1. MÒDUL 1. INTRODUCCIÓ
2. 1.1. Contextes educatius: educació formal, educació no formal I educació informal
3. 1.2. Què s’aprén I com s’aprén en la nostra societat?
4. 1.3. Trets característics de la intervenció social
5. MÒDUL 2. DIDÀCTICA I PROCESSOS D'ENSENYANÇA-APRENENTATGE. 2.1. La didàctica Concepte i definicions
6. 2.2. L’aprenentage. Models teòrics
7. 2.3. Elements i variables d'aprenentatge
8. 2.4. Ensenyança i aprenentatge Disciplines relacionades
9. 2.5. Estratègies vàlides en educació social:
10. · La intervenció a nivell de grup
11. . L'educació emocional
12. · Habilitats comunicatives
13. · La mediació
14. MÒDUL 3. La construcció del procés formatiu
15. 3.1. Nivells d’intervenció: macrosocial, institucional, grupal o individual
16. 3.2. Anàlissi de les necessitates formatives
17. 3.3. Objectius formatius
18. 3.4. Continguts
19. 3.5. Mètodes
20. 3.6. Tècniques I recursos didactics
21. 3.7. L’evaluació dels processos
22. MÒDUL 4. MODELS CURRICULARS DE L'EDUCACIÓ FORMAL I DE L'EDUCACIÓ NO FORMAL
23. 4.1 Marc Normatiu per a l’educació formal: LOGSE, LOCE, Llei de Qualitat, LOE
24. 4.2 Instruments per a la coodinació del processos formatius
25. Projecte Educatiu de Centre (PEC)
26. Projecte Curricular de Centre PCC
27. Projecte Educatiu Individual (PEI)
28. Altres documents: cronograma, presupost, organigrama, protocols, circuits ....