Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2023
-
Descripció:
- Aquesta assignatura prepara l'estudiantat per assolir les competències en llengua anglesa necessàries pel seu futur com a professionals de la indústria del turisme i parteix d'un nivell intermedi alt.
L'estudiantat també seguirà un programa per repasar gramàtica de nivell B2 o C1 i s'introduiran en la pràctica d'activitats preparatòries pels exàmens de Cambridge First i Advanced. Durant el curs es duran a terme, a més, activitats sobre perspectiva de gènere.
-
Crèdits ECTS:
- 6
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Nadia Kebboua Chaker
/ Laura López Peña
-
Idioma de les classes:
- Anglès (100%)
Grup B
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Laura López Peña
-
Idioma de les classes:
- Anglès (100%)
Competències
- 4. Utilitzar la llengua anglesa i una altra llengua estrangera
- 9. Tenir habilitat per a les relacions personals en qualsevol context i situació.
- 17. Comunicar-se oralment i per escrit
- 21. Utilitzar la terminologia i el llenguatge dels diversos àmbits turístics
Continguts
1. Heritage. Describing a heritage site. Architecture. Guiding expressions. Working as a tour guide. Design a museum exhibition. Cambridge preparation. (Gender Perspective; ODS 4, 5, 7, 9)
2. Managing events. Collocations with event. Event management. Contracts. Understanding contracts. Make a festival profitable. Cambridge preparation. (Gender Perspective; ODS 3, 4, 6, 11, 14)
3. Careers. Applying for a job. Remuneration. Adjectives describing personality. Interviews. Recruit the right person. Cambridge preparation (Gender Perspective; ODS 3, 5, 7, 8, 13)
4. Gastronomy. Food. Culinary tourism. Describing food. Giving feedback. Plan a new itinerary. Cambridge preparation. (Gender Perspective; ODS 3, 4, 5, 8,9)
5. Risk. Types of risk. Risk prevention. Adventure sports. Dealing with crises. Cambridge preparation. (Gender Perspective; ODS 3, 7, 11, 12, 14, 17)
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Anàlisi / estudi de casos |
15,00 |
3,00 |
0
|
18,00 |
Lectura / comentari de textos |
16,00 |
4,00 |
0
|
20,00 |
Prova d'avaluació |
12,00 |
12,00 |
0
|
24,00 |
Resolució d'exercicis |
31,00 |
7,00 |
0
|
38,00 |
Sessió participativa |
15,00 |
0
|
0
|
15,00 |
Sessió pràctica |
15,00 |
0
|
0
|
15,00 |
Visionat/audició de documents |
16,00 |
4,00 |
0
|
20,00 |
Total |
120,00 |
30,00 |
0
|
150 |
Bibliografia
- Peter Strutt (2013). For all Groups: English for International Tourism. Upper-intermediate Coursebook. Pearson.
- R. Norris , L. Holmes, E. Mansur (2021). For First group: Ready for B2 First (4th edition). Macmillan.
- Amanda French & Roy Norris (2014). For Advanced group: Ready for Advanced Coursebook. Macmillan.
- Malcom Mann & Steve Taylore-Knowles (2008). Destination B2. Oxfortd: Macmillan.
- J. Eastwood (2009). Oxford Practice Grammar. Oxford University Press.
- Beatriz Galimberti Jarman & Roy Russel (2009). Gran Diccionario Oxford Español-Inglés. Oxford University Press.
- Raymond Murphy (2009). English Grammar in Use. Cambridge University Press.
- Dictionary. Recuperat , a http://dictionary.cambridge.org/
- webster. Recuperat , a http://www.merriam-webster.com/
- purdue. Recuperat , a http://owl.english.purdue.edu/
- CAFE. Recuperat , a http://www.eslcafe.com/grammar.html
- Bahighlife. Recuperat , a http://www.bahighlife.com/
- Time. Recuperat , a http://www.time.com/time/
- The Guardian. Recuperat , a http://www.guardian.co.uk/
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Test 1 |
Si l’alumnat no hi pot assistir, podrà fer la prova a
la convocatòria ordinària del primer semestre. |
20 |
Sí |
Test 2 |
Si l’alumnat no hi pot assistir, podrà fer la prova a
la convocatòria ordinària del primer semestre. |
20 |
Sí |
Speaking Test 1 |
Si l’alumnat no hi pot assistir, podrà fer la prova a
la convocatòria ordinària del primer semestre. |
10 |
Sí |
Test 3 |
Si l’alumnat no hi pot assistir, podrà fer la prova a
la convocatòria ordinària del segon semestre. |
20 |
Sí |
Test 4 |
Si l’alumnat no hi pot assistir, podrà fer la prova a
la convocatòria ordinària del segon semestre. |
20 |
Sí |
Speaking test 2 |
Si l’alumnat no hi pot assistir, podrà fer la prova a
la convocatòria ordinària del segon semestre. |
10 |
Sí |
Qualificació
Students may opt to follow a final assessment (one final exam) or a continuous assessment system (work and tests) at specific times during the semester. If the final result of the Continuous Assessment is less than 5 (the passing grade), students can take an Extraordinary Exam.
Continuous assessment:
Test 1 - 20%
Test 2 - 20%
Speaking 1 - 10%
Test 3 - 20%
Test 4 - 20%
Speaking 2 - 10%
All tests and exams are corrected according to the Cambridge exams scale.
A minimum of 4 is required in the oral and written part of the assessment in order for a final mark to be generated.
Ordinary and Extraordinary Exams:
Speaking: 20%
Listening: 20%
Reading: 20%
Written part: 40%
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Segons normativa de la Universitat de Girona:
La qualificació de "No Presentat" exhaureix convocatòria de qualificació als efectes previstos en la normativa de Permanència i progressió en estudis de grau de la Universitat de Girona.
Avaluació única:
Students may opt to follow a continuous or final assessment.
Students choosing the final assessment will sit an exam at the end of the academic year in May/June (Convocatòria Ordinària). The exam will have the following parts and percentages:
Oral 20%
Listening 20%
Reading 20%
Written part 40%
If the result of the Final Assessment is below 5 (the passing mark), students will have a chance to take the final annual exam in the official calendar date of “convocatòria extraordinària” established by the University (June or July).
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Tutoria
Es faran tutories de manera presencial i online per poder respondre més adequadament tot tipus de necessitats de l'alumnat.
Tutories presencials:
El professorat disposarà d'un horari de tutories als despatxos del centre guardant les mesures de distanciament i higiene. Els horaris es facilitaran al començament de cada semestre a través de Moodle, la presentació de l'assignatura i a l'Intranet de l'escola.
Tutories online:
El professorat tindrà una sessió amb la plataforma digital determinada en un horari determinat.
Es recomana que per demanar hora de tutoria es contacti primer amb el professorat mitjançant el correu electrònic.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
A principi de curs es facilitarà el correu del professorat encarregat de l'assignatura.
Observacions
Students are advised against plagiarism. Any detected and proved case of plagiarism will automatically be marked as a “0” (zero).
Students who have missed an exam or assessed task will be able to sit the missed test on the corresponding official date provided by the university ("Convocatoria Ordinaria"). They will have 2 hours to sit all the tests they missed.
Exam dates will be announced in due time.
Assignatures recomanades
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
Escenari 1 - Docència presencial:
Es duran a terme les activitats programades de forma presencial, seguint les normes de seguretat establertes.
Escenari 2 - Docència semipresencial:
Les classes interactives "interactive classes" es faran a les aules quan sigui presencial i les "practical lectures" es faran per videoconferència.
Escenari 3 - Docència online:
S'eliminen les classes interactives "interactive classes" i s'adapten les "practical lectures" a videoconferències.
Modificació de l'avaluació:
El sistema d'avaluació no està previst ser modificat en cap dels tres escenaris, ja que ha estat planificat pensant en tots tres.
Escenari 1 - Docència presencial:
L’avaluació es durà a terme amb proves presencials mitjançant l'ordinador i a través de Moodle sempre que aquesta plataforma ho permeti. S'escollirà la tipologia d'exercicis per garantir que la prova està dissenyada amb la tipologia que millor s'hi adapta.
Escenari 2 - Docència semipresencial:
L’avaluació es durà a terme amb proves presencials mitjançant l'ordinador i a través de Moodle sempre que aquesta plataforma ho permeti. S'escollirà la tipologia d'exercicis per garantir que la prova està dissenyada amb la tipologia que millor s'hi adapta.
Escenari 3 - Docència online:
L'avaluació es durà a terme amb proves mitjançant l'ordinador i a través de Moodle, i eina de videoconferència per garantir el control dels participants.
S'escollirà la tipologia d'exercicis per garantir que la prova està dissenyada amb la tipologia que millor s'hi adapta.
Tutoria i comunicació:
Escenari 1 - Docència presencial:
Les comunicacions generals es faran des de coordinació a través de Moodle, a més de a les aules per part del professorat. Es disposarà d'un horari de tutories als despatxos del centre sempre que sigui possible garantir les mesures de seguretat i higiene. A més, es complementarà amb el correu corporatiu.
Escenari 2 - Docència semipresencial:
Les comunicacions generals es faran des de coordinació a través de Moodle, a més de a les aules per part del professorat. Es disposarà d'un horari de tutories, la meitat de les quals tindran lloc als despatxos del centre, sempre que sigui possible garantir les mesures de seguretat i higiene, i l'altra meitat per videoconferència. Els horaris seran visibles al Moodle de l'assignatura. A més, es complementarà amb el correu corporatiu.
Escenari 3 - Docència online:
Les comunicacions generals es faran des de coordinació a través de Moodle. Les tutories es faran a través del correu corporatiu i per videoconferència.