Estudia

• Estudiar la relació cervell-psiquisme en l'àmbit del desenvolupament normal i patològic. In­troduir l'alumne en l'exploració, diagnòstic i intervenció neurop­sicològics dels trastorns i dificultats del desenvolupament i l'aprenentatge en la infància i l'adolescència.

1. 1. La neuropsicologia del desenvolupament i els seus enfocamentss metodològics

2. 2. Ontogènia embrionària i fetal humanes del SNC i altres processos neurobiològics implicats en la maduració i desenvolupament del SNC

3. 3. Alteracions del SNC i els seus efectes en el desenvolupament cognitiu: malformacions primàries i secundàries, malformacions cerebrals prenatals, infeccions del SNC, incidència dels teratògens en el SNC, afectacions perinatals, efectes de la desnutrició en el SNC, trastorns epilèptics i paràlisi cerebral infantil

4. 4. Desenvolupament del funcionalisme cerebral superior i lateralització funcional

5. 5. Trastorns del desenvolupament cognitiu general: retard mental, capacitat cognitivo-intel·lectual límit, neuropsicologia de les síndromes genètiques que cursen amb retard mental

6. 6. Trastorns del desenvolupament i l’aprenentatge: dificultats d’aprenentatge i subtipus específics, trastorns del desenvolupament del llenguatge (retard del llenguatge, dislàlies, disàrtries, disglòsies, afàsia infantil adquirida, afàsia congènita, trastorn específic del llenguatge, disfèmia), trastorns per dèficit d'atenció, trastorns d’aprenentatge de la llengua escrita (dislèxies i disgràfies del desenvolupament) i trastorns d’aprenentatge de l’aritmètica

7. 7. Avaluació neuropsicològica i intervenció terapèutica en la infància i l'adolescència

8. ACTIVITATS PRÀCTIQUES DE L’ASSIGNATURA

9. Els temes de l'assignatura es complementaran amb l'exposició de casos clínics

Activitats d'avaluació:

Mètodes docents:
Exposició dels continguts teòrics per part del professor.
Dossiers teòrics complementaris.
Entrega de qüestions per a preparar l’examen.
Tipus d'exàmens:
Un examen dels continguts teòrics i pràctics mitjançant una prova escrita oberta
Per aprovar l’assignatura s’ha de superar el 60 % de l’examen