Estudia

• - Analitzar la naturalesa i funcionament de les organitzacions, emfasitzant especialment el factor humà.
• - Identificar i explicar els marcs teòrics que descriuen els processos psicosocials en les organitzacions i la seva contextualització.
• - Relacionar i explicar els mètodes i tècniques d'investigació i d'intervenció en psicologia de les organitzacions.

1. Característiques de les organitzacions. Tipus d'agrupaments humans i tipus d'organitzacions. Plantejaments clàssics i neoclàssics sobre les organitzacions. L'organització com a sistema obert. La perspectiva sòcio-cognitiva. L’organització com a sistema complex. L’objecte d’estudi de la psicologia de les organitzacions.

2. Interacció entre individu i organització. El comportament en l'organització. Teories sobre la motivació en el treball. Socialització organitzacional. Aprenentatge. Els grups a l'organització. El lideratge. Presa de decisions.

3. L'estructura organitzacional i la seva incidència sobre el comportament i les actituds dels seus membres. El contracte psicològic. Funcions de la informació a les organitzacions. La comunicació en les organitzacions. El poder a les organitzacions.

4. Innovació i canvi en les organitzacions. Canvis laborals i organitzatius amb la introducció de NT. Aspectes psicosocials de les NT aplicades al treball i l’organització. Actituds davant del canvi tecnològic.

5. Cultura organitzacional. L'organització com a cultura. El canvi de la cultura organitzacional. Lideratge i cultura organitzacional. El dos paradigmes de la cultura organitzacional.

6. L’organització com a ambient humà. El clima organitzacional. Organitzacions i medi ambient.

7. Avaluació en psicologia de les organitzacions. Avaluació del context, del disseny, dels resultats i de la retroalimentació. Funcions de l'avaluació psicològica a les organitzacions i contribucions recents. Eficàcia organitzacional.

8. Desenvolupament organitzacional: Un model d'intervenció a les organitzacions. Objectius. Evolució de les estratègies. Investigació-acció en D.O. Rols del consultor en D.O.

9. El canvi intencional: intervenció psicosocial en psicologia del treball i les organitzacions. Tècniques d'intervenció per millorar la motivació a les organitzacions. Canvis en el clima organitzacional. La participació. Els cercles de qualitat. Control de l'estrès laboral. La psicologia organitzacional positiva.

• Gil, F. i Alcover, C.M. (2003). Introducción a la psicología de las organizaciones. Madrid: Alianza.
• Peiró, J.M. i Ramos, J. (1994). Intervención psicosocial en las organizaciones. Barcelona: PPU.
• Cerro, A. del (1991). El psicólogo y la organización. Barcelona: PPU.
• Daft, R.H. i Steers, R.M. (1992). Organizaciones. El comportamiento del individuo y de los grupos humanos. México: Limusa.
• García Izquierdo, M. (1999). Psicología del trabajo y de las organizaciones: Fundamentos psicosociales.... Murcia: Diego Marín.
• Hodge, B.J.; Anthony, W.P. i Gales, L.M. (1998). Teoría de la organización. Un enfoque estratégico (5a). Madrid: Prentice Hall.
• Peiró, J.M. (1990). Psicología de la organización. Madrid: UNED.
• Peiró, J.M. (1990). Organizaciones: Nuevas perspectivas psicosociológicas. Barcelona: PPU.
• Quijano, S.D. (1993). La psicología de las organizaciones: Fundamentos. Barcelona: PPU.
• Quintanilla, I. (1992). Recursos humanos y marketing interno. Madrid: Pirámide. Catàleg
• Rodríguez, A. (1998). Introducción a la psicología del trabajo y de las organizaciones. Madrid: Pirámide.
• Vega, M.T. i Garrido, E. (1998). Psicología de las organizaciones: Proceso de socialización. Salamanca: Amaru.
• de la Fuente, R. i de Diego, R. (2008). Estrategias de liderazgo y desarrollo de personas en las organizaciones. Madrid: Pirámide.
• Ordoñez, M. (coord.) (2009). Psicología del Trabajo. Historia y perspectivas de futuro. Madrid: Prentice Hall.
• Yukl, G. (2008). Liderazgo en las organizaciones.. Madrid: Prentice Hall.
• Palací, F.J. (2005). Psicología de la organización.. Madrid: Prentice Hall. Catàleg
• Rodríguez, A. i Zarco, V. (dirs.) (2008). Psicología de los recursos humanos. Madrid: Pirámide.

Activitats d'avaluació:

La nota de la prova escrita correspondrà a un 40% de la nota final, la proposta de programa d'intervenció equivaldrà a un altre 40%, mentre que l'informe de les sessions de pràctiques constituirà el 20% restant. Per poder aprovar l’assignatura, l’alumne/a haurà d’aconseguir, com a mínim, un 50% de la nota màxima en cadascuna de les tres avaluacions per separat.