1. Llenguatge musical: aspectes rítmics, melòdics, harmònics,dinàmics i formals.
2. Fonamentació teòrica: la música i l'home. Consideracions psicopedagògiques relacionades amb el so. Implicacions de la música en les teories psicològiques de l'aprenentatge infantil. Educació i desenvolupament musical. El llenguatge musical dins el currículum d'educació infantil.
3. Educació vocal: objectius. La veu infantil. La cançó infantil (la cançó com a element globalitzador, repertori bàsic de cançons tradicionals catalanes i d'autor, criteris de selecció, procés d'aprenentatge i recursos didàctics).
4. Educació auditiva: objectius. El desenvolupament de la sensorialitat auditiva. Activitats per a la discriminació auditiva.
5. Educació rítmica i motriu: objectius. El sentit rítmic en el nen. El ritme i els moviments corporals. El llenguatge i el ritme. Danses i jocs rítmics.
6. Metodologia: l'aprenentatge de la música com a fet sensorial i vivencial. Etapes del procés d'ensenyament-aprenentatge dels diferents elements musicals. Aplicació de diferents metodologies en la didàctica del llenguatge musical (Ireneu Segarra, Kodaly, Willems, Orff, Dalcroze).
7. L'expressió instrumental en l'educació infantil.
8. L'audició musical en l'educació infantil.
Mètodes docents:
El desenvolupament de cada tema inclou una exposició teòrica i una realització pràctica que doni a l’alumne el coneixement i la vivència del que ha de ser l’educació musical a l’etapa infantil.
En l’aprofundiment didàctic de cada tema s’utilitzaran enregistraments, videos, treballs infantils, lectures i comentaris de llibres i articles.
Es fomentarà el contacte dels alumnes amb professionals de la didàctica de la música i amb activitats culturals relacionades amb aquesta.
Tipus d'exàmens:
Per aprovar l’assignatura cal assolir un coneixement correcte de cada una de les parts del programa.
L’avaluació es farà a partir de la participació en les activitats de classe, l’adquisició dels mecanismes i tècniques bàsiques, els treballs individuals i col·lectius i les proves orals i escrites.