Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2019
Descripció:
Bases teòriques i fonamentació política dels processos participatius. Models de participació social i implicacions socials i educatives. La participació i l'organització social com a base del desenvolupament comunitari. Anàlisi d'experiències participatives en diferents contextos i col·lectius. Mètodes i tècniques d’organització de la participació social.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup J

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Judit Font Redolad
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • CT1 Reunir i seleccionar informació de forma eficaç i eficient, comprendre i interpretar per a emetre judicis fonamentats sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica
  • CT4 Incorporar i defensar els principis i valors ètics relacionats amb el respecte i la defensa dels Drets Humans, plantejant solucions a les problemàtiques de la intervenció professional que contemplen i estan basades en aquests valors i principis
  • CT5 Aplicar els coneixements en l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes professionals
  • CT8 Liderar grups i iniciatives, projectes i equips professionals
  • CT9 Adaptar-se a situacions noves i afrontar situacions professionals de forma creativa
  • CE1 Elaborar Plans individuals d'Atenció en casos de persones en situació de dependència i col.lectius en situació de necessitat social
  • CE2 Planificar, instrumentar, revisar i avaluar la pràctica del treball social amb persones, grups, famílies, organitzacions, comunitats i altres professionals
  • CE3 Comprendre els marcs conceptuals i metodològics propis del treball social per poder respondre a situacions de crisi a partir de valorar la seva urgència, per poder planificar i desenvolupar accions i revisar els resultats
  • CE7 Desenvolupar projectes de recerca sobre el medi social i institucional en què es desenvolupa la intervenció
  • CE8 Documentar-se, actualitzar i aprofundir en els coneixements propis relacionats amb el treball social
  • CE10 Treballar amb persones, famílies, grups, comunitats i organitzacions per promocionar el seu desenvolupament i millorar les seves condicions de vida i per ajudar-los a prendre decisions fonamentades sobre les seves necessitats, circumstàncies, riscos, opcions i recursos
  • CE12 Analitzar críticament la pròpia pràctica professional i els serveis, projectes i programes en què es desenvolupa

Continguts

1. Tema 1: Bases teòriques i fonamentació política dels processos participatius. Conceptes clau: democràcia, poder, ciutadania, comunitat, feixismes.

2. Tema 2: Participació. Models i nivells de participació social. Institucions, estructures, associacionisme, moviments socials. ¿Què entenem per Participació? què és i què no és participació? Models i tipologies de formes de participació Condicionants de la participació. Fases dels processos participatius. Anàlisi d’experiències. La participació com a pràctica socioeducativa i transformadora

3. Tema 3: La participació i l’organització social com a base del desenvolupament comunitari. Articulació comunitària i transformació social. Coneixement d’experiències. Nous conceptes i paradigmes que superen la noció de participació: el bé comú, economia social i solidària, gestió comunitària, economia feminista,...

4. Tema 4: Mètodes i tècniques d’organització de la participació social. Tipus de processos i eines específiques de dinamització de processos: deliberatius, de decisió, d’avaluació, de planificació,...

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 3,00 25,00 28,00
Assistència a actes externs 2,00 0 2,00
Elaboració individual de treballs 2,50 20,00 22,50
Sessió participativa 22,50 0 22,50
Total 30,00 45,00 75

Bibliografia

  • ALINSKY, Saul (2012). Tratado para radicales. Manual para revolucionarios pragmáticos. Madrid: Traficantes de sueños. Catàleg
  • BAUMAN, Z. (2003). Comunidad. En busca de la seguridad en un mundo hostil. Madrid: Siglo XXI. Catàleg
  • BARBERO, J.M. i CORTÈS, F. (2005). Trabajo comunitario, organización y desarrollo. Madrid: Alianza Editorial. Catàleg
  • LORENZO, A.R. i MARTÍNEZ, M. (2005). Asambleas y reuniones. Madrid: Traficantes de sueños. Catàleg
  • FREIRE, P. (2000). La educación como prácitca de libertad. Madrid: Siglo XXI. Catàleg
  • FONT, J. (2014). Treball comunitari i moviments socials; una relació necessària i poc existent. Revista de Treball Social, (203), 36-49 Catàleg
  • GARCÉS, M. (2013). Un mundo común. Barcelona: Bellaterra. Catàleg
  • GIL, E. , HERAS, P. (coord.) (2008). La acción política des de la comunidad. Barcelona: Graó. Catàleg
  • MARTí, J. (2006). Tècniques participatives per al debat grupal. Barcelona: Diputació de Barcelona. Catàleg
  • PINDADO, F. (coord.) (2002). Bases, mètodes i tècniques. Barcelona: Diputació de Barcelona.
  • SGUIGLIA, N. (2010). Libertad, autonomía y procomún. Madrid: Universidad libre experimental.
  • VILLASANTE, T. (2001). Prácticas locales de creatividad social. Construyendo ciudadania/2. Madrid: El Viejo Topo. Catàleg
  • DE SOUZA SANTOS, B. (2008). Reinventar la democracia, reinventar el estado. Madrid: Sequitur. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
1 Treball orientat amb lectures: anàlisi i reflexió en base a una selecció de textos per els
temes 1 i 3
Coneixement i interpretació de manera crítica del context polític actual en relació a les formes de democràcia, participació i relació social amb els espais de poder.
Coneixement i anàlisi de diversos tipus i processos d’organització social i comunitària en el nostre context: encerts, dificultats i potencialitats.
Capacitat argumentativa, en relació a autors, teories i referències bibliogràfiques.
Correcció en l'expressió escrita
Qualitat de l'elaboració de discurs
30
Participació a l'aula i assistència a activitat complementària, de coneixement d'un projecte o experiència. Visita o invitació Assistència a l'activitat dirigida d'interès per a l'assignatura 10
1 Treball d’observació d’experiències Coneixement i anàlisi de diversos tipus i processos d’organització social i comunitària en el nostre context: encerts, dificultats i potencialitats.
Coneixement de les estratègies i metodologies bàsiques de dinamització i organització de la participació.
Ser capaç de dissenyar la dinamització d’un espai de participació col·lectiva de diferents dimensions i tempos.
Correcció en l'expressió escrita
20
Examen final Desenvolupar argumentalment diferents conceptes i processos, reflexionar al voltant dels continguts treballats i les lectures proposades 40

Qualificació

Es realitzarà la mitjana ponderada de totes les qualificacions.
Per aprovar l'assignatura: Caldrà aprovar amb més d'un 4 per ponderar les qualificacions.
Caldrà aprovar almenys 2 dels 3 elements de qualificació per ponderar.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.