Dades generals

Curs acadèmic:
2005
Descripció:
Concepte de salut. Escoles saludables. Estratègies metodològiques d'educació per a la salut. Els hàbits alimentaris. L'activitat i el descans. L'educació afectiva i sexual.
Crèdits:
4,5
Idioma principal de les classes:
Sense especificar
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Sense especificar
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Sense especificar

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
LUIS MIGUEL DEL CARMEN MARTIN

Horaris:

Activitat Horari Aula
Teoria1 dc 13:30-15:30 56 - Laboratori
Pràctiques de laboratori1 dj 14-15:30 56 - Laboratori

Altres Competències

  • 1. Assolir un concepte global de salut i dels diferents factors que influeixen en ella, i prendre consciència de la seva importància en els processos educatius. 2. Millorar la capacitat de diàleg i de treball en equip. 3. Prendre consciència de les actituds i valors propis en relació a la salut, contrastar-los amb altres i prendre una actitud crítica argumentada. 4. Familiaritzar-se amb diferents tipus de recursos d’educació per a la salut i assolir criteris per a la seva adequada selecció i ús.

Continguts

1. · Què entenem per salut.

2. · Factors que influeixen en la salut..

3. · L’alimentació

4. · L’activitat i el descans.

5. · Autoimatge i autoestima

6. · Emocions i sentiments

7. · La relació amb els altres.

8. · La sexualitat

9. · L’educació per a la salut als programes escolars.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 0 0 0
Total 0 0 0

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %

    Qualificació

    Els objectius i metodologia de l’assignatura fan que el contacte directe a la classe sigui important per poder dur a terme una avaluació continuada, que tingui en compta els procediments i actituds. Els estudiants que participin de manera continuada a les activitats, i mostrin un grau de competència adequada, podran aprovar sense necessitat de fer l’examen final.

    Per ser avaluat de forma continuada és imprescindible assistir al 80% de les classes.
    Les persones que no hagin aprovat mitjançant el sistema d’avaluació continuada hauran de realitzar l’examen final, que comprendrà la part teòrica i pràctica de l’assignatura.

    En el cas de que es realitzi únicament l’examen final, que no permet l’avaluació de procediments i actituds, la nota màxima que es podrà obtenir és d’un 6.