinion à partir d’articles de presse simples.

          4.4. Le lexique spécialisé.

          4.5. La compétence grammaticale.

                    4.5.1. Les pronoms personnels complément.

                    4.5.2. Introduction du subjonctif.

                    4.5.3. Les connecteurs simples de cause, conséquence, opposition

                    4.5.4. Les possessifs et démonstratifs ( ajectifs et pronoms)

5. REPONDRE A UNE RECLAMATION SIMPLE.

          5.1. Savoir répondre à une réclamation de la part d’un client dans tous les secteurs d’activités touristiques.

          5.2. Argumenter en justifiant les difficultés rencontrées

          5.3. Le lexique spécialisé.

          5.4. La compétence grammaticale

                    5.4.1. Le subjonctif (suite)

                    5.4.2. Les connecteurs (suite)

                    5.4.3. Les temps du passé( systématisation)

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Classes participatives 30 0 30
Elaboració de treballs 6 15 21
Lectura / comentari de textos 5 10 15
Resolució d'exercicis 6 20 26
Simulacions 30 5 35
Visionat/audició de documents 13 10 23
Total 90 60 150

Bibliografia

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
CLASSES PARTICIPATIVES Durant les classes participatives es treballen les quatre competències: Expressió oral i escrita, comprensió oral i escrita. L'assistència del 80% és imprescindible perquè valgui l'evaluació continuada. A la classe es fan els tests de lliço, els escrits a classe i expressions orals,les quals és poden avaluar. 5
EXPRESSIÓ ORAL Entre 7 i 9 seràn puntuables 25
ESCRITS Hi ha entre 6 i 8 escrits d'avaluació dintre de l'aula. 20
COMPRENSIÓ ORAL Hi ha entre 7 i 9 comprensions orals d'avaluació dintre de l'aula. 20
TESTS DE LLIÇO Desprès de cada unitat s'avaluarà els coneixements assollits. 20
COMPRENSIÓ ESCRITA Hi ha entre 3 i 5 documents de comprensió lectora avaluats durant el curs. 5
SISTEMATITZACIÓ LEXICAL I GRAMATICAL L'estudiant haurà de fer els exercicis gramaticals i lexicals per assolir els punts gramaticals explicats a classe. 5

Qualificació

Criteris de qualificació

Els criteris de qualificació de l’assignatura és Avaluació Continuada (AC)

Assistència

Es requereix un mínim d’assistència del 80% a les classes

- Parts de l’avaluació Continuada

Els tests de lliçó, les notes obtingudes dels exercicis orals i escrits i les comprensions orals i escrites.

Perquè la nota tingui validesa s 'ha de fer almenys el 80% dels treballs i aquests s' hauran de lliurar dins del termini establert pel professorat. Els treballs presentats fora de termini seran corregits, però no seran tinguts en compte.

La nota mínima es un 6 .

En cas de no superar l'AC:

L’estudiant que hagi obtingut una nota inferior a 6 a l'AC o que no arribi al 80% d’assistència haurà de fer un examen global.
Hi ha una única convocatòria.

Criteri imprescindible per aprovar aquest examen és obtenir com a nota mínima 5 a l’expressió oral i 4 a l’àrea escrita.


Percentatge de cada habilitat pels exàmens


Comprensió oral:20%
Expressió oral:30%
Comprensió escrita:10%
competència gramatical:20%
Expressió escrita:20%

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Seran "no presentats" els estudiants que no entrin en l'avaluació continuada ni s'hagin presentat a l'examen global.

Observacions

Durant el nivell Bàsic de francès, l’estudiant s’haurà de procurar els dossiers que anirem fent durant el semestre.S'aconsella comprar un llibre d'exercicis de gramàtica. "Les exercices de grammaire en contexte" niveau intermédaire.
Recomanem l’ús de la bibliografia on trobareu, a més de llibres, activitats de tota mena per treballar des de casa. Reiterem però, l’assistència regular a classe i el treball personal permetran a l’estudiant desenvolupar les 4 habilitats mencionades.
L’estudiant haurà de dedicar a l’assignatura un mínim de 4 hores d’estudi i/o de treballs a la setmana.