Dades generals

Curs acadèmic:
2008
Descripció:
Aquesta assignatura se centra en explicar els diversos elements presents en tota política educativa a la vegada que oferirà elements perquè els alumnes en puguin fer una reflexió crítica
Crèdits:
6
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
JORDI FEU GELIS

Horaris:

Activitat Horari Aula
Teoria1 dt-dj 16:30-18 31

Altres Competències

  • Conèixer els conceptes bàsics propis de la ciència política i de la política educativa.
  • Familiaritzar-se amb la terminologia i procediment analític de la ciència política aplicada a l’àmbit educatiu
  • Conèixer i dominar els instruments bàsics i la metodologia adient per auditar una política educativa / cultural determinada.
  • Ser capaç d’organitzar una política educativa / cultural integral i plausible.
  • Contribuir a la formació crítica i global dels futurs tècnics superiors en educació.

Continguts

1. UNITAT FORMATIVA 1: INTRODUCCIÓ A LA POLÍTICA I A L'EDUCACIÓ

2. Tema 1- La complexitat del fet polític

3. Tema 2- La complexitat del fet educatiu

4. Tema 3- Interrelacions entre la política i l'educació

5. UNITAT FORMATIVA 2: LA POLÍTICA DE L'EDUCACIÓ

6. Tema 4- Objecte d'estudi de la Política de l'Educació

7. Tema 5- Mètodes d'investigació

8. Tema 6- Fonts d'informació

9. UNITAT FORMATIVA 3: LA COMPLEXITAT DE LES POLÍTIQUES EDUCATIVES A PARTIR DELS ELEMENTS QUE LES DEFINEIXEN

10. Tema 7- Els agents

11. Tema 8- Els escenaris

12. Tema 9- La ideologia

13. Tema 10- Altres qüestions (objectius, temporalitat, etc.)

14. UNITAT FORMATIVA 4: LES POLÍTIQUES EDUCATIVES COM A EXPRESSIÓ DE LES POLÍTIQUES PÚBLIQUES I DE L'ESTAT DEL BENESTAR.

15. Tema 11- Les polítiques públiques

16. Tema 12- Estat del Benestar

17. Tema 13- L'auditoria de les polítiques públiques i de les polítiques educatives

18. UNITAT FORMATIVA 5: LA POLÍTICA EDUCATIVA- CULTURAL EN L'ÀMBIT MUNICIPAL

19. Tema 14- La Ciutat Educadora

20. Tema 15- Els Plans de Cultura

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Total 0 0 0

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %

    Qualificació


    Per aprovar l’assignatura és indispensable superar el contingut dels crèdits teòrics i pràctics.

    Aspectes a avaluar:

    Expressió oral
    Expressió escrita
    Capacitat de síntesi
    Capacitat crítica
    Coherència
    Innovació i imaginació
    Interiorització de conceptes bàsics
    Assimilació del contingut de les lectures



    · Per aprovar el curs serà indispensable superar els apartats següents:


    -1 Presentació d’una política / acció educativa original (treball col·lectiu)......... 20%

    -2 Treball de recerca aplicat: projecció d’una política educativa-cultural partint de les necessitats d’un municipi(treball col·lectiu i compartit amb l'assignatura d'economia de la educació)..................40%

    -3 Prova escrita a l’aula: conceptes bàsics, continguts de les lectures repartides al llarg del curs, contingut del llibre de lectura obligatòria, xerrades per part de professionals externs, etc...........................40%

    Observacions

    El curs s’entén com un espai d’interacció entre professor i alumnes. És per això que es combinaran les exposicions teòriques -que aniran a càrrec del professor- amb debats i exercicis pràctics -realitzats i presentats pels alumnes. També es comptarà amb la intervenció puntual de professionals externs a la universitat.

    Bona part del curs s’organitzarà a l’entorn del treball col·lectiu principal “disseny d’una política educativa integral i plausible partint de les necessitats educatives i socials d’un municipi concret”.

    Consierant els aspectes debatuts en el darrer Plenari (plenri curs 2004-05) aquest treball es compartirà amb l'assignatura d'economia de l'educació. En conseqüècia, els alumnes que durant el curs 2005-06 s'hagin matriculat de les dues assignatures (política i legislació educativa i economia de l'educació) faran un treball integrat.

    Aquest treball serà presentat conjuntament pels dos professors responsables i, així que els alumnes l'hagin entregat, els professors responsables faran una tutoria conjunta amb els alumnes de cara a la evaluació. A fectes pràctics, la nota que posi cada professor serà independent per bé que en ambdós casos es tindrà en compte la globalitat del treball.

    La dinàmica del curs obligarà a constituir petits grups permanents per a treballar conjuntament