Estudia

• 1. Que el alumno conozca el sistema de penas previsto en nuestro ordenamiento.
• 2. Que el alumno pueda identificar y discutir críticamente el fundamento de las diferentes penas.
• 3. Que el alumno conozca el funcionamento real de las penas en nuestro país.

1. El sistema punitivo español. Características generales (I).

          1.1. Sistema de sanciones (penales y administrativas)

          1.2. Derecho Penal Juvenil y Derecho Penal de Adultos.

          1.3. Penas y Medidas de Seguridad.

          1.4. Otras consecuencias del delito.

2. El sistema punitivo español. Características generales (II).

          2.1. Clases de Penas.

                    2.1.1. Por el bien jurídico afectado (privativas de libertad, pecuniarias y privativas de otros derechos).

                    2.1.2. Por el modo de imposición (principales y accesorias / únicas, cumulativas y alternativas / originarias y sustitutivas).

          2.2. La imposición de las penas.

                    2.2.1. Fases de determinación de la pena: legalidad y discrecionalidad judicial.

                    2.2.2. Estadísticas sobre el uso de las penas en España.

3. Modelos Punitivos.

          3.1. Modelo retribucionista: pena justa y proporcionada.

          3.2. Modelo preventivo.

                    3.2.1. Prevención General Negativa (intimidación).

                    3.2.2. Prevención General Positiva (reafirmación del Derecho).

                    3.2.3. Prevención Especial Negativa (incapacitación).

                    3.2.4. Prevención Especial Positiva (rehabilitación).

                    3.2.5. Justicia Reparadora.

4. Modelos Punitivos en acción.

          4.1. Las diversas estrategias para afrontar el delito.

          4.2. Evidencia empírica sobre el impacto del castigo en la prevención del delito.

5. Penas privativas de libertad.

          5.1. La pena de prisión.

          5.2. La pena de localización permanente.

          5.3. La responsabilidad personal subsidiaria por impago de multa.

6. El sistema penitenciario español.

          6.1. El sistema de individualización científica: la clasificación en grados

          6.2. Instituciones de cumplimiento de la pena de prisión en libertad;las salidas, el régimen abierto y la libertad condicional.

7. Las penas alternativas a la prisión (I).

          7.1. Filosofía y objetivos.

          7.2. El sistema español de penas alternativas a la prisión.

          7.3. Problemas tradicionales de las penas alternativas a la prisión (net widening y desplazamiento).

8. Penas alternativas a la prisión (II). La pena de Multa.

          8.1. Regulación legal.

          8.2. Realidad práctica.

9. Penas alternativas a la prisión (III). El trabajo en beneficio de la comunidad.

          9.1. Regulación legal.

          9.2. Realidad práctica.

10. Penas alternativas a la prisión (IV). Las penas privativas de derechos.

          10.1. Regulación legal.

          10.2. Realidad práctica.

11. Penas alternativas a la prisión (V).

          11.1. La suspensión de la pena.

          11.2. La sustitución de la pena.

12. El futuro del sistema punitivo español.

          12.1. El discurso del populismo punitivo.

          12.2. Penas alternativas y antecedentes penales.

• Jueces penales y penas en España, : (aplicación de las penas alternativas a la privación de libertad en los juzgados de lo penal) (2002). Valencia: Tirant lo Blanch.
• Penas alternativas a la prision (1997). Barcelona: Bosch.
• Boldova Pasamar, Miguel Ángel, Alastuey Dobón, Mª Carmen (2004). Lecciones de consecuencias jurídicas del delito (3ª ed. act. y adpatada a las leyes orgánicas 7/2003, de 20 de junio, 11/2003, de 29 de septiembre y 15/2003, de 25 de noviembre). Valencia: Tirant lo Blanch.

Activitats d'avaluació:

El método de evaluación de la asignatura se basa en la evaluación continua, y es el siguiente:

- Un 40 % de la nota corresponde a la resolución de un problema pràctico. Cuando comience la asignatura se asignará a cada estudiante un problema práctico (una noticia de periódico, una sentencia, etc.) que deberá resolver y comentar empleando diversos recursos: los materiales docentes, fuentes bibliográficas, estadísticas, www, etc.
La resolución de este trabajo deberá ser individual y realizarse siguiendo el calendario propuesto (se publicará al inicio de la asignatura) y deberá ser tutorizado, de forma presencial o de forma virtual.
En las clases presenciales, además de explicar los contenidos de la asignatura, se darán orientaciones que contribuyan a orientar la resolución de los distintos problemas planteados.

- El restante 60 % corresponde a la nota del examen final. El examen final se compone de 5 preguntas a desarrollar en un espacio limitado.
Debe obtenerse una calificación mínima de 5 en el examen final para que compute con la evaluación continuada y poder así superar la asignatura.

Para el mejor aprovechamiento de la asignatura y con el objetivo de que los estudiantes puedan mejorar su comprensión de la misma y la resolución del problema propuesto, en las tutorías de asignatura (virtuales o presenciales) se comentará individualmente y detenidamente el trabajo de cada estudiante.

Para realizar adecuadamente el trabajo planteado es importante considerar las siguientes observaciones:
1. La realización y entrega del trabajo tiene un carácter estrictamente individual, sin perjuicio de la posible discusión conjunta de los mismos, en tutorías o en clase. Por esta razón, si el profesor detecta que algún alumn@ ha copiado los ejercicios de otro compañer@, ello acarreará como sanción la eliminación automática del alumn@ que haya copiado de la evaluación continua.
2. Por otro lado, si el profesor detecta que en la realización de algún ejercicio un alumn@ ha plagiado el contenido de un libro o artículo doctrinal la sanción será en este caso, la calificación del ejercicio en cuestión con un 0 y podrá dar lugar, tal y como acordó el Consejo de Estudios de Criminología, a la apertura del correspondiente expediente al alumn@ implicado en el plagio.

• Introducció al sistema penal
• Principis de dret penal