Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2023
Descripció:
Representació de gènere a la publicitat. Discriminació i desigualtat al discurs publicitari. El rol creatiu, dones invisibles. Estereotips, sexisme i sistema patriarcal al relat publicitari. Gènere, comunicació i canvi social.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup 3R

Durada:
Anual
Professorat:
Sebastian Ruiz Cabrera
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • CG.6. Analitzar els fets a partir d'una guia externa, identificant les causes i expressant l'opinió personal de forma sintètica
  • CE.11. Comparar les principals variables que configuren els rols de les audiències i els públics

Continguts

1. Representació de gènere a la publicitat.

2. Discriminació i desigualtat al discurs publicitari.

3. El rol creatiu, dones invisibles.

4. Estereotips, sexisme i discriminació: percepcions i conductes palpables del sistema patriarcal.

5. Gènere, comuicació i canvi social.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Elaboració individual de treballs 0 25,00 0 25,00
Sessió participativa 23,00 0 0 23,00
Treball en equip 2,00 17,00 0 19,00
Tutories individuals 4,00 4,00 0 8,00
Total 29,00 46,00 0 75

Bibliografia

  • SIMONE DE BAUVOIR (2005). EL SEGUNDO SEXO . CATEDRA. Catàleg
  • CARMEN G. DE LA CUEVA (2016). MAMÁ, QUIERO SER FEMINISTA . LUMEN. Catàleg
  • JOHN BERGER (2016). MODOS DE VER. Gustavo Gili. Catàleg
  • YOLANDA DOMÍNGUEZ (2021). Maldito Estereeotipo. Penguin Books.
  • ELOISE GRILLS (2022). Big Beautiful Female Theory . Affim Press.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Classes de debat a partir dels materials, propostes, creacions en codis i mitjans diversos(XXSS, vídeo, monòleg, entrevista...)que l'estudiantat prepari de cada tema. Capacitat de participar als debats a classe amb voluntat d'aprendre amb la resta, confrontant ides i opinions.
Respecte a les posicions ideològiques diferents
Aportació d'idees i propostes creatives
20 No
Elaboració d'un projecte personal que tindrà continuitat al llarg de tota l'assignatura Capacitat de síntesi escrita
Expressió correcta oral i escrita
Comprensió i interpretació de la informació bàsica
Selecció del contingut adequat
Elaboració de les publicacions a l'Instagram, aplicant la creativitat i la imatge gràfica atraent.
40 No
Elaboració d'un portafoli que contempli totes les evidències, aportacions, pràctiques, materials de tipologia diversa, recollides al llarg del curs. Elaboració d'un portafoli amb totes les evidències i pràctiques que s'han desenvolupat al llarg de l'assignatura, aportacions personals, síntesis de textos i documents de tipologia diversa.

40 No

Qualificació

Ja que l'assignatura es desplegarà conjuntament per les vostres creacions setmanals que mostrin el vostre punt de vista sobre el tema que s'analitza cada setmana, es valorarà la cosntància, la creatividad, l'originalitat i el nivell d'alicació de cada proposta.

Per aprovar l'avaluació continuada s'haurà de tenir les següents notes:
El Portafoli amb les evidències de tot el curs, 40%
El projecte personal que l'estudiantat anirà desenvolupant al llarg del curs, 40%, i la participació proactiva a classe, 20%.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
L'estudiant que no hagi desenvolupat les tres activitats avaluables de l'avaluació contínua o no s'hagi presentat a l'avaluació única, integrada per les dues activitats ja mencionades, figurarà a l'acta com a No Presentat. Assenyalar que excepcionalment si l'estudiant acredita que no ha pogut seguir l'assignatura a l'AC o i no ha demanat l'AU en el termini fixat, tindrà la possibilitat de demanar presentar-se a la convocatòria d'avaluació única, amb el justificant pertinent, 5 dies abans de la data de la seva realització.

Avaluació única:
L'alumnat que opti per aquesta opció d'avaluació única ha de manifestar la seva voluntat de ser avaluat per una modalitat alternativa a l'avaluació contínua una setmana següent després de començar el curs. Per aquesta raó, el procediment d'avaluació també serà diferent, i aquest estarà format per dues activitats:

*L'examen de conceptes a partir de tot el material que hi ha publicat al moodle distribuit en cinc blocs temàtics.La data de l'examen serà al març de 2021. Aquesta prova comptarà el 70%.
* Un projecte d'intervenció per lluitar contra les discriminacions de gènere. Aquest projecte comptarà el 30%


Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Es podrà concertar tutories, individuals o grupals, a través del correu electrònic directe de la professora de l'assignatura carmen.echazarreta@udg.edu o per WhatsApp al 626805262.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

Es proposen les següents vies de comunicació:
- Es crea un fòrum obert al Moodle de l’assignatura on es debatran els diversos temes de l’assignatura i, a més, l'estudiantst podrà fer preguntes en la secció de dubtes que es respondran per tal que tot l'estudiantst tingui la mateixa informació.
- També es poden fer consultes a través del correu electrònic carmen.echazarreta@udg.edu . Aquest canal serà el canal de comunicació ordinari entre professora i estudiant, fora de les hores de classe.
- Per a resoldre dubtes i aclarir qüestions que tinguin un caràcter urgent podeu contactar per Whatsapp al tel. 626 805 262 (Carmen Echazarreta)

Observacions

METODOLOGIA
En la sessió del primer dia de classe, explicarem les competències que cal aprendre en el desenvolupament d’aquesta assignatura. La metodologia que emprarem, i el sistema d’avaluació.

Ja podeu imaginar que la forma de treballar d'aquesta assignatura ha de ser molt participativa en la que la vostre opinió i les vostres reflexions disposin d'un espai per ser compartides i acabin de completar la seva estructura de continguts. A més, és absurd dissenyar-la amb perspectiva de gènere i sobre el Gènere amb el model clàssic de les assignatures, és a dir, amb una part robusta destinada a la teoria, i una part de vegades, més testimonial, a la pràctica.

Es tracta que la matèria la feu vostra, que des d'un bon principi, us endinseu en els postulats de la ideologia feminista, aquella que no agredeix els homes, sinó tot el contrari, que conjuntament decideix desenvolupar una mirada d'igualtat entre tothom, sense discriminació per raons de sexe.

I ho fareu en grup de tres a partir dels temes que cada grup tindrà assignat. El primer dia de classe explicarem com farem aquesta assignació. A cada sessió de classe, posarem en comú i debatrem sobre la proposta de projecte que anireu compartint progressivament. Aquest projecte que anirà creixent a mesura que es desplegui l'assignatura tindrà un pes del 40% de la nota final. La vostra participació, proactiva, a classe on debatrem sobre les vostres contribucions, serà també un indicador central de la vostra atenció i suposarà el 20% de la nota final.

I com que no hi haurà examen perquè aquesta forma d'avaluar perd tot el sentit en el plantejament d'aquesta assignatura, el portafoli contenidor de totes accions, textos, consultes, o aportacions personals constituirà el 40% de la nota final.



Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
Davant d'una circumstància excepcional que impedeixi el normal seguiment de l'assignatura, i tenit en compte que es deplega íntegrament presencial, la matèria s'impartirà íntegrament on line. Per tal fer l'adaptació corresponent, les tres activitats programades es podran desenvolupar sense cap canvi de contingut a través de la plataforma google meet o blackboard, depenent de les eines disponibles de la universitat.
Els criteris d'avaluació es mantindrien atès que el canvi d'entorn, no afectaria al seu desenvolupament.

Modificació de l'avaluació:
Encara que es produeixi una situació d'emergència sanitària que obligui a impartir la docència on line, l'assignatura es podria desenvolupar igualment. No obstant això, si es produís una situació d'excepcionalitat que impedís el normal desenvolupament de l'assignatura, es podran donar dos supòsits:
*Eliminar l'obligatorietat del menys una de les 3 activitats d'avaluació descrites a l'apartat activitats
* Disminuir el pes avaluatiu del menys una de les 3 activitats avaluatives.

Tutoria i comunicació:
S'intensificariem les tutories a través de les mateixes vies de comunicació previstes en les condicions normalitat:

- Un fòrum obert al Moodle de l’assignatura on es debatran els diversos temes de l’assignatura i, a més, l'estudiantat podrà fer preguntes en la secció de dubtes que es respondran per tal que tot l'estudiantst tingui la mateixa informació.
- També es podrien fer consultes a través del correu electrònic carmen.echazarreta@udg.edu . Aquest canal serà el canal de comunicació ordinari entre professora i estudiant, fora de les hores de classe.
- Per a resoldre dubtes i aclarir qüestions que tinguin un caràcter urgent es podrà contactar per Whatsapp al tel. 626 805 262 (Carmen Echazarreta)

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.