Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2023
Descripció:
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup F

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
Silvia Mayoral Rodriguez
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • CT1 Reunir i seleccionar informació de forma eficaç i eficient, comprendre i interpretar per a emetre judicis fonamentats sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica
  • CG3 Vetllar pel respecte i la promoció dels Drets Humans, per la igualtat entre homes i dones, per la no discriminació i l'accessibilitat de les persones amb discapacitat, per la inclusió de les persones que viuen en situació de pobresa o marginació, i per la justícia i la cooperació entre persones i pobles
  • CT4 Incorporar i defensar els principis i valors ètics relacionats amb el respecte i la defensa dels Drets Humans, plantejant solucions a les problemàtiques de la intervenció professional que contemplen i estan basades en aquests valors i principis
  • CT5 Aplicar els coneixements en l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes professionals
  • CG7 Aplicar els coneixements pedagògics de forma professional, mitjançant l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes
  • CT8 Liderar grups i iniciatives, projectes i equips professionals
  • CT9 Adaptar-se a situacions noves i afrontar situacions professionals de forma creativa
  • CG10 Tenir habilitats d'aprenentatge autònom per poder seguir formant-se al llarg de la vida
  • CE1 Elaborar Plans individuals d'Atenció en casos de persones en situació de dependència i col.lectius en situació de necessitat social
  • CE2 Planificar, instrumentar, revisar i avaluar la pràctica del treball social amb persones, grups, famílies, organitzacions, comunitats i altres professionals
  • CE3 Comprendre els marcs conceptuals i metodològics propis del treball social per poder respondre a situacions de crisi a partir de valorar la seva urgència, per poder planificar i desenvolupar accions i revisar els resultats
  • CG13 Desenvolupar la iniciativa personal, la capacitat crítica, la capacitat de lideratge, la comunicació assertiva i la creativitat
  • CE7 Desenvolupar projectes de recerca sobre el medi social i institucional en què es desenvolupa la intervenció
  • CE8 Documentar-se, actualitzar i aprofundir en els coneixements propis relacionats amb el treball social
  • CE6 Dissenyar, desenvolupar, implementar i avaluar programes de desenvolupament personal, social i cultural de caràcter educatiu i formatiu
  • CE10 Treballar amb persones, famílies, grups, comunitats i organitzacions per promocionar el seu desenvolupament i millorar les seves condicions de vida i per ajudar-los a prendre decisions fonamentades sobre les seves necessitats, circumstàncies, riscos, opcions i recursos
  • CE7 Dissenyar, desenvolupar i avaluar propostes d'organització i gestió de centres, institucions i serveis educatius
  • CE12 Analitzar críticament la pròpia pràctica professional i els serveis, projectes i programes en què es desenvolupa
  • CE11 Dissenyar i aplicar mètodes i estratègies didàctiques en diversos contextos educatius i formatius
  • CE13 Aplicar tècniques i estratègies de direcció, assessorament, consulta i mediació educativa en àmbits professionals i institucions i serveis educatius
  • CE14 Aplicar tècniques i estratègies afavoridores de les relacions interpersonals i la dinamització de grups

Continguts

1. OPTATIVA PEDAGOGIA I TREBALL SOCIAL

          1.1. Tema 1: Família. Concepte de família. Enfocament sistèmic familiar. Tipologies familiars. Diversitat cultural en els grups familiars. Importància de la família com a context de desenvolupament i educació.

          1.2. Tema 2: El procés d'intervenció amb les famílies. Observació i interpretació de dades, fets i conductes. Fonamentació de l'orientació familiar. Perfil de l'orientador familiar.

          1.3. Tema 3: La intervenció en famílies. Tècniques i recursos d'intervenció. L'entrevista amb les famílies.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 2,00 25,00 21,00 48,00
Elaboració individual de treballs 0 23,00 4,00 27,00
Total 2,00 48,00 25,00 75

Bibliografia

  • Beyebach, M. (2006). 24 ideas para una psicoterapia breve.. Barcelona: Herder.
  • Moreno, A. (ed) (2014). Manual de terapia sistémica. Principios y herramientas de intervención. . Bilbao: Desclée de Brouwer. Catàleg
  • carme timoneda (2014). Educar amb totes les lletres. Publicacions de la Fundació Carme Vidal. Catàleg
  • carme timoneda (2017). Eduquem-nos per educar. Publicacions de la Fundació Carme Vidal. Catàleg
  • carme timoneda (2015). Orientando la orientación. Publicacions de la Fundació Carme Vidal. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Per parelles es durà a terme l'anàlisi d'un context familiar aplicant els continguts treballats a classe
És imprescindible que es vegin aplicats els conceptes treballats a l'aula. 38 No
Prova escrita sobre el contingut de l'assignatura i la lectura Capacitat de compendre i aplicar els conceptes treballats a classe. Inclourà preguntes de la lectura (s'afegirà un 20% del valor de la prova) 42
Lectura (curriculum lector) S'inclouran preguntes sobre la lectura a la prova final de l'assignatura (que valdrà un 20%) 20 No

Qualificació

-Per aprovar l'assignatura cal obtenir una qualificació mínima de 5 en les dues activitats d'avaluació (l'anàlisi d'un context familiar i la prova escrita).

-La recuperació de la prova escrita consistirà en un segona opció de dur a terme la prova seguint el mateix plantejament de la primera prova.

-La recuperació per a l'avaluació única consistirà en una segona opció a realitzar l'examen final seguint el mateix plantejament que a la primera opció.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Per a l'avaluació continuada es considerà "no presentat" quan no es lliuri l'activitat 1 d'avaluació a termini i quan no es faci la prova escrita al lloc i en l'horari establert.

Per a l'avaluació única serà contemplat com a "no presentat" quan no es realitzi la prova al lloc i en l'horari establert.

Avaluació única:
Examen final sobre tot el contingut impartit en l'optativa

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Qualsevol estudiant matriculat a l'assignatura pot sol·licitar una tutoria individualitzada mitjançant el mail silvia.mayoral@udg.edu. Preferiblement, es portarà a terme presencialment en l'horari que s'acordi amb els estudiants i en les franges destinades a les tutories (que es comunicaran a l'alumnat el primer dia de curs).

En cas que els estudiants demanin tutories via telemàtica, si la professora ho considera oportú i justificat, es podran dur a terme.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La interacció amb el grup serà de manera presencial mitjançant les classes presencials que tindran lloc setmanalment i en les tutories grupals o individuals que es duran a terme tal i com s'especifica en l'apartat anterior.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.