Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2023
-
Descripció:
- L’objecte de l’assignatura és facilitar la reflexió sobre qüestions específiques i alhora diferencials del món rural a nivell global i local. Posar en valor el món rural com element dinamitzadors de l’economia i del bé comú i com a eina imprescindible per l’equilibri territorial i la sostenibilitat a nivell local i global. L’objecte final és a trobar models de desenvolupament que reverteixin en la millora de les condicions de vida de les persones que viuen i treballen en l’àmbit rural.
-
Crèdits ECTS:
- 6
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Isabel Salamaña Serra
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Competències
- CG5- Treballar en equip i desenvolupar els rols propis del treball cooperatiu atenent els valors democràtics, de respecte mutu i de no discriminació
- CG8- Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los
- CE22- Analitzar i interpretar els canvis socioambientals i avaluar la qualitat ambiental i paisatgística del territori situant els factors naturals i socials en interacció
- CE25- Analitzar i avaluar la complexitat dels problemes territorials coneixent i interpretant els instruments de la planificació territorial i ambiental
- CE27- Conèixer i comprendre els processos i reptes actuals dels territoris rurals i urbans i els principals instruments i polítiques d'intervenció d'aquests territoris
Continguts
1. BLOC I. La complexitat del món rural.
2. I.2 El món rural: velles i noves ruralitats
3. I.1 El lloc importa en el context del món rural global
4. I.3 L’agricultura periurbana i urbana. Els sistemes alimentaris com a estratègies de futurs
5. BLOC II. Introducció al sector agropecuari
6. II.1 Del model tradicional (local);
7. II.2 al model internacional (modernitació i inicis de la Revolució verda);
8. II.3 al model Global (Homogeneïtat–neocolonialisme)
9. BLOC III- LA PAC
10. III.1 El llarg camí de la política agrària comunitària (PAC): a) d'on venim; b) com hem arribat fins aquí; c) a on anem.
11. III.2 Desenvolupament Rural i noves ruralitats
12. Bloc IV. El model agropecuari global vs. sobirania alimentaria
13. IV.1 La Globalització dels Sistemes Agroalimentaris
14. IV.2 Del sistema agroalimentari global a l’agroecologia i sobirania alimentaria
15. IV.3 Sistemes agroalimentaris locals, l’agroecologia com a eina per assolir la sobirania alimentària
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Altres |
73,00 |
14,00 |
4,00 |
91,00 |
Debat |
3,00 |
8,00 |
3,00 |
14,00 |
Elaboració individual de treballs |
10,00 |
21,00 |
2,00 |
33,00 |
Sessió expositiva |
9,00 |
8,00 |
1,00 |
18,00 |
Total |
95,00 |
51,00 |
10,00 |
156 |
Bibliografia
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
a) Sessió expositives i participades, existència a actes externs. tutories |
A efectes d’avaluació cada bloc temàtic tindran la mateixa qualificació |
10 |
No |
b) Preparació i realització d’activitats per escrit, pwp, fòrums, seguin el guió proposat. |
A efectes d’avaluació cada bloc temàtic tindran la mateixa qualificació |
20 |
No |
c) Presentació de treballs al grup classe (presencial o virtual). Treball individual o en grup |
A afectes de l’avaluació tots els blocs temàtics de l’assignatura tindran el mateix pes en la nota final |
20 |
No |
d) Formulació de la(s) pregunta(s) en el fòrum. L’avaluació s'inclou en el percentatges de qualificacions de l’apartat a) o b) o c) |
A afectes de l’avaluació tots els blocs temàtics de l’assignatura tindran el mateix pes en la nota final |
0 |
No |
e) Resposta al fòrum de les qüestions plantejades. L’avaluació s'inclou en el percentatges de qualificacions de l’apartat a) o b) o c) |
A afectes de l’avaluació tots els blocs temàtics de l’assignatura tindran el mateix pes en la nota final |
0 |
No |
f) Examen final. Presencial i/o fet a casa (de manera parcial o total) |
L’examen final és obligatori per a tothom. caldrà haver aprovat amb un 4,5 l’examen per fer mitjana amb la resta de notes de curs. |
50 |
No |
Qualificació
La nota final serà el resultat de les qualificacions obtingudes al llarg del curs: classes teòriques i participatives, pràctiques, participació al seminari, el treball de camp i l’examen final. Caldrà superar l'avaluació continua amb un 4,5 i l’examen final, també, amb un 4,5 per poder fer mitjana d’ambdues qualificacions per obtenir la qualificació final
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
La nota "No presentat" es posarà en aquells casos que l'estudiant no realitzi o no presenti una o més de les diferents activitats d'avaluació requerides
Avaluació única:
L’avaluació única es farà amb un únic examen (la data concreta es comunicarà un cop l'alumnat hagi sol.licitat l'avaluació única a secretaria). També es farà públic, per part de secretaria, el termini dins el qual un/a estudiant pot demanar acollir-se a aquesta modalitat d'avaluació.
Aquest examen únic tindrà una possible recuperació dins les dues setmanes previstes per a exàmens al final del semestre.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Tutoria
L’alumnat podrà sol·licitar tutories a la professora per correu-e (perquè en quedí constància de la seva petició) sempre que ho consideri. La professora a inicis de curs establirà els dies i les hores de tutories de l’assignatura .
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
L’alumnat és podrà comunicar amb la professora per: correu-e; per vídeo conferència; per watsApp (grup classe i individualment); presencial a la Universitat (aula o despatx) sempre que la universitat autoritzi aquestes trobades
Assignatures recomanades
- Geografia de la població i recursos
- Geografia dels espais de muntanya
- Geografia d'Europa
- Geografia econòmica i de la població
- Geografia regional
- Geografia regional del món
- Geografia social i cultural
- Geopolítica
- Gestió d'espais naturals
- Història de Catalunya
- Història d'Espanya
- Història social i econòmica
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
Per impartir i seguir el temari la presentació de cada tema tindrà la mateixa estructura:
a) Per a cada tema la professora penjarà en el moodle, el guió, el pwp, la documentació bàsica i la bibliografia a consultar. Cada tema serà explicat prèviament per la professora sigui presencialment per videoconferència o gravat a partir d’algun mitjà audiovisual.
b) Per a cada tema s’obrirà una tasca en la que s’explicarà la pràctica i les activitats que cal fer i el guió a seguir.
c) Cada alumne/a presentarà les activitats de la pràctica per escrit, (majoritàriament en pwp)
a) Cada alumne/a presentarà el treball al grup classe per videoconferència o presencialment a l’aula
b) Cada alumne/a formularà la(s) pregunta(s) sobre el tema exposat en el fòrum
c) Cada alumne/a donarà resposta a partir del fòrum a les qüestions plantejades per cada company/a.
Modificació de l'avaluació:
Avaluació continua. Només es farà un examen final en el casos que l’alumnat no hagi presentat les pràctiques, no hagi participat en els fòrums i a les classes precencials i virtuals.
Cada tema tindrà una pràctica amb diferents activitats. A efectes d’avaluació tots els blocs temàtics tindran el mateix pes en la nota Final. Cada Bloc temàtic tindrà una pràctica amb distintes activitats:
1) Presentació de les activitats de la pràctica per escrit (30% de la nota , 10 amb professora abans i 60 sense professora)
2) Exposició oral de la pràctica amb pwp al grup classe (presencial o virtual) (30% de la nota , 50 amb professora)
3) Formulació pregunta(s) sobre el tema exposat en el fòrum (15 % de la nota, 20% sense professora)
4) Resposta a partir del fòrum a les qüestions plantejades per cada company/a. 20% de la nota, 10 sense professora i 10 amb professora.
Tutoria i comunicació:
- En el moodle es penja tota la documentació necessaria sobre el tema a tractar i les tasques que cal realitzar.
- En el fòrum de noticies s’avisa que s’obre una nou tema i noves activitats.
- Per a cada tema s’obre un fòrum de preguntes i respostes en el moodle
- Amb el grup classe tenim un grup whatsApp per recordar les trobades de classe/en línia o per questions que són d'interès per tots el grup calsse relacionades amb l’activitat acadèmica.
- A partir del Correu-e espot sol·licitar tutories o algun aclariment (normalment la tutoria un cop acordat el dia i l’hora es fa per conferència virtual)
- Cada setmana es farà un videoconferència amb tot el grup classe per fer la presentació de la pràctica proposada o pers explcar el tema a treballar (mitjana a la setmana 3 hores de classe virtual). Es convinarà la dinàmica de treball amb les calsses precencials