Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2021
Descripció:
Ús didàctic de les imatges digitals amb aplicacions pràctiques en contextos educatius.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup F

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
MERITXELL ESTEBANELL MINGUELL
Idioma de les classes:
Català (75%), Castellà (15%), Anglès (10%)

Competències

  • Conèixer els objectius, continguts curriculars i criteris d'avaluació de l'Educació Infantil.
  • Conèixer les àrees curriculars de l'Educació Primària, la relació interdisciplinària entre elles, els criteris d'avaluació i el cos de coneixements didàctics entorn dels procediments d'ensenyament i aprenentatge respectius.
  • Promoure i facilitar els aprenentatges en la primera infantesa, des d'una perspectiva globalitzadora i integradora de les diferents dimensions cognitiva, emocional, psicomotora i volitiva.
  • Dissenyar, planificar i avaluar processos d'ensenyament i aprenentatge, tant individualment com en col·laboració amb altres docents i professionals del centre.
  • Dissenyar i regular espais d'aprenentatge en contextos de diversitat i que atenguin la igualtat de gènere, l'equitat i el respecte als drets humans que conformin els valors de la formació ciutadana.
  • Conèixer les implicacions educatives de les tecnologies de la informació i la comunicació i, en particular, de la televisió en la primera infantesa.
  • Conèixer i aplicar a les aules les tecnologies de la informació i la comunicació. Discernir selectivament la informació audiovisual que contribueixi als aprenentatges, a la formació cívica i a la riquesa cultural.

Continguts

1. La imatge digital fixa

2. Potencialitats didàctiques de les imatges en format digital

3. Ús de la imatge digital en contextos formatius

4. Edició d’imatge digital

5. Creativitat i innovació a través de la imatge digital

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 3,00 7,00 0 10,00
Elaboració individual de treballs 8,50 27,00 0 35,50
Exposició dels estudiants 2,50 2,00 0 4,50
Prova d'avaluació 1,00 1,00 0 2,00
Sessió expositiva 4,00 9,00 1,00 14,00
Treball en equip 2,00 7,00 0 9,00
Total 21,00 53,00 1,00 75

Bibliografia

  • APARICI, R., GARCÍA MATILLA, A. (2009). "La Imagen. Análisis y representación de la realidad ". Madrid: Ed. Gedisa. Catàleg
  • Albadalejo, M. (2007). La comunicació més enllà de les paraules. Què comuniquem quan creiem que no .... Barcelona: Graó. Catàleg
  • DD.AA. (1999). Aprendre a mirar: Les primeres passes. Els audiovisuals a l’Educació Infantil. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d’Ensenyament. Catàleg
  • Emilio C. García Fernández ... [et al.] (2006). La Cultura de la imagen. Col.lecció Fragua comunicación. Madrid: Fragua. Catàleg
  • González Fulle, B., Claro Eyzaguirre, A. (CNCA) (2015). EL POTENCIAL EDUCATIVO DE LA FOTOGRAFÍA Cuaderno Pedagógico. Santiago de Chile: Consejo Nacional de la Cultura y las Artes. Recuperat , a https://www.cultura.gob.cl/wp-content/uploads/2016/01/cuaderno-fotografia.pdf
  • Pró, Maite. (2003). Aprender con imágenes :. Barcelona: Paidós. Catàleg
  • Roberto Aparici y Agustín García Matilla (2008). Lectura de imágenes en la era digital (1ª). Madrid: Ediciones de la Torre. Catàleg
  • Viñao, A., Moreno, P.L. (Coords.) (2019). Imagen y educación: Marketing, comercialización y didáctica (España, siglo XX). Morata.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Pràctiques individuals i en grup:
treballs pràctics, lectures, visita a exposicions i al Museu del cinema,participació en presentacions d’experiències amb professionals,...
Caldrà ajustar-se als requeriments dels treballs en quant a contingut, presentació i terminis.
Serà necessària una acurada correcció lingüística.
40 No
Fotografia digital de creació pròpia S'avaluaran les qualitats tècnica, semàntica i estètica de la fotografia i es tindrà en compte l'originalitat en la producció. 15 No
Treball d’aplicació didàctica de l’ús de la imatge digital en contextos educatius S'avaluarà la qualitat de la proposta, l'originalitat i l'adequació didàctica del treball.
També es tindrà en compte el lliurament puntual del treball i la capacitat de treballar en equip.
25 No
Coavaluació Caldrà la participació en la coavaluació dels treballs elaborats pels companys/es. 5 No
Projecte intercurs Es valorarà la qualitat tècnica, semàntica i estètica de les imatges aportades al Projecte intercurs. 15 No

Qualificació

Les activitats no lliurades en el termini establert tindran un valor de zero a la qualificació.

Els treballs pràctics tindran un valor del 40% de la qualificació final de l'assignatura.

La realització de la fotografia haurà de ser totalment original i haurà de reflectir els aprenentatges realitzats a nivell teòric. Tindrà un valor del 15% en la qualificació final de l'assignatura.

El treball d'aplicació didàctica de l'ús de la imatge digital comporta el seguiment del projecte en tutories, la participació en la sessió en que es compartirà el treball amb la resta dels companys i companyes, i la realització de la coavaluació dels treballs realitzats per la resta del grup classe. Els criteris de qualificació tindran en compte la qualitat i l'originalitat del treball, el compliment del treball acordat a les tutories i la capacitat de treball en equip. Aquest treball tindrà un valor d'un 25% de la qualificació final de l'assignatura.

La participació en la coavaluació dels treballs fets pels companys tindrà un valor del 5% en la qualificació final de l'assignatura.

La realització de la part corresponent a les imatges en el Projecte intercurs tindrà un valor del 15% en la qualificació final de l'assignatura.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Si no es lliura més del 50% dels treballs encarregats, en els terminis establerts, es considerarà que l'estudiant "No ha presentat" les proves d'avaluació corresponents i es qualificarà el seu treball com a "No presentat".

Avaluació única:
Per a qui triï l'opció d'avaluació única hi haurà un examen escrit de caràcter teòric i pràctic.
Les o els estudiants que es vulguin acollir a l'avaluació única ho hauran de comunicar al professorat de l'assignatura i fer una sol·licitud a la secretaria d'estudis en el termini establert per a aquesta notificació.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5 punts sobre 10.

Tutoria

Les tutories es realitzaran presencialment o per videoconferència prèvia concertació mitjançant correu electrònic.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La comunicació es farà presencialment, per correu electrònic (meritxell.estebanell@udg.edu) o per videoconferència

Observacions

Es recomana disposar d'ordinador, o equivalent, amb webcam i bona connexió a Internet

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.