Dades generals

Curs acadèmic:
2004
Descripció:
Concepte de joc: evolució històrica i tendències actuals. Diferents perspectives d'anàlisi en joc. El joc com a mitjà per el desenvolupament de l'educació física. Jocs tradicionals i jocs populars
Crèdits:
4,5
Idioma principal de les classes:
Sense especificar
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Sense especificar
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Sense especificar

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
VICTOR LOPEZ ROS

Horaris:

Activitat Horari Aula
Teoria1 dc-dj 3:30-5 Fontajau
Pràctiques d'aula1 dc-dj 3:30-5 Fontajau

Continguts

1. 1.- Conceptes preliminars

2. Definició i característiques del joc.

3. Joc simbòlic i joc de regles en el desenvolupament dels alumnes.

4. El joc motor a l’E.F.: concepte i interès educatiu.

5. 2.- El joc motor a l’educació física escolar

6. El joc en el treball de diferents continguts: procediments, conceptes i actituds.

7. Anàlisi dels elements estructurals i funcionals.

8. El joc com un espai de situacions-problema pels participants i processos d’interacció educativa.

9. 3.- Tipologia dels jocs segons la interacció social i la seva utilització en els diferents cicles educatius

10. Jocs de cooperació: característiques i aspectes metodològics.

11. Jocs d’oposició: característiques i aspectes metodològics.

12. Jocs de col.laboració i oposició: característiques i aspectes metodològics.

13. 4.- Metodologia del treball amb jocs: planificació i intervenció docent

14. Criteris per a la planificació i selecció dels jocs.

15. Presentació dels jocs: estratègies de presentació en diferents tipus de joc.

16. Conducció dels jocs: estratègies d’interacció i d’intervenció docent.

17. Observació i anàlisi de la situació de joc.

18. Organització i disseny de variants a partir dels diferents elements estructurals i funcionals.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Total 0 0 0

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %

    Qualificació

    Mètodes docents:
    ACTIVITATS PRÀCTIQUES
    Pràctiques d’aula: discussió de documents, plantejament i discussió de casos pràctics especialment relacionats amb el pràcticum.
    Pràctiques de pista esportiva: presentació, conducció i execució dels jocs; i discussió crítica dels mateixos, així com de la intervenció docent.
    METODOLOGIA
    Exposicions del professor, amb material didàctic de suport, i discussió amb els alumnes. Els crèdits pràctics consten de sessions pràctiques elaborades pel professor i els alumnes i també de lectures i discussió de documents.

    Observacions

    L’assistència a les classes implica haver realitzar les activitats pràctiques que es puguin haver demanat amb anterioritat.