Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú
Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2007
Descripció:
Concepte, avaluació, classificació, metodologia i determinants en psicopatologia. Psicopatologia i trastorns de les funcions psicològiques bàsiques: atenció, orientació, percepció, memòria, pensament, llenguatge, afectivitat, psicomotricitat, intel·ligència, somni, ingesta, etc.
Crèdits:
6
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
ELENA ANGULO ANTUNEZ

Competències

  • Demostrar coneixements i comprensió dels diferents enfocaments i tradicions teòriques que han contribuït al desenvolupament històric de la psicologia, com també la seva influència en la producció del coneixement i en la pràctica professional, per tal de promoure la qualitat de vida de les persones i la societat.
  • Demostrar coneixements i comprensió de la dimensió social i antropològica de l’ésser humà, tot considerant les variables històriques i socioculturals en la configuració del psiquisme humà, en les relacions interpersonals i en les relacions de l’individu i dels grups amb el medi ambient.
  • Demostrar coneixements i comprensió dels processos i les etapes principals de desenvolupament psicològic al llarg del cicle vital, tant en els seus aspectes de normalitat com d’anormalitat.
  • Demostrar coneixements i comprensió dels diferents principis i teories que expliquen el comportament normal i anormal o patològic.
  • Elaborar i redactar informes tècnics sobre els resultats de l’avaluació, la recerca o els serveis demanats.
  • Identificar les variables (individuals, ambientals, etc.) que poden influir en una intervenció i detectar els signes de resistència al canvi.
  • Recollir, ordenar i classificar dades i materials de recerca (documents, històries clíniques, arxius, etc.).
  • Que pot llegir de manera crítica la bibliografia científica, valorar-ne la procedència, situar-la dins un marc epistemològic i identificar i contrastar les seves aportacions en relació amb el coneixement disciplinari disponible.
  • Que pot considerar diferents perspectives sobre els temes o problemes que treballi, avaluar-los de manera crítica, fonamentar les conclusions i prendre decisions.
  • Comprensió de les limitacions de la perspectiva d’anàlisi psicològica del comportament humà i capacitat per incorporar-hi aportacions conceptuals i tècniques d’anàlisi pròpies d’altres disciplines.
  • Adquirir independència i autonomia com a aprenent, i responsabilitzar-se del propi aprenentatge i el desenvolupament de les seves habilitats.
  • Comunicar-se adequadament tant de manera oral com escrita.

Altres Competències

  • L'objectiu bàsic de la Psicopatologia és l'estudi científic de la conducta i dels processos mentals conceptuats com a anormals o patològics. Aquesta assignatura pretén: a) proporcionar els conceptes bàsics i la terminologia específica de la Psicopatologia. b) subministrar les bases de la Psicopatologia general, és a dir, les alteracions de les funcions psicològiques tant des d'una perspectiva clínica com des d'una perspectiva experimental.

Continguts

1. Bloc I. Introducció

          1.1. Tema 1. Conceptes i models de Psicopatologia

                    1.1.1. Definició de Psicopatologia

                    1.1.2. Antecedents històrics de la Psicopatologia

                    1.1.3. Models explicatius en Psicopatologia

          1.2. Tema 2. Concepte de conducta anormal

                    1.2.1. Característiques identificatives i principis generals de la conducta anormal.

                    1.2.2. Criteris per definir la conducta anormal

          1.3. Tema 3. Classificació i diagnòstic en Psicopatologia

                    1.3.1. Qüestions bàsiques sobre les classificacions

                    1.3.2. Estructura taxonòmica

                    1.3.3. Models categorial i dimensional

                    1.3.4. Els sistemes DSM-IV-TR i CIE-10

          1.4. Tema 4. Mètodes d'investigació en Psicopatologia

                    1.4.1. Qüestions bàsiques sobre la investigació en Psicopatologia

                    1.4.2. Nivell de l'anàleg experimental

                    1.4.3. Nivell clínic

                    1.4.4. Nivell epidemiològic

2. Bloc II. Psicopatologia dels Processos Psicològics Bàsics

          2.1. Tema 5. Trastorns de la consciència i de la identitat personal

                    2.1.1. Definició i conceptes bàsics de la conciència

                    2.1.2. Alteracions de la conciència

          2.2. Tema 6. Trastorns de l'atenció i orientació

                    2.2.1. Definició i conceptes bàsics de l'atenció i orientació

                    2.2.2. Alteracions atencionals

                    2.2.3. Alteracions en l'orientació

          2.3. Tema 7. Trastorns de la memòria

                    2.3.1. Definició i conceptes bàsics de la memòria

                    2.3.2. Avaluació de la memòria

                    2.3.3. Alteracions de la memòria

          2.4. Tema 8. Trastorns del pensament i del llenguatge

                    2.4.1. Definició i conceptes bàsics del pensament i llenguatge

                    2.4.2. Alteracions del contingut del pensament

                    2.4.3. Alteracions del curs del pensament

                    2.4.4. Alteracions del llenguatge

          2.5. Tema 9. Trastorns de la percepció

                    2.5.1. Definició i conceptes bàsics de la percepció

                    2.5.2. Distorsions perceptives

                    2.5.3. Errors perceptius

          2.6. Tema 10. Trastorns de l'afectivitat

                    2.6.1. Definició i conceptes bàsics de l'afectivitat

                    2.6.2. Alteracions afectives

          2.7. Tema 11. Trastorns de la psicomotricitat

                    2.7.1. Definició i conceptes bàsics de la psicomotricitat

                    2.7.2. Alteracions psicomotrius

          2.8. Tema 12. Trastorns del control d'impulsos

                    2.8.1. Definició i conceptes bàsics del control dels impulsos

                    2.8.2. Alteracions relacionades amb el control dels impulsos

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 7,00 12,00 19,00
Debat 2,00 2,00 4,00
Elaboració individual de treballs 12,00 22,00 34,00
Lectura / comentari de textos 0 40,00 40,00
Prova d'avaluació 2,00 15,00 17,00
Sessió participativa 42,00 0 42,00
Visionat/audició de documents 4,00 5,00 9,00
Total 69,00 96,00 165

Bibliografia

  • First, Michael B, Frances, Allen, Pincus, Harold Alan (2002). DSM-IV-TR, : manual de diagnóstico diferencial. Barcelona [etc.]: Masson. Catàleg
  • Vallejo Ruiloba, Julio dir (2002). Introducción a la psicopatología y la psiquiatría (5a ed). Barcelona [etc.]: Masson. Catàleg
  • Belloch Fuster, Amparo, Sandín, Bonifacio, Ramos, Francisco (cop. 1995). Manual de psicopatología. Madrid [etc.]: McGraw-Hill/Interamericana de España. Catàleg
  • Fuentenebro de Diego, Filiberto, Vázquez Valverde, Carmelo (1990). Psicología médica, psicopatología y psiquiatría. Madrid [etc.]: Interamericana [etc.]. Catàleg
  • Barlow, David H, Durand, Vincent Mark (cop. 2003). Psicopatología (3ª ed). Madrid: Thomson. Catàleg
  • Kaplan, Harold I, Sadock, Benjamin J (1999). Sinopsis de psiquiatría, : ciencias de la conducta, psiquiatría clínica (8a ed). Madrid: Médica Panamericana. Catàleg
  • Mesa, Pedro J (cop. 1999). Fundamentos de psicopatología general. Madrid: Pirámide. Catàleg
  • Mesa, Pedro J (DL 1986). El Marco teórico de la psicopatología. [Sevilla]: Publicaciones de la Universidad de Sevilla. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
L'estudiant assistirà a les classes expositives i participatives que es portaran a terme durant el curs El contingut d'aquestes sessions s'avaluaran tant a l'examen final de l'assignatura com a les diferents pràctiques i exercicis que s'hauran de lliurar.
L'estudiant complementarà les sessions expositives i participatives corresponents als diferents continguts de l'assignatura amb la lectura de bibliografia bàsica i complementària. el material de lectura s'avaluarà tant a l'examen final de l'assignatura com a les diferents pràctiques i exercicis que s'hauran de lliurar al llarg del curs.
L'estudiant portarà a terme diferents exploracions psicopatològiques de diferents casos clínics Les exploracions psicopatològiques s'avaluaran tant a l'examen final de l'assignatura com a les diferents pràctiques i exercicis que s'hauran de lliurar.
L'estudiant assistirà al visionat de vídeos de casos clínics, documentals o pel·lícules relacionats amb diferents alteracions psicopatològiques El contingut del material presentat s'avaluarà tant a l'examen final de l'assignatura com a les diferents pràctiques i exercicis que s'hauran de lliurar.
L'estudiant haurà d'elaborar de forma correcta, segons els criteris establerts, els exercicis pràctics. Els informes comptaran un 30% de la nota final de l'assignatura.
L'estudiant haurà de superar com a mínim amb un 5, l'examen global de l'assignatura. Aquesta prova constarà de 10 preguntes d'opció múltiple i 5 preguntes obertes. L'examen correspondrà al 70% de la nota final.

Qualificació


L'avaluació del contigut total de l'assignatura es realitzarà a partir d'una prova d'avaluació global en la que es valoraran els aprenentatges realitzats durant el curs. Aquest prova correspondrà al 70% de la nota, i de la realització de les activitats i dels treballs de pràctiques que correspondran al 30% de la nota final. Per aprovar l'assignatura cal aprovar ambdues parts.