Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú
Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2007
Descripció:
Metodologia observacional, selectiva i experimental. Metodologia d'enquesta. Metodologia qualitativa. Validesa de la investigació. L'informe de la investigació. Estadística descriptiva. Estadística inferencial. Introducció a les tècniques d'anàlisi multivariable. Mediació amb psicologia. Teoria i tècniques de construcció de tests, escales i qüestionaris
Crèdits:
6
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Gens (0%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
MONICA CUNILL OLIVAS

Competències

  • Valorar, contrastar i prendre decisions sobre l’elecció dels mètodes i dels instruments de mesura adequats en cada situació o context d’avaluació.
  • Obtenir i organitzar informació rellevant per al servei demanat.
  • Aplicar tècniques per recollir informació sobre l’estudi del funcionament dels individus, grups o organitzacions.
  • Elaborar i redactar informes tècnics sobre els resultats de l’avaluació, la recerca o els serveis demanats.
  • Recollir, ordenar i classificar dades i materials de recerca (documents, històries clíniques, arxius, etc.).
  • Flexibilitat, respecte i discreció en l’ús de les dades que afecten les persones, grups o organitzacions.
  • Adquirir independència i autonomia com a aprenent, i responsabilitzar-se del propi aprenentatge i el desenvolupament de les seves habilitats.
  • Treballar en equip i de manera compromesa amb el grup de treball.
  • Comunicar-se adequadament tant de manera oral com escrita.

Altres Competències

  • - Conèixer el procés que s'ha de seguir per la construcció d'un instrument de mesura psicològica - Adquirir les habilitats necessàries per entendre i valorar la informació psicomètrica dels tests existents així com fer-ne un ús adequat.

Continguts

1. PROPIETATS D'UNA MESURA. 1.1. Introducció al concepte de Psicometria i mesura 1.2. Definició i classificació dels test 1.3. Propietats psicomètriques de les mesures psicològiques 1.4. Disseny i anàlisi de dades per verificar les propietats psicomètriques.

2. ANÀLISI EN COMPONENTS PRINCIPALS (ACP) 2.1. Descripció de l'anàlisis en components generals 2.2. Condicions d'aplicació del ACP 2.3. Conceptes generals del ACP. 2.4. Propietats rellevanst del ACP. 2.5. Criteris de reducció i ajust per a la selecció de components

3. ANÀLISI DE LES PROPIETATS PSICOMÈTRIQUES. 3.1. Estudis de consistència interna 3.2. Estudis de fiabilitat 3.3. Estudis de validesa

4. CONSTRUCCIÓ D'INSTRUMENTS DE MESURA. 4.1. Fase de disseny 4.2. Fase de Verificació de les propietats de la mesura 4.3. Fase d'interpretació. Estudis de Baremació.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 7,00 5,00 12,00
Cerca i anàlisi d'informació 2,00 13,00 15,00
Elaboració individual de treballs 1,00 16,00 17,00
Lectura / comentari de textos 0 20,00 20,00
Prova d'avaluació 5,00 0 5,00
Resolució d'exercicis 7,00 30,00 37,00
Sessió expositiva 40,00 0 40,00
Sessió pràctica 12,00 10,00 22,00
Tutories de grup 12,00 0 12,00
Total 86,00 94,00 180

Bibliografia

  • Arce, Constantino (DL 1994). Técnicas de construcción de escalas psicológicas. Madrid: Síntesis. Catàleg
  • Ferrando Piera, Pere Joan (1993). Introducción al análisis factorial. Barcelona: PPU. Catàleg
  • García Cueto, Eduardo (1993). Introducción a la psicometría. Madrid: Siglo XXI. Catàleg
  • Muñiz, José (DL 1996). Psicometría. Madrid: Universitas. Catàleg
  • Santisteban Requena, Carmen (1990). Psicometría : teoría y práctica en la construcción de tests. Madrid: Norma. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Cerca d'instruments d'avaluació psicologica Adequació del instrument seleccionat als objectius de l'assignatura
Anàlisi d'instruments d'avaluació psicològica Anàlisi correcta de l'intrument. Exploració de les propietats psicomètriques avaluades i anàlisi crítica de les tècniques utilitzades.
Exposició a la classe d'un instrument d'avaluació psicològica Exposició correcta de l'anàlisi realitzat
Realització d'un informe sobre les propietats psicomètriques d'un instrument d'avaluació Estructura de l'informe correcta. Objectius clars i ben plantejats. Descripció correcta de les tècniques utilitzades.
Construcció d'un qüestionari i avaluació de les principals propietats psicomètriques Adequació de les preguntes del qüestionari als objectius de la recerca. Formulació correcta de les preguntes
Resolució de problemes i exercicis d'anàlisi multivariant Presentació per escrit dels problemes i els exercicis resolts. Exposició a classe d'alguns exercicis.
Anàlisis de recerques psicomètriques. Es plantejarà el resum de la recerca i l'estudiant haurà de respondre preguntes referents a qualsevol aspecte dela investigació Resposta correcta a les preguntes formulades

Qualificació

L'ESTUDIANT POT OPTAR PER DUES MODALITATS D'AVALUACIÓ:
Avaluació final:
Consisteix en realitzar un examen en alguna de les dues convocatories oficials. La puntuació màxima serà de 8 punts.
Avaluació continua:
A partir de la realització i superació de les activitats proposades al llarg del curs.Amb una puntuació màxima de 4 punts. La realització d'una prova final que val 4 punts.

Avaluació de les pràctiques: Entrega d'un treball. Puntuació màxima 2 punts.

Observacions

ÉS OBLIGATORI ASSISTIR AL 80% DE LES CLASSES DE TEORIA I PRÀCTICA PER ACCEDIR A LA MODALITAT D'AVALUACIÓ CONTINUA.