Dades generals

Curs acadèmic:
2010
Descripció:
Facilitar el paràmetres principals que permetin als alumnes, adquirir aquells coneixements indispensables per poder dirigir una formació coral, com poden ser; el gest, la tècnica vocal, el repertori bàsic, utilitzant la pràctica com a eix central del treball.
Crèdits:
4,5
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Poc (25%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
RITA FERRER MIQUEL

Horaris:

Activitat Horari Aula
Teoria1 dv 11-12:30

Altres Competències

  • Adquirir una actitud natural i clara davant del cor. Aconseguir un gest segur i clarificador en l'aprenentatge d'obres unifòniques i polifòniques "a capella" i amb acompanyament instrumental . Conèixer un repertori variat i ampli i que respongui a les necessitats dels alumnes d'acord amb el seu nivell i estimular la tria d'acord al perfil de formació vocal a qui va dirigit. Conèixer la classificació de les veus, la seva tessitura i tenir cura d'un bon tractament de la veu. Reflexionar sobre les diferents formacions corals existents i aplicar una metodologia de l'assaig eficaç en cada cas. Saber valorar la importància del text en les obres vocals i fomentar el debat entorn al tema. Arribar a adquirir un criteri propi i ben fonamentat respecte a la interpretació. Fer prendre consciència als alumnes de les responsabilitats musicals, socials, relacionals i psicològiques que demana al esdevenir director de cor.

Continguts

1. Tècnica de direcció.

2. Actitud corporal correcta.

3. Anàlisi i recerca de repertori per a veus iguals i mixtes.

4. Tècnica vocal aplicada la cor.

5. Sensibilització auditiva i control d'afinació.

6. Pedagogia de l'assaig.

7. Pràctica auditiva i visual d'obres enregistrades i en viu.

8. Comentari d'articles i reflexions entorn al cant coral.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Total 0 0 0

Bibliografia

  • Artís, P. (1980). El cant coral a Catalunya. Barcelona: Barcino. Catàleg
  • Bibiloni i Llabrés, Baltasar (1996). 20 cançons tradicionals, : per a veus blanques i acompanyament de piano. Berga: Amalgama. Catàleg
  • Cançons per instrumental Orff (1998). Berga: Amalgama. Catàleg
  • Cao, P. (1990). Techique de la direction chorale.. Lyon: A coeur joie. Catàleg
  • Civil, F. (1980). Cançoner de la Garrotxa. Girona: Diputació de Girona. Catàleg
  • Coace (1991). Repertorio. Madrid: Mundana. Catàleg
  • Federació Catalana d'Entitats Corals FCEC (1986). Olailom!. Barcelona: MF.
  • Langrée, A. (1981). Nova harmonia de cançons conegudes. Lleida: Orefeò Lleidetà.
  • Lips, H. (1997). Iniciació a la tècnica vocal. Lleida: Orfeò Lleidatà. Catàleg
  • Cànons d'ahir i d'avui (D.L. 1973-1979). [Barcelona]: MF. Catàleg
  • Cànons d'ahir i d'avui (2002) (2a ed). Barcelona: Dinsic. Catàleg
  • Miscel lània Oriol Martorell (DL 1998). Barcelona: Universitat de Barcelona. Catàleg
  • Martorell, Oriol (1980). Música de Catalunya. Barcelona: Martín Casanovas. Catàleg
  • 39 cançons per a infants, : Nadal (DL 2001) (2a ed). Barcelona: Dinsic. Catàleg
  • 41 cançons per a infants (2000) (2a ed). Barcelona: Dinsic. Catàleg
  • 32 cançons per a infants (DL 1999). El Vendrell: MF. Catàleg
  • Scherchen, Hermann (1992). El Arte de dirigir la orquesta (3ª ed). Barcelona: Labor. Catàleg
  • Steger, H. (1999). Hodie Christus natus est. Copenhagen: Carus.
  • Varis (1994). Les classiques du chant chorale. Lyon: A coeur joie. Catàleg
  • Ferrer, R. Teixidor, E. (2005). XXV anys Coral Nit de Juny, XX anys Coral Els Virolets (primera). Palafrugell: Palé. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %

Qualificació

Mètodes docents:
Les classes es desenvoluparan a partir de la pràctica diària dels propis alumnes i del debat que a l'entorn de temes d'interès es portin a cap a la pròpia aula.
També es treballarà amb un grup estable de fora l'aula (corals infantils, juvenils o mixtes) i es presentarà un vídeo dels resultats que es comentarà a classe amb la finalitat de treure'n conclusions que enriqueixin als propis autors.
Tipus d'exàmens:
El procés d'aprenentatge a l'aula per mitjà de les pràctiques diàries.Els treballs videogràfics comentats i l'assistència regular a les sessions setmanals serviran per avaluar el treball realitzat i sobretot es tindrà en compte l'evolució de l'alumne en relació a l'inici del curs.
Degut a la tipologia de la matèria l'assitència a classe és del tot imprescindible.
En cas de creure-ho convenient es podrà fer un examen.

Observacions

És del tot recomanable formar part d'un grup coral i assitir a concerts de tot tipus i en particular de cant coral.

Cal tenir aprovada l'assignatura de Llenguatge Musical.