Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2023
-
Descripció:
- Aquesta assignatura és la continuació de l'assignatura Alemany II. S'aprofundeix en els coneixements i competències lingüístiques de la llengua alemanya amb l'àmbit personal i professional, amb un enfoc comunicatiu i pragmàtic i intensificant la comunicació oral i escrita, així com l'autonomia de l'alumne.
-
Crèdits ECTS:
- 3
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Jutta Immenkötter
-
Idioma de les classes:
- Català (10%), Alemany (90%)
Competències
- 4. Utilitzar la llengua anglesa i una altra llengua estrangera
- 9. Tenir habilitat per a les relacions personals en qualsevol context i situació.
- 17. Comunicar-se oralment i per escrit
- 21. Utilitzar la terminologia i el llenguatge dels diversos àmbits turístics
Continguts
1. LEKTION 11: Mein Zuhause. Eine Wohnung beschreiben; über Möbel
sprechen; sagen, wo etwas ist; über die eigene Wohnbiografie
sprechen. GRAMMATIK: Wechselpräpositionen mit Dativ; zu + Adjektiv;
zuerst - dann - danach; Genitiv-s.
2. LEKTION 12: Gesund und fit. Über Gesundheitstipps sprechen; Tipps
und Ratschläge geben; über Krankheiten sprechen; einen
Unfall beschreiben; über Fitnessstudios sprechen; sagen,
warum man (nicht) gern ins Fitnessstudio geht. GRAMMATIK: Imperativ.
3. LEKTION 13: Andere feiern, ich arbeite. Über Feste und Arbeit sprechen; Datumsangaben verstehen und machen; eine Einladungskarte verstehen und beantworten; über Karneval sprechen. GRAMMATIK: Verben mit Dativ und Akkusativ; Personalpronomen - Dativ; Ordinalzahlen.
4. LEKTION 14: T-Shirt oder Pullover? Das Wetter beschreiben; sagen, was man trägt, über Kleidung sprechen; Komplimente machen; seine Meinung über Kleidung äußern. GRAMMATIK: Verben mit Dativ; Pronomen es; Komposita.
5. LEKTION 15: Geradeaus bis zur Ampel. eine Wegbeschreibung verstehen; nach dem Weg fragen und antworten; Durchsagen/INformationen am Bahnhof verstehen; eine Fahrkarte kaufen; über Verbote sprechen; über Verkehrssituationen sprechen. GRAMMATIK: MOdalverben sollen + dürfen; Präpositionen bis, zu, an (+ Dativ).
6. LEKTION 16: Endlich Urlaub! über Urlaub sprechen; über Urlaubsorte sprechen; Wünsche ausdrücken; Hotelanzeigen verstehen; ein Hotelzimmer reservieren; sich höflich beschweren; eine Grafik verstehen. GRAMMATIK: würde + gern + Infinitv; Präposition in (+ Dativ).
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Exposició dels estudiants |
2,00 |
3,00 |
0
|
5,00 |
Lectura / comentari de textos |
2,00 |
3,00 |
6,00 |
11,00 |
Prova d'avaluació |
3,00 |
0
|
0
|
3,00 |
Resolució d'exercicis |
9,00 |
10,00 |
6,00 |
25,00 |
Sessió participativa |
10,00 |
0
|
5,00 |
15,00 |
Simulacions |
2,00 |
4,00 |
4,00 |
10,00 |
Visionat/audició de documents |
2,00 |
2,00 |
2,00 |
6,00 |
Total |
30,00 |
22,00 |
23,00 |
75 |
Bibliografia
- Finster, A., Jin F., Paar-Grünbichler V., Winzer-Kiontke B. (2015). Panorama. Kursbuch A1.2. Berlin: Cornelsen.
- Finster, A., Jin F., Paar-Grünbichler V., Winzer-Kiontke B. (2015). Panorama. Übungsbuch A1.2. Berlin: Cornelsen.
- Krenn, Wilfried (2015). Motive A2. Kompaktkurs DaF- Kursbuch. Ismanig: Hueber.
- Götz, G. et al. (2009). Langenscheidts Grosswörterbuch Deutsch als Fremdsprache. München: Langenscheidt.
- Castell, Andreu (cop. 1997 ). Gramática de la lengua alemana . Madrid: Idiomas. Catàleg
- Castell, Andreu (cop. 2003 ). Ejercicios : gramática de la lengua alemana (2ª ed.). Madrid: Idiomas. Catàleg
- Corcoll, Brigitte (1994 ). Programm : alemán para hispanohablantes . Barcelona: Herder. Catàleg
- Themen Aktuell 2 : Deutsch als fremdsprache : NiveaustufeA2 (2003 ). Ismaning: Max Hueber Verlag. Catàleg
- Klimaszyk, Petra (cop. 2006 ). Schritte 2 international : Deutsch als Fremdsprache : [Niveau A1-2] . Ismanig: Hueber. Catàleg
- Hilpert, Silke (cop. 2006 ). Schritte 3 international : Deutsch als Fremdsprache : [Niveau A2-1] . Ismanig: Hueber. Catàleg
- Deutsche Welle. Recuperat 17/06/2016, a http://www.dw.de/deutsch-lernen/s-2055
- Pons. Das kostenlose Online-Wörterbuch. Recuperat 17/06/2016, a http://de.pons.com/
- Deutsch Lerner Blog. Recuperat 17/06/2016, a http://leicht-deutsch-lernen.com/
- Mein Deutschbuch. Recuperat 17/06/2016, a http://www.mein-deutschbuch.de/
- Lingolia. Recuperat 17/06/2016, a https://deutsch.lingolia.com/
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Gravació d'un vídeo |
És d'avaluació |
8 |
No |
Fer una petita recerca i exposar resultats sobre un tema quotidià |
És d'avaluació |
8 |
No |
Examen parcial |
És d'avaluació |
17 |
No |
Muntar un diàleg |
És d'avaluació |
8 |
No |
Recerca i presentació d'un tema |
És d'avaluació |
8 |
No |
Examen parcial |
És d'avaluació |
17 |
No |
Simular un diàleg |
És d'avaluació |
8 |
No |
Redacció |
És d'avaluació |
8 |
No |
Examen parcial |
És d'avaluació |
17 |
No |
Activitats de Moodle |
És d'avaluació |
1 |
No |
Qualificació
L'alumne obtindrà una nota parcial cada dues lliçons. Aquesta nota parcial correspon a la mitja ponderada de diverses proves.
Per calcular la nota final de l'assignatura és indispensable que l'alumne tingui mínim un 4 a cada una de les notes parcials.
PROVES D'AVALUACIÓ
• exàmens parcials: Cada dues lliçons es farà un examen escrit on s'avaluarà principalment la competència gramatical, la comprensió escrita, i la comprensió oral.
• redaccions: es tindrà en compte la competència gramatical, la coherència i cohesió, l'adequació del vocabulari a la situació així com l'adequació al nivell. Si es detecten plagis, redaccions fetes amb traductor automàtic o fora de nivell la nota serà un 0. Aquests exercicis podran ser presencials o entregats de manera virtual.
• diàlegs, simulacions, gravació de vídeos, exposicions: es tindrà en compte la competència gramatical, la coherència i cohesió, l'adequació del vocabulari a la situació, la pronunciació i l'entonació i l'adequaciço al nivell. Podran ser individuals o en grup. Aquests exercicis podran ser presencials o entregats de manera virtual.
• resolució d'exercicis: durant el curs es publicaran diferents exercicis autocorrectius a la plataforma digital Moodle.
PARTICIPACIÓ A CLASSE
Aquesta assignatura té un enfoc comunicatiu i les classes són molt participatives. Per tant es tindrà en compte la participació per la nota.
CRITERIS DE RECUPERACIÓ
• Proves presencials: Quan un alumne no pugui realitzar una prova presencial per un motiu justificat (amb el corresponent justificant laboral o mèdic) podrà recuperar-la en altres dates. És indispensable que l'alumne avisi amb antelació per poder recuperar la prova.
• Proves no presencials: S'entregaran sempre a través de la plataforma Moodle. No s'acceptarà ni s'avaluarà cap tasca entregada fora del termini indicat.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
L'alumne que no es presenti els projectes d'avaluació contínua tindrà un "No presentat" a l'avaluació contínua.
L’alumne/a que no hagi fet ni l’avaluació contínua ni l’examen de recuperació tindrà un “No presentat”.
Avaluació única:
Consta d'un examen final (100% de la nota) on s'avaluaran tots els coneixements recollits al programa i bibliografia de l'assignatura (tant la del disseny de l'assignatura com aquella facilitada per la professora a classe). A l'examen avaluarà totes les competències lingüístiques: comprensió oral, comprensió escrita, expressió oral, expressió escrita i ús de la llengua.
L'alumne/a que no es presenti o superi l'avaluació contínua podrà presentar-se a l'avaluació única.
Requisits mínims per aprovar:
Per calcular la nota final d'avaluació contínua és indispensable que l'alumne tingui mínim un 4 a cada una de les notes parcials que s'obtindran cada dues lliçons.
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0.
Tutoria
L'horari de tutories es comunicarà a l'inici de curs.
En cas de que el curs s'imparteixi de forma online, les tutories es faran per videoconferència en un horari previament pactat.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
Es podrà contactar de manera presencial o via telemàtica (correu electrònic). Els comunicats importants s'enviaràn a través de la plataforma digital de l'escola.
L'entrega de exercicis i tasques es farà únicament a través de la plataforma Moodle.
Assignatures recomanades
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
• Totes les activitats es realitzaran de manera virtual a través de plataformes digitals com Moodle, Google Meets i d'altres.
Modificació de l'avaluació:
• Es mantenen els elements avaluables que figuren al disseny de l’assignatura.
• Les proves d'avaluació orals presencials es faran a través de videoconferència.
• Els exàmens es realitzaran a través de la plataforma virtual Moodle el dia establert i segons en el calendari acadèmic.
Tutoria i comunicació:
• Les tutories es faran per videoconferència en un horari previament pactat.