La Universitat té 30 anys. Coneix-ne la història i el present. Construeix el seu futur.
14 de febrer 2017
Informa't sobre els graus, els postgraus i tota l'oferta formativa de la UdG.
La docència es concentra en les facultats i escoles, i els departaments assumeixen la recerca, que també duen a terme instituts i càtedres, divulgadors alhora del coneixement.
Dins d'aquest àmbit es tracta l'aigua com a recurs però també com un medi determinant per la vida sobre la Terra. En aquest sentit l'estudi de la seva interacció amb l'atmosfera és un tema clau per a l'estudi del clima. D'altra banda, a partir de la dècada dels anys 70 comença la preocupació seriosa per l'aigua com a recurs limitat i de qualitat minvant. De la visió particular inicial s'ha passat en el present a un tractament integrat que solament pot ser exitós si es compte amb uns recursos humans heterogenis i complementaris. La gestió del cicle de l'aigua necessita avui una consideració a diversos nivells i una aproximació interdisciplinar. Per aquesta raó és el nostre objectiu que l'aportació dels membres i col·laboradors de l'IMA de diferents disciplines amb visions i experiències complementaries, puguin oferir a la societat un suport de gran abast en la temàtica de l'aigua.
Aprofundir en el coneixement de la diversitat biològica, analitzar les pertorbacions d'origen antropogènic més freqüents, les seves conseqüències, les possibles actuacions i impulsar la recerca relacionada amb la conservació del nostre patrimoni natural amb una especial atenció i utilització dels principis i mètodes desenvolupats des de la biologia de la conservació i l'ecologia del paisatge.
Aquest àmbit resulta de la preocupació sobre l'impacte que les activitats humanes tenen en l'entorn global, i inclou tant la recerca sobre el canvi climàtic antropogènic com aspectes que s'hi relacionen, com ara els recursos energètics. Entre els objectius de l'àmbit hi ha: contribuir a millorar les prediccions climàtiques futures, tant a escala global com especialment a escala regional; millorar el coneixement del clima present i passat; donar suport a la implantació més extensiva de l'aprofitament de fons renovables d'energia; i descriure els impactes sobre el nostre entorn provocats pel canvi climàtic.
Utilització òptima dels recursos i la introducció dels mètodes preventius en la indústria (reducció a l'origen, reutilització, reciclatge, valorització), com a preferents envers els mètodes de correcció dels problemes generats. Primer dins l'impuls de producció més neta promocionat per el PNUMA i l'ONUDI, i després seguint les directrius de la Unió Europea amb les millors tècniques disponibles. Per altra banda la formació de professionals i la col·laboració en activitats específiques destinades a millorar les condicions ambientals de les empreses alhora que la seva competitivitat.
S'emmarquen en la recent declaració de les Nacions Unides: 2005-2014. Dècada de l'Educació pel Desenvolupament
Sostenible, i en concret són cinc: promoure la incorporació del pensament i l'acció ambiental en els professionals universitaris, disseny i anàlisi de metodologies educatives que contribueixin a una eficaç formació ambiental dels infants i joves, contribuir a la formació social d'una ètica ambiental basada en el coneixement i la reflexió personal com a individus i com a col·lectius socials, estudiar estratègies d'acció com a base pel desenvolupament del pensament científic i ambiental i promoure la participació ciutadana en l'àmbit de sostenibilitat.
La utilització de metodologies específiques d'anàlisi i diagnòstic amb la finalitat de proposar noves formes de planificació i gestió del territori que permetin assolir un adequat equilibri entre les activitats humanes i la conservació del patrimoni natural i cultural. Aquestes noves formes de planificació i gestió també han de servir per propiciar el desenvolupament local (integral i sostenible) dels sistemes territorials locals definits com a àmbits supramunipals. I per altra banda identificar els valors i les funcions del paisatge amb una especial atenció per l'anàlisi, la valoració i l'evolució dels paisatges, tant des d'un punt de vista natural com cultural amb la voluntat d'establir mesures de gestió i planificació del paisatge orientades a la seva conservació i/o restauració.
Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.
Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.
Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.
Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.
Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.
La web de Universitat de Girona utilitza galetes pròpies i de tercers amb finalitats tècniques i analítiques. Per administrar-les utilitzi el gestor. Si desitja més informació accedeixi a la Política de galetes.