Estudia

• CB02 - Planificar i prestar cures d'infermeria dirigits a persones, família o grups, orientats als resultats en salut i avaluant el seu impacte, a través de guies de pràctica clínica i assistencial, que descriuen els processos a través dels quals es diagnostica, tracta o cuida un problema de salut
• CB05 - Diseñar sistemas de cuidados dirigidos a personas, familia o grupos, evaluando su impacto y estableciendo las modificaciones oportunas
• CB17 - Subministrar les cures d'infermeria basant-se en l'atenció integral de la salut, el que suposa la cooperació multiprofessional, la integració dels processos i la continuïtat assistencial
• CB19 - Incorporar el pensament crític i analític en l'àmbit d'actuació, en la resolució de problemes i en la presa de decisions
• CB20 - Llegir comprensivament i escriure textos de el propi àmbit de coneixement en llengua anglesa
• CES04 - Valorar i interpretar sistemàticament, l'estat de salut i malaltia, sofriment i d'incapacitat de la persona, en totes les etapes de la vida
• CES16 - Identificar els processos fisiopatològics i les seves manifestacions i els factors de risc que determinen els estats de salut i malaltia en les diferents etapes del cicle vital

1. Conceptes i bases del coneixement de la malaltia : etiologia, patogènia, fisiopatologia, patocronia ( malaltia aguda i malaltia crònica) , semiologia.Concepte de síndrome i entitat nosològica.

2. Lesió i adaptació cel•lular. Necrosi cel•lular. Inflamació i reparació.

3. PERSONA amb dolor i la seva fisiopatologia.

4. PERSONA amb patologia respiratòria i principals patrons patològics. Insuficiència respiratòria. Alteracions del equilibri àcid - base.

5. PERSONA amb hipertensió arterial i la seva fisiopatologia.

6. PERSONA amb patologia vascular: arterial i venosa, i la seva fisiopatologia.

7. PERSONA amb patologia coronaria i insuficiència cardíaca. Mecanismes de formació de les Arítmies cardíaques i la seva fisiopatologia.

8. PERSONA amb patologia de les alteracions del sistema digestiu i la seva fisiopatologia.

9. PERSONA amb patologia de les hepatopaties i de les vies pancreato-biliars i la seva fisiopatologia.

10. PERSONA amb alteracions endocrino- metabòliques : fisiopatologia de la hiperfunció i la hipofunció de les glàndules endocrines i la seva fisiopatologia.

11. PERSONA amb patologia de la infecció: fases evolutives del procés infecciós. Semiologia de la malaltia infecciosa. Infecció nosocomial. Malalties de l'aparell reproductor i les de transmissió sexual i la seva fisiopatologia.

12. PERSONA amb alteracions de la pell i la seva fisiopatologia.

13. PERSONA amb càncer i procés de carcinogènesis. Creixement tumoral i metàstasi i la seva fisiopatologia.

14. PERSONA amb patologia del sistema hematològic i de l’hemostasia i la seva fisiopatologia.

15. PERSONA amb patologia renal, de les vies urinàries i la seva fisiopatologia.

16. PERSONA amb patologia del sistema nerviós i la seva fisiopatologia.

17. PERSONA amb patologia articular, òssia i la seva fisiopatologia.

• Kumar, Vinay, 1944- Abbas, Abul K. (cop. 2013 ). Robbins patología humana (9a ed.). Barcelona: Elsevier España. Catàleg
• Porth, Carol (cop. 2015 ). Fundamentos de fisiopatología : alteraciones de la salud,conceptos básicos : 4a edición . Barcelona: Wolters Kluwer. Catàleg
• Guyton, Arthur C (cop. 1998 ). Fisiología y fisiopatología (6a ed.). México [etc.]: McGraw-Hill Interamericana. Catàleg
• Hall, John E.|q(John Edward) (cop. 2011 ). Tratado de fisiología médica : Guyton & Hall (12a ed.). Barcelona [etc.]: Elsevier. Catàleg
• Argente, Horacio A (2013). Semiología médica : fisiopatología, semiotecnia y propedeútica : enseñanza-aprendizaje basada en la persona (2a ed.). Buenos Aires [etc.]: Editorial Médica Panamericana. Catàleg
• Rennke, Helmut G (cop. 2008 ). Fisiopatología renal : fundamentos . Barcelona: Wolters Kluwer / Lippincott Williams & Wilkins. Catàleg
• Silbernagl, Stefan (cop. 2010 ). Fisiopatología : texto y atlas (3ª edición, revisada y ampliada). Madrid: Médica Panamericana. Catàleg
• García-Conde, J (cop. 2013 ). Patología general : introducción a la medicina clínica . Madrid: Marbán libros. Catàleg
• Esteller Pérez, A. Cordero Sánchez, M. (cop. 1998 ). Fundamentos de fisiopatología . Madrid [etc.]: McGraw-Hill.Interamericana. Catàleg
• Lilly, Leonard S. (2009 ). Fisiopatologia de las cardiopatías . Barcelona: Wolters Kluwer / Lippincott Williams & Wilkins. Catàleg
• Cardellach, Francesc (2016). Medicina interna: Farreras, Rozman (18ª ed.). Madrid [etc.]: Elsevier, a https://www.elsevierelibrary.es/product/farreras-rozman-medicina-interna Catàleg
• Cardellach, Francesc (2016). Medicina interna : Farreras, Rozman (18a ed.). Barcelona: Elsevier. Catàleg
• Masià-Plana, A., Liosatou, A. (2023). Principles of Nursing in Kindey Care (Springer Nature). Springer Nature.

Activitats d'avaluació:

Per tal d'obtenir la qualificació de l'assignatura, en cadascuna de les activitats haurà d'obtenir-se una nota mínima de 5 sobre 10.
- 60% examen
- 30% examen de la part dels seminaris
- 10% aprenentage basat en problems


L'activitat de l'ABP així com els Seminaris són d'assistència obligatòria.

Són activitats recuperables totes les activitats d'avaluació.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà NO PRESENTAT a l'assignatura, sino es realitzen les diferents proves d'avaluació de l'assignatura així com quan no es compleixi els criteris de presencialitat obligatòria: ABP i Seminaris.

Avaluació única:
Per optar a l'avaluació única de l'assignatura cal fer una petició formal a la Secretaria Acadèmica del Campus de la Salut. En un termini de 15 dies a partir del començament del curs.
L'examen constarà de 40 preguntes test de resposta multiple per l'avaluació dels temes expositius i contingut d'ABP, més 10 preguntes test per cada seminari realitzat. La nota dels primer i segon seminari (primer parcial) faran mitja així com la nota del tercer i quart seminari (segon parcial).

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0 sobre 10

Es concertaran les tutories individuals i/o grupals per correu electrònic amb el professorat de l'assignatura. Les tutories es poden fer presencialment o virtualment previ acord de les parts.

La comunicació i interacció amb l'estudiantat es portarà a terme principalment mitjançant la plataforma digital Moodle i el correu electrònic.

Es realitzaran 2 avaluacions al llarg del curs (1a avaluació i 2a avaluació)
En cada avaluació s'alliberarà matèria i es guardarà nota només en cas de ser aprovada i farà mitjana. En cas contrari s'acumularà per avaluacions posteriors i s'avaluaran els continguts acumulats.
Es realitzarà avaluació d'activitats recuperables a final de curs. La nota de l'examen de recupareació serà la nota que queda per fer promig amb les altres activitats avaluatives.
El tipus d'avaluació es detalla a l'apartat "Avaluació i Qualificació".
Serà obligatori per alliberar o superar matèria la qualificació de 5 sobre 10 per cada bloc de matèria independent, ABP, seminari, per separat.

La planificació dins els horaris de les classes expositives, els seminaris i les tutories d'ABP consten en els horaris aprovats per la comissió de govern de la Facultat d’Infermeria i es poden consultar a la pàgina web de la Facultat d’Infermeria.

Els resultats d'aprenentatge que demostrarà l'estudiantat són:
-Identifica el funcionament de l'organisme humà en situacions patològiques.
-Defineix les manifestacions dels estats fisiopatològics en relació amb diferents situacions de salut.
-Valora la persona des de la globalitat en la resposta davant d'una situació patològica de salut.
-Detecta, a través de la valoració infermera, possibles patrons funcionals o necessitats alterades en la persona malalta.

Comprèn la relació entre els ODS i l’atenció centrada en la persona.

Resultats d’aprenentatge:

- Coneix i sap identificar els ODS en relació a la salut de les persones treballats en els continguts i activitats docents de l’assignatura.

- Integra la perspectiva dels ODS en les activitats infermeres.

En aquesta assignatura s'integra la competència transversal: Desenvolupar la capacitat d'avaluar les desigualtats per raó de sexe i gènere, per dissenyar solucions.
Els resultats d'aprenentatge que s'hi vinculen són:
- Sap fer un ús inclusiu i no sexista del llenguatge.
- Aplica el coneixement del sistema sexe/gènere a l'anàlisi dels comportaments d'homes i dones i a l'avaluació o assessorament a les persones ateses dones i homes, a grups i a poblacions sanes.
- Analitza les diferències per sexe i les desigualtats de gènere en l'etiologia, l’anatomia, la fisiologia i les patologies, en el diagnòstic diferencial, les opcions terapèutiques i la resposta farmacològica, i en el pronòstic; en les cures a les persones, així com en altres tipus de diagnòstics i intervencions en salut.
- És capaç de realitzar una història clínica, examen físic, psicològic, o diagnòstic d'infermeria, o activitat diagnòstica pròpia d'altres professions de la salut de forma específica per a homes i dones.

• Actuació en urgències i emergències
• Anatomofisiologia
• Farmacologia clínica i terapèutica
• Infermeria clínica de l'adult 1
• Infermeria clínica de l'adult 2
• Infermeria clínica del vell
• Infermeria clínica materno-infantil
• Nutrició, metabolisme i bioquímica