Dades generals

Curs acadèmic:
2004
Descripció:
Conceptes i enfocament teòrics i empírics en l’estudi de la personalitat. Fonaments biològics i sòcioculturals. Diferències individuals. Aproximacions actuals a l’estudi de la personalitat.
Crèdits:
6
Idioma principal de les classes:
Sense especificar
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Sense especificar
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Sense especificar

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
ANA MARIA MANZANO NIETO

Altres Competències

  • L'objectiu de l'assignatura és proporcionar als alumnes que procedeixen dels estudis de magisteri i educació social els coneixements bàsics per a la comprensió i avaluació de la personalitat. Es tracta, en definitiva, d'introduir a l'alumne en l'estudi científic de la personalitat i proporcionar-li una visió general dels diferents paradigmes i models teòrics que conviuen dins d'aquesta disciplina.

Continguts

1. 1.-Concepte de Psicologia de la Personalitat

2. 2.- Desenvolupament històric

3. 3.- Teories de la Personalitat

4. 1.-Teories d'orientació psicoanalítica . S.Freud i Karen Horney

5. 2.-Teories d'orientació conductual .Aspectes comuns .

6. La teoria de Dollar i Miller .

7. Aportacions d'Skinner .

8. Interaccionisme

9. El situacionisme de Mischel .

10. Teoria de l'aprenentatge social de Bandura .

11. Aportacions de Rotter

12. 3.-Teories del tret .

13. Allport .

14. Henry A. Murray .

15. Cattell .

16. Eysenck .

17. Model dels cinc grans ( big five)

18. 4.-Teories humanistes i existencials .

19. Carl Rogers .

20. A. Maslow

21. 5.-Teories cognitives .

22. Royce i Powell .

23. Teories dels constructes personals de Kelly

24. 6.-Teories cognitiu-conductuals .

25. Ellis .

26. Beck .

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Total 0 0 0

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %

    Qualificació

    Mètodes docents:
    Classes de teoria: exposició dels temes del programa.
    Classes pràctiques: Els diferents temes de pràctiques es tractaran i treballaran a classe amb el material específic per a cada una de les pràctiques.
    ACTIVITATS PRÀCTIQUES DE L’ASSIGNATURA
    ____________________________________________________________________________________________________________
    Les classes pràctiques tenen com a objectiu iniciar a l'alumne en l'avaluació de les variables de personalitat, així com en l'administració, correcció i interpretació dels diferents qüestionaris, escales i proves de personalitat.
    Pràctiques d'aula (PA):
    TAT, Test d'apercepció temàtica
    Psicodiagnòstic de Rorschach
    16 PF: Questionari de Personalitat.
    CPQ: Questionari de Personalitat.
    EPQ: Questionari de Personalitat. Forma J i A.
    Escala IE: Escala de Lloc de Control.
    MMPI-II: Inventari Multifàsic de Personalitat de Minnesota-2.
    NEO PI-R: Inventari de Personalitat NEO Revisat.

    Tipus d'exàmens:
    Consistirà en un examen final, amb un tipus de pregunta oberta, però limitada en l'espai. Per aprovar l'assignatura cal aprovar l'examen i tenir presentades totes les pràctiques.