Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2023
Descripció:
En aquesta assignatura l'estudiant aprofundirà en els aspectes de la direcció d'actors per cinema i televisió. L'estudiant treballarà amb diferents directors d'actors i n'haurà d'extreure la seva pròpia visió i una manera de treballar pròpia i singular. El treball serà eminentment pràctic a partir d'escenes, això implica conèixer, practicar i experimentar com enfrontar-se a la posada en escena i a la interrelació amb l'actor i/o actriu
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
Idioma de les classes:
Català (70%), Castellà (20%), Anglès (10%)

Competències

  • B1 Compilar, seleccionar, avaluar i transmetre informació de manera eficaç i eficient, segons objectius específics i de diferent precedència i format.
  • B3 Comunicar-se de manera efectiva, oralment i per escrit.
  • B4 Analitzar situacions complexes i dissenyar estratègies per resoldre-les, individualment i en equip.
  • B5 Treballar en equip i establir aquelles relacions que permetin aflorar potencialitats de cooperació i mantenir-les de manera continuada.
  • B6 Seleccionar i utilitzar les tecnologies de la informació i la comunicació més adequades a cada situació, en els àmbits personal i professional.
  • B7 Expressar-se en anglès oralment i per escrit a nivell equivalent del B2.1 d'acord amb els estàndards del marc europeu de referència.
  • B8 Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los.
  • B9 Utilitzar l'enginy i la creativitat per trobar solucions adequades a problemes inèdits.
  • B10 Analitzar les implicacions ètiques de les actuacions professionals.
  • E1 Dominar aquelles tècniques que permeten reproduir el comportament humà.
  • E2 Dominar les retòriques de l'emoció.
  • E3 Usar les tècniques de la veu parlada i cantada.
  • E4 Dominar les tècniques expressives del cos en moviment.
  • E5 Identificar, analitzar i utilitzar les tècniques de l'escriptura teatral.
  • E6 Identificar, reconèixer i aplicar les tecnologies associades al fet escènic.
  • E10 Utilitzar eines per desenvolupar la imaginació escènica.
  • E11 Articular el temps escènic i articular-se entorn d'ell.
  • E12 Articular l'espai escènic i articular-se entorn d'ell.

Continguts

1. BLOC 1

          1.1. El·laboració i entrega d'un càsting.

2. BLOC 2

          2.1. Aprenentatges teòrics aplicables a les pràctiques presencials segons cada tipus de registre de direcció depenent del format audiovisual. Estils: - COMÈDIA - SITCOM - PARÒDIA - SÈRIE DRAMÀTICA - DOCUMENTAL - LLARGMETRATGES - COACH INFANTIL I JUVENIL -

          2.2. L’anàlisi de les escenes (treballat individualment segons les característiques de cada estil).

          2.3. Eines per a la posada en escena, direcció vs actor. (treballat individualment segons les característiques de cada estil).

          2.4. Recursos per a la interpretació. (treballat individualment segons les caracteristiques de cada estil).

          2.5. L’actor de text i l'actor com a performer. (treballat individualment segons les característiques de cada estil).

          2.6. Relació entre el director i l’actor. (treballat individualment segons les característiques de cada estil).

          2.7. Treball de text. (treballat individualment segons les característiques de cada estil).

          2.8. Treball d’acting. (acting coach) (treballat individualment segons les característiques de cada estil).

          2.9. Acció física i psíquica. (treballat individualment segons les característiques de cada estil).

          2.10. Les paraules, el silenci, el pensament i la mirada. (treballat individualment segons les característiques de cada estil).

          2.11. La versemblança en la interpretació.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Elaboració individual de treballs 0 80,00 0 80,00
Sessió participativa 1,00 0 0 1,00
Sessió pràctica 60,00 0 0 60,00
Treball en equip 0 10,00 0 10,00
Total 61,00 90,00 0 151

Bibliografia

  • Michael Caine (0000). Acting in film. --.
  • M. Chejov. (2002). Sobre la técnica de la actuación . Madrid: ALBA ediciones..
  • J. Melendres. (2012). La direcció dels actors. . Ed. Institut del Teatre.
  • S. Proust. (2005). La direction d’acteurs.. Lyon: L’entretemps editions..
  • D. Donnellan (2004). El actor y la diana. Madrid: Ed. Fundamentos-RESAD.
  • Madeleine (0000). A practical handbook for the actor. -.
  • Tony Barr (0000). Acting for the camera: revised edition. --.
  • Judith Weston (0000). Directing actors. --.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Treball en equip El treball col·laboratiu exigeix als participants habilitats comunicatives, relacions simètriques i recíproques, i també un desig de compartir la resolució ó de les tasques 10 No
Lliurable I (casting) Es valorarà la capacitat de realitzar, dirigir i entregar un càsting.
Per tal d'accedir a l'avaluació contínua, els alumnes han d'assistir a un mínim del 80% de totes les sessions docents , a més de fer les proves corresponents.
20 No
Lliurable II Es valorarà la capacitat de dirigir un actor/actriu, la posada en escena i la presentació audiovosual i memòria del projecte.
Per tal d'accedir a l'avaluació contínua, els alumnes han d'assistir a un mínim del 80% de totes les sessions docents , a més de fer les proves corresponents.
30 No
Lliurable III Direcció d'una mateixa escena en tres registres dramàtics diferents. Es valorarà la capacitat de dirigir un actor/actriu, la posada en escena i la presentació audiovosual i memòria del projecte.
Per tal d'accedir a l'avaluació contínua, els alumnes han d'assistir a un mínim del 80% de totes les sessions docents , a més de fer les proves corresponents.
30 No
Assistència És important tenir en compte que per adquirir els coneixements i posar-los en pràctica a les classes és una assignatura presencial.
Per tal d'accedir a l'avaluació contínua, els alumnes han d'assistir a un mínim del 80% de totes les sessions docents , a més de fer les proves corresponents.
10 No

Qualificació

Serà imprescindible que els participants reuneixin els requisits següents:

- Lliurament i superació dels tres lliurables.

Per tal d'accedir a l'avaluació contínua, els alumnes han d'assistir a un mínim del 80% de totes les classes, a més de fer les proves corresponents.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
En el cas d'absències superiors al 20% del temps lectiu, l'alumne/a, no podrà ser avaluat de manera continuada.

Avaluació única:
És una assignatura a on es van adquirint els coneixements de forma contínua però no és fins al final de curs que es presenten els Lliurables II i III per poder aplicar les tècniques apreses i practicades a les classes.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Per sol·licitar-les de forma presencial o telemàtica mail a:

mouly.molist@eram.cat

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

Via mail a:

mouly.molist@eram.cat

Observacions

Orientació de les possibles activitats previstes en relació a l’evolució pràctica del curs.

Càsting
- Elaboració de dossier de càsting i gravació dels candidats.
Finalitat: Poder dirigir i presentar un càsting adequat.

Sèrie setmanal - Sèrie diària
- Assoliment d'una seqüència real i crear la corba dels personatges. Posar en escena la seqüència i comparar-la amb la real.
Finalitat: aprendre a dirigir actors amb poc temps i conèixer la relativa importància del background del personatge.

Comèdia - Sitcom - Parodia
- Aprendre a dirigir una escena en to de comèdia i posar-la en pràctica.
Finalitat: Assolir els coneixements per poder fer riure en diferents formats, més explícit, físic tipus parodia, més psico-actoral tipus comèdia.

Documental
- Gravació de dos tipus de mètode de direcció de persones reals perquè puguin ser adequades per un projecte audiovisual (documental)
Finalitat: Aprendre a obtenir els recursos necessaris de persones sense experiència actoral per poder obtenir la capacitat expressiva adient.

Treball en nens
- Adquirir eines adequades per dirigir aquests perfils específics i posar-ho en pràctica amb els propis companys.
Finalitat: Saber transmetre de forma adequada les premisses perquè puguin actuar i no sobreactuar.

Ficció - Llargmetratges
- Taula italiana, primeres lectures, assajos en taula, assaig físic.
Finalitat: Conèixer la metodologia i assajar-la per dirigir actrius/actors professionals.

Videoart, creació, performance
- Treball personal físic i actoral de tots els alumnes per superar prejudicis o conveniències socials entre director i actriu/actor.
Finalitat: Sobreposar-se a les convencions.


Constitució dels lliurables:
Es potenciarà l’aprenentatge cooperatiu i la tasca individual de l’estudiantat com a director.

S’han de presentar dos treballs generals definits amb el nom de Lliurables. Cada un dels dos lliurables estarà constituït per un format de text i els enllaços online als corresponents documents audiovisuals i s’haurà de pujar el projecte a la plataforma Morpheo, drive o plataformes online amb accés ocult.

Els Lliurables s’han de presentar en suport pdf.

Cada registre s’ha d’acompanyar del lliurament de l’arxiu digital (audiovisual) en un servidor online. Aquesta carpeta s’ha d’identificar amb el nom “Lliurable I, II, III”, nom i cognoms de l’emissor i del grup que el compon. Opcional adjuntar el dossier o memòria del projecte.

En el Lliurable I es valorarà l’aprenentatge assumit com a director d’actors i en el Registre de Direcció II i III també es valorà l’aspecte tècnic del treball (audiovisual) i memòria.

Cada registre ha de presentar un treball amb una reflexió crítica de la tasca desenvolupada reflectint els següents indicadors:

- Descripció del treball en equip i la interdependència positiva manifesta.
(El treball col·laboratiu exigeix als participants habilitats comunicatives, relacions simètriques i recíproques, i també un desig de compartir la resolució o de les tasques dins d’un equip de rodatge).

Cada una de les quatre realitzacions audiovisuals estaran vinculades a un gènere específic, sense opció a repetir de gènere (drama, comèdia, època, monòlegs, improvisació, lluita actoral, etc).

La durada màxima dels documents audiovisuals no pot superar els 2 minuts.

CONTINGUT DEL DOSSIER:
Només s’ha d’entregar un dossier per grup.
• Portada
• Índex
• Log line o breu descripció de la peça
• Guió
>> De cada seqüència:
• Registre dramàtic
• Llistat equip tècnic i rol en cada gravació junt amb una breu memòria individual en relació a les tasques assolides per cada posició.
• Fitxa de càsting de cada peça (només dels actors escollits, no de tot el càsting convocat)
• Guió tècnic
• Pla de rodatge
• Link de descàrrega (o vimeo/youtube privat) per visionar les 3 seqüències.
>> Conclusió final:
• Avaluació personal (individual) de cada membre de l’equip en les seves tasques, grau d’implicació, satisfacció de com han desenvolupat les funcions.

Assignatures recomanades

  • Disseny de continguts I
  • Operativa de càmera i il·luminació
  • Tallers de generació d'idees i desenvolupament
  • Tècniques creatives
  • Tecnologia audiovisual i del só
  • Teoria i tècnica del muntatge

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.