Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú
Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2005
Descripció:
Principals disposicions legislatives en el camp de l’Educació Social. Els seus fonaments a la Constitució, i desenvolupament a les normatives legals del nostre context. Estructura administrativa i institucional dels diferents àmbits d’intervenció de l’educació social. La funció de l’educador/a social a la societat contemporània des de la perspectiva legal: responsabilitat social i professional.
Crèdits:
6
Idioma principal de les classes:
Sense especificar
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Sense especificar
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Sense especificar

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
XAVIER VENTURA SALVADOR  / ANTONIO VILA MANCEBO

Altres Competències

  • - Oferir una panoràmica de l'Estat del benestar social, especialment de les principals característiques a España y Catalunya, per tal que l'educador disposi d'una visió global dels sistemes que el composes (salut, ensenyament, treball, seguretat social y pensions, serveis socials i habitatge. - Conèixer el marc legal, institucional i administratiu de les principals àrees de la intervenció social en què haurà de moure’s l’educador social - Anàlisi dels serveis socials:elements del sistema i principals característiques. - Conèixer les principals prestacions econòmiques individuals periòdiques i ocasionals. - El finançament del sistema. Principals modalitats: subvencions, convenis i concerts

Continguts

1. TEMA 1 EL BENESTAR SOCIAL 1.1. Naixement, evolució i situació actual de l’Estat del benestar social 1.2. Principals sectors que el composen

2. TEMA 2 MARC BÀSIC LEGAL, INSTITUCIONAL I ORGANITZATIU DELS ÀMBITS D’INTERVENCIÓ DE L’EDUCADOR SOCIAL 2.1 Antecedents 2.2. La Constitució espanyola 2.2.1 L’Estat social; els drets i llibertats cívics i polítics, els drets socials i els sistemes de garantia 2.2.2 L’organització territorial de l’Estat; règim competencial i sistema de finançament 2.3 L’Estatut d’Autonomia de Catalunya 2.3.1 Principis bàsics 2.3.2 Competències relacionades amb l’àmbit social 2.4 El règim local 2.4.1 La llei de Bases del Règim Local 2.4.2 Les Lleis d’Ordenació Territorial de Catalunya (LOT) 2.5 El paper del sector privat 2.5.1 La iniciativa social i el voluntariat 2.5.2 La iniciativa mercantil

3. TEMA 3 ELS SERVEIS SOCIALS 3.1. Serveis socials: tipologia; condicions mínimes; autorització i acreditació, organització; inspecció i règim sancionador 3.2. Els nous àmbits intersectorials transversals emergents: sociosanitaris (atenció a la dependència), sociolaborals, socioeducatius, etc.

4. TEMA 4. PRESTACIONS ECONÒMIQUES INDIVIDUALS 4.1. Classificació de les prestacions econòmiques: segons la durada; segons la finalitat, segons el dret d’accés, etc. periòdiques i ocasionals; seguretat social (contributiva, no contributiva); assistencials; els complements de les pensions. 4.2. Les prestacions periòdiques: assistencials, seguretat social (contributiva, no contributiva), mixtes (la renda mínima) 4.2. Les prestacions ocasionals.

5. TEMA 5. FINANÇAMENT 5.1 Segons les fonts: particulars, família, entitats socials, empreses, sector públic. 5.2 Principals modalitats de finançament (subvencions, convenis, concerts). 5.3 Noves modalitats: xec-servei, assegurances de dependència, etc

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Total 0 0 0

Bibliografia

  • Administración social, : servicios de bienestar social (1996). Madrid [etc.]: Siglo XXI. Catàleg
  • Políticas sociales en la España de las autonomías (2003). Madrid: Escuela Libre Editorial. Catàleg
  • Barbero, J. Manuel, Cortès, Ferran (cop. 2005). Trabajo comunitario, organización y desarrollo social. Madrid: Alianza. Catàleg
  • Casado, Demetrio, Guillén, Encarna (2003). Manual de servicios sociales, : [visión general, recursos didácticos y casos: situación actual y perspectivas para el desarrollo profesional] (3ª ed., ampliada). Madrid: Editorial CCS. Catàleg
  • Juárez, Miguel (1971). Informe sociológico sobre la situación social en España, : sociedad para todos en el año 2000: síntesis. Madrid: Cáritas Española. Catàleg
  • Mapa de serveis socials ([1984]). Barcelona: Generalitat de Catalunya, Departament de Benestar Social. Catàleg
  • Llibre blanc de la gent gran amb dependència, : repensar l'atenció a la gent gran amb dependència: 45 propostes de millora i 10 recomanacions (2002). Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament de Benestar Social. Catàleg
  • Persones amb discapacitat, : una ullada al passat per construir el futur (2003). [Barcelona]: Generalitat de Catalunya. Departament de Benestar i Família. Catàleg
  • Rubiol, Glòria, Vilà, Antoni (cop. 2003). Marc històric dels serveis socials locals de Catalunya. [Barcelona]: Diputació de Barcelona, Xarxa de Municipis, Àrea de Benestar Social. Catàleg
  • Xavier Pelegrí (2004). Cultura i política en els serveis socials. Barcelona: Hacer.
  • Antoni Vilà (2005). Els Serveis Socials. Una visió històrica. Girona: Diputació de Girona.
  • Alemán Bracho, Carmen (2005). Servicios sociales sectoriales. Madrid: Centro de Estudios Ramón Areces.
  • Tomás Fernández García, Antonio Ares Parra (coords.) (2002). Servicios sociales : dirección, gestión y planificación. Madrid: Alianza.
  • RODRÍGUEZ CABRERO, G. (1999). La protección social de la dependencia,. Madrid: IMSERSO.
  • VERNIS, A. et al (2004). Los retos en la gestión de las organizaciones no lucrativas. Claves para el fort. Barcelona: Ediciones Granica.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %

Qualificació

Mètodes docents:
Es realitzaran sessions teòriques i també 4 pràctiques d’aula impartides per professionals del sector que s’adreçaran a l’aprofundiment dels principals temes tractats a les classes teòriques. Sobre cadascuna d’aquestes pràctiques d’aula s’haurà de presentar un treball de reflexió i opinió.
Tipus d'exàmens:
Per a l’avaluació es tindran en compte els següents criteris:
§ La participació en les sessions teòriques 20%
§ La participació en les pràctiques d’aula 20%
§ Examen final de l’assignatura 60%

La participació es valorarà d’acord amb la presentació dels treballs de reflexió i opinió realitzats a partir dels temes i debats de les pràctiques d’aula.