1. MEDI SOCIAL PER A EDUCACIÓ INFANTIL
2. Continguts teòrics:
2.1. Catalunya i la seva història.
2.2. Les aportacions de les ciències socials a l'estudi del medi.
2.3. L'estudi de l'espai a l'educació infantil.
2.4. L'estudi del temps a l'educació infantil.
2.5. La cultura popular i la seva utilització a l'escola.
2.6. La geografia de Catalunya. Societat i territori.
2.7. Les aportacions de la Geografia i la Història al coneixement del medi social i cultural.
2.8. La construcció de les primeres nocions, procediments i actituds científiques de geografia i història.
2.9. El currículum de primària del coneixement del medi social i cultural. Objectius, continguts, procediments i avaluació.
2.10. La cultura popular i la seva utilització a l'escola.
3. Continguts pràctics:
3.1. Lectures i comentaris de textos.
3.2. Elaboració i lectures de mapes.
3.3. Jocs de simulació.
3.4. Elaboració de materials aplicats a l'educació infantil.
4. MEDI SOCIAL PER A EDUCACIÓ MUSICAL
5. Continguts teòrics:
6. Les aportacions de la Geografia i la Història al coneixement del medi social i cultural
7. La utilització de la música a l'ensenyament del medi social i cultural.
8. Continguts pràctics:
9. Lectures i comentaris de textos.
10. Elaboració i lectura de mapes.
11. Interpretació d'imatges i gràfiques.
12. Jocs de simulació.
13. Programació d'un tema a partir de recursos musicals.
14. MEDI SOCIAL PER A LLENGUA ESTRANGERA I EDUCACIÓ FÍSICA
15. Continguts teòrics:
16. El Medi i les Ciències Socials en el currículum de Primària
17. L'ensenyament de la Història
18. L'ensenyament de la Geografia
19. El paisatge i els paisatges de Catalunya
20. L'enfocament ambiental en les Ciències Socials
21. Continguts pràctics:
22. Els temes de Medi Social a Primària
23. Els llibres de text de Primària de Medi Social
24. Mètode de Projectes
25. Mapes topogràfics
26. El treball del paisatge
27. Altres recursos per a l'ensenyament de les Ciències Socials
28. MEDI NATURAL PER A EDUCACIÓ INFANTIL
29. Coneixement del Medi Natural a l'etapa d'educació Infantil
30. Formació del relleu; el rocam i la seva evolució.
31. L'aigua, recurs vital.
32. La vegetació. Les comunitats vegetals.
33. La fauna catalana.
34. Els recursos naturals: ús i abús
35. Recursos per a l'ensenyament de les ciències experimentals a l'Ed. Infantil.
36. Disseny d'una unitat de coneixement del medi local.
37. MEDI NATURAL PER A EDUCACIÓ MUSICAL, ED. FÍSICA I LL. ESTRANGERA
38. Medi Natural i Educació Científica
39. Qüestions al voltant de la metodologia científica
40. Conceptes científics de suport relacionats amb el Medi Natural
41. Estructura de la Recerca Cientificodidàctica
42. En el segon apartat hi ha inclós un itinerari científic, el qual comporta també alguns conceptes inclosos en el tercer punt.
Mètodes docents:
Hi haurà sessions teòriques i pràctiques.
A les sessions teòriques s'exposaran i discutiran els continguts bàsics de la matèria.
A les pràctiques es realitzaran exercicis de simulació i d'aplicació escolar. Hi haurà la possibilitat de realitzar una sortida de caràcter interdisciplinari.
Medi Social (Física i Estrangera): hi haurà un dossier de lectures obligatòries que completaran la part teòrica i matèria d'examen. Els crèdits pràctics s'iniciaran a l'aula i requeriran hores de treball posterior de l'alumne/a. Les pràctiques són de presentació individual, però permetent -i es recomana- el treball en grup. La presentació del dossier complet de pràctiques coincidirà amb la data de l'examen.
--------------------AVALUACIÓ-----------------------------
Avaluació per a Educació Infantil i Educació Musical
Medi Social:
L'avaluació es realitzarà a través d'un examen escrit dels continguts (50%) i del seguiment i valoració de les pràctiques i el treball de curs (50%). Caldrà haver obtingut una nota mínima de 4 a les dues parts per fer la mitjana.
Medi Natural (només educació Musical): L'alumne serà avaluat dels crèdits teòrics segons una prova de 16 qüestions al voltant dels conceptes científics bàsics. Els crèdits pràctics seran avaluats a través de: a) una recerca cientificodidàctica desenvolupada al llarg del semestre i b) un itinerari científic i altres activitats que puguin desenvolupar-se. La qualificació final serà la mitjana de la prova dels crèdits teòrics i la recerca. La resta d'activitats (itinerari, participació, actitud innovadora, etc) poden augmentar o disminuir un punt aquesta qualificació mitjana. Les dues parts s'han d'aprovar independentment. L'alumne es considerarà capacitat per ser avaluat si ha assistit el 80% de les classes. Un interès especial tindrà l'assistència a l'itinerari.
Medi Natural Ed. Infantil:
El 40% de la nota serà la corresponent a un examen escrit, un altre 40% serà el corresponent a un treball fet en petit grup i el 20% restant correspondrà a l'assitència, participació i lliurament de petits treballs realitzats a classe. Per tenir en compte les notes parcials de l'examen i el treball, aquestes hauran de ser superiors a 4.
Nota final de l'assignatura: serà la mitjana de les dues notes finals obtingudes a cada semestre (Medi Social i Medi Natural), sempre que s'hagi obtingut un mínim de 4,5 i que la mitjana resulti un 5. En els casos en que una nota sigui aprovada i l'altra no, es guardarà la nota de la part aprovada per a la segona convocatòria, però no més enllà.
Avaluació per a Llengua Estrangera i Educació Física
Medi Social: L'avaluació es realitzarà a través d'un examen escrit dels continguts (50%) i del seguiment i valoració de les pràctiques (50%). Caldrà haver obtingut una nota mínima de 4 a les dues parts per fer la mitjana. La presentació acurada del dossier de pràctiques és condició indispensable per aprovar aquesta part de l'assignatura. La primera convocatòria d'aquesta part de l'assignatura es realitzarà durant el període d'examens corresponent al primer semestre (gener-febrer 2005) i no a final de curs (quan ja portaríem mesos sense classes de Medi Social). La segona convocatòria serà en el període habitual (setembre 2005).
Medi Natural: L'alumne serà avaluat dels crèdits teòrics segons una prova de 16 qüestions al voltant dels conceptes científics bàsics. Els crèdits pràctics seran avaluats a través de: a) una recerca cientificodidàctica desenvolupada al llarg del semestre i b) un itinerari científic i altres activitats que puguin desenvolupar-se. La qualificació final serà la mitjana de la prova dels crèdits teòrics i la recerca. La resta d'activitats (itinerari, participació, actitud innovadora, etc) poden augmentar o disminuir un punt aquesta qualificació mitjana. Les dues parts s'han d'aprovar independentment. L'alumne es considerarà capacitat per ser avaluat si ha assistit el 80% de les classes. Un interès especial tindrà l'assistència a l'itinerari.
Nota final de l'assignatura: serà la mitjana de les dues notes finals obtingudes a cada semestre (Medi Social i Medi Natural), sempre que s'hagi obtingut un mínim de 4,5 i que la mitjana resulti un 5. En els casos en que una nota sigui aprovada i l'altra no, es guardarà la nota de la part aprovada per a la segona convocatòria, però no més enllà.