Estudia

• CG1. - Capacitat per analitzar críticament, a partir de la recollida d'informació i la interpretació de dades, situacions complexes i dissenyar estratègies creatives i innovadores per resoldre-les.
• CG2. - Saber comunicar-se oralment i per escrit en l'àmbit científic i professional, utilitzant les llengües pròpies i l'anglès.
• CG3. - Treballar en equip contribuint a l'elaboració de projectes específics i multidisciplinaris.
• Comprendre i aplicar els principis i teories de les reaccions químiques a l'estudi de compostos, biomolècules i materials, així com al desenvolupament de processos.
• CE-7. Comprendre i aplicar els principis i teories de les reaccions químiques a l'estudi de compostos, biomolècules i materials, així com al desenvolupament de processos.

1. Cinètica Química

          1.1. Velocitat de reacció

          1.2. Equació de velocitat

          1.3. Dependència de la constant de velocitat amb la temperatura

          1.4. Determinació de l’equació de velocitat

          1.5. Reaccions complexes

                    1.5.1. Reaccions reversibles

                    1.5.2. Reaccions paral•leles

                    1.5.3. Reaccions consecutives

                    1.5.4. Aproximació del estat estacionari

                    1.5.5. Aproximació de l'equilibri

                    1.5.6. Reaccions en cadena

                    1.5.7. Catàlisi: catàlisi homogènia i heterogènia

2. Integració numèrica de reaccions complexes

          2.1. Mètode d'Euler

          2.2. Mètode de Runge–Kutta

3. Teoria de col·lisions clàssica

          3.1. Frequència de col·lisions

          3.2. Requeriments energètics

          3.3. Requeriments estèrics

4. Superfícies d'energia potential (PES)

          4.1. Aproximació de Born-Oppenheimer

          4.2. Perfil de reacció, punts estacionaris i camí de reacció

          4.3. Localització de punts estacionaris en la PES

5. Teoria de l'estat de transició

          5.1. Introducció

          5.2. Formulació termodinàmica de la Teoria de l'estat de transició

          5.3. Efectes isotòpics i efecte salí

6. Dinàmica Molecular de les reaccions químiques

• Berry, R. Stephen (2002 ). Physical and chemical kinetics (2nd ed.). New York [etc.]: Oxford University Press. Catàleg
• Billing, Gert D (cop. 1996 ). Introduction to molecular dynamics and chemical kinetics . New York [etc.]: Wiley. Catàleg
• González Trevijano, Pedro José (1991 ). Cinética y dinámica molecular química . Madrid: EUDEMA. Catàleg
• Houston, Paul L (cop. 2001 ). Chemical kinetics and reaction dynamics . Boston [etc.]: Mcgraw-Hill. Catàleg
• Laidler, Keith James (1987 ). Chemical kinetics (3rd ed.). New York: Harper Collins Publishers. Catàleg
• Logan, S. R (cop. 2000 ). Fundamentos de cinética química . Madrid: Addison Wesley Iberoamericana. Catàleg
• Levine, Raphael D (1987 ). Molecular reaction dynamics and chemical reactivity . New York [etc.]: Oxford University Press. Catàleg
• Steinfeld, Jeffrey I (cop. 1999 ). Chemical kinetics and dynamics (2nd ed). Upper Saddle River: Prentice Hall. Catàleg

Activitats d'avaluació:

Els exàmens són proves escrites on s'avaluaran els coneixements teòrics i pràctics. El pes que es dóna a cada part de la prova és de:
Part teòrica: 75%
Part pràctica: 25%
Els dos exàmens que compten un 50% cadascun són recuperables.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà no presentat si un estudiant no s'ha presentat a cap examen.

Recomanem i encoratgem a tots els alumnes a participar activament en totes les activitats docents. Els coneixement i competències que s’han d’adquirir per assolir els mínims requerits en aquesta assignatura, són molt més fàcils d’assimilar si es treballa l’assignatura des del primer dia. També recomanem utilitzar des del primer dia les hores de tutories amb el professor de teoria i els professors de problemes per resoldre qualsevol dubte o comentari sobre el desenvolupament de l’assignatura, incloent aspectes no acadèmics. També aconsellem que els alumnes participin activament a les classes de teoria i problema, tant preguntat sobre qualsevol concepte que no s’hagin explicat de manera prou clara, o be realitzant comentaris per millorar el desenvolupant de l’assignatura.

L'idioma que s'utilitzarà preferentment en les classes de teoria de tots dos grups serà l'anglès. Tot i així la comunicació amb el professor podrà ser indistintament en anglès, català o castellà. Si es veiés que hi ha problemes per seguir l'asignatura per la major part dels estudiants es canviarà a català.

Les classes de problemes en tots els grups s'impartiran en català.

• Mètodes numèrics
• Termodinàmica bàsica
• Termodinàmica química i estadística