Estudia

• CG1. - Capacitat per analitzar críticament, a partir de la recollida d'informació i la interpretació de dades, situacions complexes i dissenyar estratègies creatives i innovadores per resoldre-les.
• CG2. - Saber comunicar-se oralment i per escrit en l'àmbit científic i professional, utilitzant les llengües pròpies i l'anglès.
• CG3. - Treballar en equip contribuint a l'elaboració de projectes específics i multidisciplinaris.
• CG4. - Planificar i avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los aplicant criteris de qualitat.
• CG5. - Capacitat per actuar, generar propostes i prendre decisions en la investigació i en l'activitat professional amb criteris ètics i de sostenibilitat.
• Conèixer els tipus i nivells d'organització dels éssers vius.
• CE2 - Conèixer els tipus i nivells d'organització dels éssers vius.
• CE3 - Identificar i descriure els cicles biològics i les adaptacions funcionals al medi.
• CE4 - Saber utilitzar i aplicar de forma segura la instrumentació, les tècniques i les metodologies experimentals pròpies de la disciplina.
• Saber utilitzar i aplicar de forma segura la instrumentació, les tècniques i les metodologies experimentals pròpies de la disciplina.
• Identificar i descriure els cicles biològics i les adaptacions funcionals al medi.
• CE9 - Comprendre els diferents nivells organitzatius de l'ecosistema i els seus components, les interaccions entre els éssers vius i el seu entorn i identificar les problemàtiques ambientals associades amb la conservació dels ecosistemes i la preservació de la biodiversitat.
• Comprendre els diferents nivells organitzatius del ecosistema i els seus components, la interacció entre els éssers vius i el seu entorn i identificar les problemàtiques ambientals associades amb la conservació dels ecosistemes i la preservació de la biodiversitat.
• Saber utilitzar i aplicar de forma segura la instrumentació, les tècniques i les metodologies experimentals pròpies de la disciplina.

1. Introducció. Força de Coriolis. Vent geostròfic. Força gravitatòria. Equacions del moviment pels fluids (equacions de Navier-Stokes). Equació de continuïtat. Transport de calor: Radiació, conducció i convecció. L’atmosfera. Estructura de l’atmosfera. Circulació general atmosfèrica. Cel.les de Hadley. ITCZ. Sistemes de vents. Interacció entre l’atmosfera i l’oceà. Breu història de la oceanografia.

2. L’aigua. Estructura molecular. Efecte de la temperatura. Densitat. Viscositat. Calor específic. Salinitat. Efecte de la salinitat sobre la densitat de l’aigua. Funció sigma. El so en el mar. La llum en el mar. El gel.

3. L’oceà i el clima. Variació de la radiació solar neta en la superfície de la Terra. Balanç de calor. Relació de Bowen. Albedo. Regions climàtiques oceàniques. La temperatura en la superfície del mar. Distribución de la salinitat. Estructura vertical del oceà. Corrents oceàniques. Acció del vent. Ficció en l’oceà. Espiral d’Ekman. Transport d’Ekman. Corrents inercials. Corrents geostròfiques. Gradients de pressió a l’oceà. Pressió hidrostàtica. Gradients de pressió horitzontals. Condicions barotròpiques i baroclíniques. Determinació dels corrents barotròpics. Determinació dels corrents baroclínics. Convergènica i divergència. Bombeig d’Ekman. Aflorament. Circulació de Langmuir

4. Grans corrents oceàniques. El corrent del Golf. Els girs subtropicals. Vorticitat absoluta, relativa i planetària. Conservació de la vorticitat. Transport de Sverdrup. Intensificació dels corrents de l’oest. Corrent del Golf, de Kuroshio i de Somàlia. Aflorament en el costat est dels girs. El Niño i la Niña.

5. Circulació termohalina o profunda. Conservació de la salinitat. Aplicació al Mediterrani. Masses oceàniques. Masses d’aigua superficials i intermitjes. Masses d’aigua profundes.

6. Ones. Conceptes generals d’ones. Tipus d’ones. Funció del vent. Mar completament desenvolupada. Escala Beaufort. Ones superficials en aigües fondes i en aigües. superficials. Ones internes. Moviment de les partícules d’aigua. Teoria de les ones superficials. Velocitat de les ones en aigues fondes i en aigues poc fondes. Energia de l’ona. Ones que s’apropen a la costa. Altres tipus d’ones. Tsunamis. Seques.

7. Marees. Forces que produeixen les marees. Marees lunars i solars. Marees vives i marees mortes. Dinàmica de les marees.

8. El mar Mediterrani. Característiques generals. Masses d’aigua al Mediterrani. Situació d’hivern. Situació d’estiu. Circulació del Mediterrani

9. Impacte del Canvi Climàtic en el nivell del mar. El nivell del mar. La predicció d’alguns models. Efecte en el Niño Limnologia

10. Exercicis pràctics d'oceanografia

          10.1. Perfils de temperatura a l'oceà

          10.2. El Niño, la Niña i l'ENSO

          10.3. Càlcul de les anomalies en la temperatura superficial de l'oceà

• Ocean circulation (Repr. with corr.). Oxford [etc.]: Pergamon PressMilton Keynes.
• Trefil, James S. (1989). Un Científico a la orilla del mar. Barcelona: Planeta.
• Pickard, George L., Emery, William J. (1990). Descriptive physical oceanography : an introduction (5th enl. ed.). Oxford [etc.]: Pergamon Press.
• Waves, tides, and shallow-water processes (Repr. with corr.). Oxford [etc.]: Pergamon PressMilton Keynes.
• Apel, John R. (1988). Principles of ocean physics (2nd printing with corrections). London [etc.]: Academic Press.

Activitats d'avaluació:

La nota mínima de l'examen haurà de ser un 4 per poder tenir en compte els treballs dels exercicis d'avaluació (que valen un 20%).

Per poder aprovar, el promig anterior (amb el 4 de nota d'examen com a mínim)s'ha de treure un 5.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Sempre que es faci un treball i que el professor l'avalui no es podrà considerar com a no presentat.

Un no presentat seria un alumne que no ha presentat cap treball ni s'ha presentat a l'examen.

Tota la informació es posarà a Moodle. És molt important l'assistència a les classes per poder anar seguint l'assignatura, tot i que no serà obligatòria. Pels alumnes que no puguin assistir regularment a classe, es recomana que es posin en contacte amb el professor responsable al començament de l'assignatura per poder fer un seguiment.