Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2023
Descripció:
L’objectiu del curs és desenvolupar les competències comunicatives bàsiques dintre d’un context relacionat amb el turisme. Al llarg del semestre, es proporcionaran les formes gramaticals i d’un repertori lèxic bàsic perquè l’alumne pugui moure’s en situacions de vida quotidiana. Nivell: A1 del Marc Comú Europeu pels idiomes.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Soraya Cortés González
Idioma de les classes:
Castellà (90%), Anglès (10%)

Competències

  • 9. Tenir habilitat per a les relacions personals en qualsevol context i situació.
  • 17. Comunicar-se oralment i per escrit
  • 21. Utilitzar la terminologia i el llenguatge dels diversos àmbits turístics

Continguts

1. Información general. Identificar a personas, objetos y lugares. Describir personas, objetos y lugares. Referirse a situaciones habituales o momentos del presente.

2. La oración simple: Tipos de oración, elementos constituyentes y su posición. Las oraciones interrogativas: Preguntas de respuesta cerrada: Sí / No. Preguntas de respuesta abierta: De lugar, tiempo o modo: ¿dónde/cuándo cómo ...? De cantidad: ¿cuántos/cuántas...? De causa: ¿por qué...? De identificación de personas o cosas: ¿quién, qué, cuál...?

3. Opiniones. Expresar y pedir opiniones sobre algo o alguien. Expresar acuerdo y desacuerdo. Expresar conocimiento y desconocimiento. Corroborar y negar información ajena.

4. La oración compuesta: La causa: porque. La conjunción o disyunción: y, o.

5. Peticiones. Entablar un diálogo en un establecimiento público (restaurante, tienda…) Preguntar por el precio de algún producto.

6. El sustantivo: El género y el número.

7. Sentimientos. Expresar y preguntar preferencias.

8. El adjetivo: El género y el número. Concordancia. Posición del adjetivo: antes o después del sustantivo. Apócope: gran /grande, primer / primero, buen / bueno, mal / malo. Adjetivo calificativo, comparativo y de superioridad.

9. Usos sociales de la lengua. Saludar y despedirse. Presentar a alguien y reaccionar al ser presentado/a. Felicitar y dar las gracias

10. Los determinantes: El artículo determinado e indeterminado: morfología. Los demostrativos: morfología. Los posesivos: morfología. Los indefinidos: todos, algunos, alguien, nada, algo. Los números cardinales de 1 a 1 millón. Los números ordinales hasta décimo. Los cuantificadores con sustantivos: demasiado, mucho, bastante, poco, un poco.

11. Control de la comunicación oral. Solicitar la repetición o la escritura de un concepto ya dicho. Señalar que no se entiende. Verificar que se ha entendido. Deletrear y solicitar el deletreo de palabras. Preguntar sobre una palabra o expresión que no se conoce o que no recuerda. Pedir a alguien que ralentice su velocidad oral o module su tono de voz.

12. El verbo: El infinitivo. La concordancia sujeto-verbo. El presente de indicativo: Forma: conjugación de verbos regulares e irregulares. Uso del presente de indicativo Forma y uso. Indicadores de presente. Verbos reflexivos más frecuentes. Verbos: gustar y parecer. Introducción a perífrasis verbales de infinitivo: tener que, ir a, poder, querer, necesitar… Ser y estar Usos. Contraste. Descripciones. Contraste de ser/tener/llevar en descripciones físicas. Contraste de estar/hay en descripciones locativas.

13. Las preposiciones: Preposiciones de lugar Adverbios y locuciones adverbiales: De afirmación y negación: también / tampoco De frecuencia: a menudo, siempre, nunca, apenas...

14. Fonética y fonología. Identificación de sonidos vocálicos y consonánticos. Identificación de sílabas. Identificación de las líneas tonales del español. Ortografía. El uso de mayúsculas a principio de frase y en nombres propios (personas, países, lugares). Introducción de las normas ortográficas.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 3,00 3,00 0 6,00
Lectura / comentari de textos 1,00 3,00 0 4,00
Prova d'avaluació 6,00 13,00 0 19,00
Resolució d'exercicis 3,00 18,00 3,00 24,00
Sessió participativa 11,00 0 11,00 22,00
Total 24,00 37,00 14,00 75

Bibliografia

  • J. Corpas, A. Garmendia, E. García ed. (2013). Aula 1 Curso de español.Nueva edición. Difusión.
  • R. Alonso Raya, A. Castañeda Castro, P. Martinez Gila, L. Miquel López, J. Ortega Olivares, J. P. Ruiz Campillo (2015). Gramática básica del estudiante de español. Difusión.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Lectura y comprensión Examen sobre lectura de una pequeña novela 20 No
Controles de gramática y vocabulario
Habrá dos controles de gramática y vocabulario para ayudar a los alumnos a adquirir conceptos gradualmente. Cada control valdrá un 10% 20 No
Examen final Examen final en el que los alumnos deberán mostrar los conocimientos adquiridos y competencias desarrolladas a lo largo del curso. Incluirá pruebas de comprensión auditiva y lectora y práctica escritural. 35
Examen oral Examen oral a final de curso en la que los alumnos tendrán que hacer situaciones de rol y contestar a preguntas abiertas. Nota mínima: 5 25

Qualificació

Para poder aprobar la asignatura se deberá tener una nota media de mínimo un 5, con la condición de que el examen oral final haya sido aprobado también con una nota de 5.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
En NP se dará únicamente si el alumno no se presenta a los exámenes finales (tanto oral como escrito).

Avaluació única:
Los alumnos que cursan esta asignatura, normalmente procedentes de otros países europeos que están haciendo un Erasmus, necesitan asistir a estas clases para poder aprender a manejarse en español.

Por tanto, la opción de evaluación única no es viable en esta asignatura.

Si tuviéramos que acceder a administrar una evaluación única en algún caso en particular, los pesos serían de la siguiente forma:
Prueba escrita final -50%
Examen oral final - 30%
Examen de una lectura - 20%

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Los alumnos cuentan con unas tutorías para hacer consultas con el profesor. Para poder hacer una tutoría, tienen que reservar un bloque horario a través del sistema de reservas BOOKEO.

Para hacer un buen uso de estas tutorías, los estudiantes deben ir preparados con preguntas y dudas puntuales. Las tutorías no son clases particulares para recuperar sesiones a las cuales no se haya podido asistir.

Las tutorías podrán ser presenciales o en línea, a petición de los estudiantes.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

El método más habitual de comunicación entres alumnos y docente fuera de las aulas es el correo de nuestro campus virtual, Classlife, o el gmail del centro.

Los docentes pueden ofrecer feedback de las tareas entregadas a través de los comentarios que se pueden escribir en los documentos compartidos de google.

En caso de realizar una docencia en línea, también se podrán usar otros canales como el foro del campus virtual y/o los chats de MEET o HANGOUTS.

Otra vía de comunicación entre profesores y estudiantes son las tutorías mencionadas arriba.

Observacions

La asistencia a clase es recomendable y se valorará positivamente en la nota final.

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
Las actividades serán las mismas en caso de tener que cambiar a una docencia virtual por exigencias sanitarias.

Modificació de l'avaluació:
Ni los pesos ni las actividades de evaluación se verán alteradas por el hecho de cambiar a una docencia en línea.

Lo único que cambiará será el tipo de examen realizado. En vez de hacerlo en formato papel en las aulas, se usarán formularios de google, con actividades más competenciales y tiempos más ajustados que impidan que los alumnos copien.

Tutoria i comunicació:
En caso de pasar a una docencia 100% virtual, las tutorías serán a través de HANGOUTS o MEET y serán en streaming. El sistema de reservas funcionará igual, pero será el docente quien contacte al alumn@ que haya solicitado tutoría previamente.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.