Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú
Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2005
Descripció:
Concepte i fonaments de l’educació social. La dimensió social del fet educatiu: socialització, comunicació i grup en l’educació. L’educació social en relació amb l’educació formal, no formal i informal. Les figures educatives que intervenen en l’educació social. Els àmbits d’intervenció de l’educador social. Sectors, institucions, funcions i tasques pròpies de l’educador/a social en els diferents àmbits d’intervenció.
Crèdits:
6
Idioma principal de les classes:
Sense especificar
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Sense especificar
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Sense especificar

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
ANNA MARIA LOPEZ CARBONELL  / MARIA PALLISERA DIAZ

Altres Competències

  • OBJECTIUS
  • Conèixer els elements que defineixen l'educació social com un espai educatiu predominantment no formal
  • Conèixer el procés de professionalització de l'Educació Social al nostre país, i relacionar-lo amb l'evolució de les condicions socials i polítiques de la nostra història recent
  • Fer una aproximació als grans perfils de l'Educació Social al nostre context, dels seus elements definitoris i diferencials. Els principals camps d'intervenció dels educadors i les educadores socials: sectors tradicionals i nous àmbits de treball per aquests professionals

Continguts

1. UNITAT FORMATIVA 1: L’EDUCACIÓ AL MÓN CONTEMPORANI. EDUCACIÓ SOCIAL I EDUCACIÓ NO FORMAL. EDUCACIÓ SOCIAL I INTERVENCIÓ EN L’ESPAI SOCIAL.

          1.1. L’educació al món contemporani. Les formes d’exclusió, vulnerabilitat i cohesió. El paper de l’educació.

          1.2. Educació formal, Educació no formal i Educació informal. L’Educació Social com a espai educatiu predominantment no formal.

2. UNITAT FORMATIVA 2: LA CONFIGURACIÓ DE L’EDUCACIÓ SOCIAL AL NOSTRE CONTEXT

          2.1. La configuració de l’Educació Social al nostre context.

          2.2. El procés de professionalització dels educadors socials

3. UNITAT FORMATIVA 3: ELS ÀMBITS D’INTERVENCIÓ EN EDUCACIÓ SOCIAL. EL PAPER DE L'EDUCADOR SOCIAL.

          3.1. Aproximació a alguns dels principals àmbits d'intervenció en Educació Social. Els Serveis Socials d'Atenció Primària i els Serveis Socials d'Atenció Especialitzada.

          3.2. Aproximació al paper de l'educador social als diferents espais d'intervenció.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Total 0 0 0

Bibliografia

  • Aranguren et al (2000). El proceso de globalización mundial. Barcelona: INTERMON.
  • Fullana, Judit (1999). Els àmbits de treball de l'Educador Social. Girona: Col·lecció Educació Social.
  • Gimeno Sacristán, J (2001). El significado y función de la educación en la sociedad y cultura globalizada. Revista de Educación,, 121-142
  • Petrus, A (Coord.) (1997). Pedagogia Social. Barcelona: Ariel.
  • Romans, M; Petrus, A.; Trilla, J. (2000). De profesión: educador(a) social. Barcelona: Papers de Pedagogia.
  • Soler, P. (2005). L'Educació Social avui. Girona: Col·lecció Educació Social.
  • Trilla, J. (2003). La educación fuera de la escuela: ámbitos no formales y educación social. Barcelona: Ariel.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %

Qualificació

L'avaluació es farà en base als següents elements:
1. Crèdits teòrics: 7 punts.
-Modalitat A: Realització d'una prova escrita individual que es farà durant el període d'exàmens,
-Modalitat B: Avaluació per carpetes o portafolis. A principi de curs es lliurarà un dossier amb les indicacions sobre aquesta metodologia d'avaluació. Per poder ser avaluat seguint aquesta metodologia cal una presencialitat d'un 80%.

2. Crèdits pràctics:3 punts. Pràctica d'Aula. Treball en grup. A principi de curs ès concretarà en què consisteix aquest treball.

Observacions

Es donarà bibliografia específica per temes.