Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú
Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
Conèixer els principis, conceptes, teories, eines i àmbits d’acció de la psicologia de l’esport. Continguts: 1. Bases i contextualització de la psicologia de l’esport 2. Necessitats psicològiques bàsiques: motivació, autoconfiança, atenció i concentració, nivell d’activació. 3. El treball amb els diferents agents implicats a l’esport: esportistes, entrenadors, àrbitres i jutges, pares i mares, directius, altres professionals de l’esport. 4. Tècniques d’intervenció en psicologia de l’esport: sessions individuals, sessions grupals, entrenament i competició. 5. Àmbits d’acció en psicologia de l’esport: rendiment, iniciació, adherència, valors i esport adaptat. 6. Psicologia del rendiment: relació entre la psicologia de l’esport i la psicologia de les organitzacions.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup J

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
ANNA VIÑOLAS I RAMISA
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • · Dissenyar propostes creatives
  • · Treballar en equip i de manera compromesa amb el grup de treball
  • · Comunicar-se adequadament, tant de manera oral com escrita, en els diversos contextos acadèmics, socials i culturals
  • · Establir les prioritats, les metes i els objectius de la intervenció
  • · Identificar les característiques dels individus, grups o organitzacions i els contextos rellevants per als serveis que se sol·licita
  • · Utilitzar les diferents fonts documentals en psicologia, mostrar un domini de les estratègies necessàries per accedir a la informació i valorar la necessitat d'actualització documental

Continguts

1. Bases i contextualització de la psicologia de l’esport

2. Necessitats psicològiques bàsiques: motivació, autoconfiança, atenció i concentració, nivell d’activació.

3. El treball amb els diferents agents implicats a l’esport: esportistes, entrenadors, àrbitres i jutges, pares i mares, directius, altres professionals de l’esport.

4. Tècniques d’intervenció en psicologia de l’esport: sessions individuals, sessions grupals, entrenament i competició.

5. Àmbits d’acció en psicologia de l’esport: rendiment, iniciació, adherència, valors i esport adaptat.

6. Psicologia del rendiment: relació entre la psicologia de l’esport i la psicologia de les organitzacions.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 0 15,00 1,00 16,00
Elaboració individual de treballs 0 20,00 1,00 21,00
Exposició dels estudiants 0 10,00 0,50 10,50
Sessió expositiva 0 9,00 18,50 27,50
Total 0 54,00 21,00 75

Bibliografia

  • José María Buceta (2009). Estrateguas psicológicas para entrenadores de deporistas jóvenes.. Dykinson.
  • Joaquín Dosil (2002). El psicólogo del deporte. Asesoramiento e intervención.. Madrid: Síntesis.
  • Joaquín Dosil (2006). The sport psychologist's handbook. . John Wiley and sons..
  • Alejo García-Naveira i Luz Locatelli (2015). Avances en Psicología del deporte. Paidotribo.
  • Pep Marí (2011). Aprender de los campeones. Plataforma.
  • Patrícia Ramírez (2012). Entrénate para la vida. Espasa.
  • Marcelo Roffé i Santiago Rivera (2014). Entrenamiento mental en el fútbol moderno. Herramientas prácticas. . Futbol De Libro.
  • Robert S. Weinberg i Daniel Gould (2010). Fundamentos de psicología del deporte y del ejercicio físico (4a). Panamericana.
  • Isabel Balaguer (1994). Entrenamiento psicológico en el deporte. Albatros.
  • Revista de Psicología del Deporte. Universitat Autònoma de Barcelona. Recuperat, a https://www.rpd-online.com/
  • Cuadernos de Psicología del Deporte. Sociedad Iberoamericana de Psicología del Deporte. Recuperat, a https://revistas.um.es/cpd
  • Revista Online de Psicología del Deporte y el Ejercicio Físico. Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. Recuperat, a https://www.revistapsicologiaaplicadadeporteyejercicio.org/

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Treball individual Complir els criteris descrits en el treball. 25
Entrega activitats d'avaluació contínua (moodle) Es valorarà en funció de l'entrega dels treballs. Si s'entrega el treball es puntuarà amb un 10.
Si es detecta algun error en l'entrega es pot rebaixar la qualificació.
Els treballs que no s'entreguin es puntuaran amb un 0.
50
Treball en grup + Presentació oral Es valorarà la correcta plasmació del contingut.
Es valorarà les habilitats de comunicació de l'alumne en la presentació: creativitat, captació de l'atenció, síntesi del contingut, treball en equip.
25

Qualificació

D’acord amb les “Recomanacions sobre els Criteris d’Avaluació Generals pel Grau de Psicologia” aprovades pel Consell d’Estudis de 9 de novembre de 2016, el Grau en Psicologia considerarà fer un canvi de data només en el cas de les proves escrites finals i de recuperació, en els supòsits següents:

1. Ingrés hospitalari de l’estudiant o d'un familiar fins a primer grau (coincidint amb el dia de l’activitat i fins a 2 dies després de l'hospitalització) o baixa mèdica de l’alumne.
2. Defunció d’un familiar de fins a segon grau (coincidint amb el dia de l’activitat i fins a 2 dies després de la defunció).
3. Impossibilitat transitòria per tractament mèdic de l’estudiant, sempre que aquest estigui registrat dins del Programa de Suport a Persones amb Discapacitat.
4. Maternitat/Paternitat (fins a una setmana després de la data del naixement).
5. Compatibilització amb proves d’esportistes d’alt nivell.
6. Compatibilització amb proves d’avaluació d’estudis artístics superiors oficials.
7. Acompliment amb deures inexcusables de caràcter públic.

La realització fraudulenta (plagi) d'algun o alguns exercicis exigits en l'avaluació comportarà la no superació de l’assignatura.

La qualificació de MH es considera una valoració qualitativa, a decisió del professor/a.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà no presentat l’alumne que no hagi realitzat cap de les activitats d’avaluació.

Avaluació única:
Entrega individual d'un dossier amb els 2 treballs sol·licitats (Treball individual i treball grupal) --> 50%
Realització de les activitats d'avaluació contínua sol·licitades a moodle --> 50%

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Disponible per a tutories (2n semestre):
Dilluns: 15 a 16 hores o de 16:30 a 17:30 hores (a través de hangouts)
Dijous: de 10:30 a 11:30 (de forma presencial o a través de hangouts)
Hores concertades.

Despatx 047, hangouts o telèfon 972 418 192

Es recomana sol·licitar cita prèviament.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

Les principals vies d'interacció entre la professora i els estudiants seran les següents:
- Fòrum "Avisos i notícies": es donaran les indicacions relatives a les novetats de la setmana, canvis, etc.
- Fòrum "Dubtes i preguntes de l'assignatura": espai per plantejar dubtes i resoldre'ls per part de la docent o els companys de classe
- Correu electrònic: anna.vinolas@udg.edu