Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2023
-
Descripció:
- Plantejaments bàsics de les discussions filosòfiques més importants del segle XX.
Propostes de treball autònom sobre reptes per al pensament del segle XXI
-
Crèdits ECTS:
- 6
Grups
Grup FG
-
Durada:
- Semestral, 1r semestre
-
Professorat:
- Monica Carbo Ribugent
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Grup GG
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Monica Carbo Ribugent
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Grup JT
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Monica Carbo Ribugent
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Competències
- CG1 Adquirir coneixements i interpretar documents de l'àmbit sociopolític amb la finalitat de comprendre el món i el paper de l'educació
- CT1 Reunir i seleccionar informació de forma eficaç i eficient, comprendre i interpretar per a emetre judicis fonamentats sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica
- CT3 Aprendre de manera autònoma a través de l'ús d'habilitats, procediments i estratègies que permetin un aprenentatge continu durant tota la vida.
- CT4 Incorporar i defensar els principis i valors ètics relacionats amb el respecte i la defensa dels Drets Humans, plantejant solucions a les problemàtiques de la intervenció professional que contemplen i estan basades en aquests valors i principis
- CG5 Analitzar amb perspectiva històrica i actual situacions de discriminació entre homes i dones en contextos educatius i socials, així com elaborar metodologies per a la seva transformació
- CG6 Analitzar les implicacions ètiques i de sostenibilitat de les actuacions professionals, des del punt de vista ecològic, econòmic i humà
- CG8 Reunir i seleccionar informació eficaç i eficient per a emetre judicis degudament fonamentats sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica
- CG12 Col.laborar en xarxes i equips de forma cooperativa amb altres professionals des d'una perspectiva multidisciplinar
- CE1 Conèixer, comprendre i valorar críticament les tradicions culturals (filosòfiques, literàries, artístiques, tecnològiques) que conformen les teories i les pràctiques educatives actuals i les seves tendències futures
Continguts
1. 1. PENSAMENT I CONTEMPORANEITAT
1.1 Segle XIX . Història i futur. La noció de progrés.
1.2 El segle XX. Raó instrumental i crisi del projecte il·lustrat. La societat de masses. Escola de Frankfurt
1.3 Estudi pràctic: fake news i social networking/ publicitat i influencers
2. 2. CIÈNCIA I TECNOLOGIA EN LA FILOSOFIA CONTEMPORÀNIA
2.1 Positivisme i neopositivisme, Filosofia de la ciència. Russell i Kuhn.
2.2 Reptes ètics del progrés ètic i tecnològic. Bioètica i biopolítica.
2.3 Estudi pràctic : El problema de les patents mèdiques/ Vacunes i salut pública.
3. 3. LA CONDICIÓ HUMANA: LA QÜESTIÓ DE LA LLIBERTAT
3.1 Antropologia filosòfica contemporània: de Scheler a Plessner.
3.2. L’existencialisme: llibertat i responsabilitat. Sartre
3.3. Estudi pràctic: el manifest de les 100 (feminisme i dret a l’avortament) / L’afer Eichman (Hannah Arendt: Eichman a Jerusalem)
4. 4. JUSTÍCIA, IGUALTAT, EQUITAT
4.1 Conseqüències ètiques i polítiques de l’antropologia contemporània
4.2 Rawls i Habermas
4.3 Estudi pràctic: desenvolupament i cooperació: el 0,7% per al món en vies de desenvolupament/ ONGs com a fenomen contemporani.
5. 5. IDENTITAT, COMUNITAT, GLOBALITAT
5.1 Identitat i exclusió
5.2 Relativisme cultural. L’estructuralisme, LEVI STRAUSS
5.3 Estudi pràctic: mutlticulturalitat i eurocentrisme: l’afer Charlie Hebdo/ Identitat i gènere: ‘llei trans’
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Assistència a actes externs |
5,00 |
0
|
0
|
5,00 |
Elaboració individual de treballs |
10,00 |
25,00 |
0
|
35,00 |
Lectura / comentari de textos |
30,00 |
15,00 |
0
|
45,00 |
Prova d'avaluació |
2,00 |
18,00 |
0
|
20,00 |
Sessió participativa |
45,00 |
0
|
0
|
45,00 |
Total |
92,00 |
58,00 |
0
|
150 |
Bibliografia
- BERMUDO, J.M. (1983). Los filósofos y sus filosofías. BARCELONA: VICENS VIVES. Catàleg
- BRÉHIER, E. (1988). Historia de la filosofía. MADRID: TECNOS. Catàleg
- BUBNER, R. (1991). La filosofía alemana contemporanea. MADRID: CATEDRA. Catàleg
- COPLESTON, F. (1989). Historia de la filosofía. BARCELONA: ARIEL. Catàleg
- COLOMER, E. (1986). El pensamiento alemán de Kant a Heidegger. BARCELONA: HERDER. Catàleg
- CRUZ, M. (2002). Filosofía contemporánea. MADRID: TAURUS. Catàleg
- HIRSCHERBERGER,J. (1994). Historia de la filosofía. BARCELONA: HERDER. Catàleg
- NAVARRO, J.M. (2004). Perspectivas del pensamiento contemporáneo. MADRID: SINTESIS. Catàleg
- TERRICABRAS, J.M. (coord) (2001). El pensament filosòfic i científic II. BARCELONA: UOC. Catàleg
- Carbó, M. Zimmer, J. (2011). La filosofia alemanya contemporània. Girona: Documenta Universitaria. Catàleg
- Hannah Arendt (1997). ¿Qué es la política?. Barcelona: Paidos. ICE de la Universitat Autònoma de Barcelona. Catàleg
- Levi, Primo (1998 ). Si això és un home . Barcelona: Edicions 62. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Treball de grup |
Exposició oral del treball de grup sobre estudis prèctics. |
30 |
No |
Lectura obligatòria de textos |
Prova de control de lectura individual d'una lectura obligatòria. |
30 |
No |
prova escrita sobre els continguts |
prova escrita de continguts del programa |
40 |
No |
Qualificació
Per a la qualificació de les diverses activitats d'avaluació es tindrà en compte no només la proporció percentual de cada activitat, sinó el progrés i l'evolució de les competències dels estudiants.
La qualificació final, per tant no serà el mer resultat numèric de les qualificacions parcials de les activitats.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
La no realització de les activitats s'interpretarà com a no presentat.
Avaluació única:
Els alumnes que optin a avaluació única tindran la possibilitat de realitzar un examen a final de semestre i també hauran de realitzar una prova de control de la lectura obligatòria. Per aprovar s'haurà de tenir una qualificació igual o superior a 5 en cada una de les proves.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Per a fer la mitjana entre les diverses activitats d'avaluació caldrà complir el requisit d'aprovar l'examen de continguts.
Tutoria
S'establirà un horari setmanal de tutoria presencial
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
L'estudiantat ha de seguir el forum de notícies del moodle amb regularitat, i assitir a les classes.
Observacions
A la bibliografia recomanada en l'apartat bibliografia bàsica, cal afegir-hi els textos que la professora anirà posant a disposició dels estudiants a través del moodle o fotocòpies. Aquests textos són de lectura obligada i poden ser objecte d'avaluació.