Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú
Identificació

Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach (ICE)

Publicacions

GID en Física

Participació en Comitès Editorials de revistes científiques

publicacions

Ángel Alsina, Sara Ayllón, Jordi ColomerValidating the Narrative Reflection Assessment Rubric (NARRA) for narratives reflective in higher educationAssessment & Evaluation in Higher Education, 44:1, 155-168, 2019; doi: 10.1080/02602938.2018.1486391

Sara Ayllón, Ángel Alsina, Jordi ColomerTeachers’ involvement and students’ self-efficacy: Keys to achievement in higher educationPLOS ONE, 14(5): e0216865, 2019

Dolors Cañabate, Lluís Nogué, Teresa Serra, Jordi ColomerSupportive Peer Feedback in Tertiary Education: Analysis of Pre-service Teachers’ Perceptions. Education Sciences, 9, 280, 2019; doi:10.3390/educsci9040280

Dolors Cañabate, Teresa Serra, Remigijus Bubnys, Jordi Colomer. Pre-Service Teachers’ Reflections on Cooperative Learning: Instructional Approaches and Identity ConstructionSustainability, 11, 5970, 2019; doi:10.3390/su11215970

Dolors Cañabate, Georgina Martínez, David Rodríguez, Jordi ColomerAnalysing Emotions and Social Skills in Physical Education.  Sustainability, 10, 1585, 2018; doi: 10.3390/su10051585

Dolors Cañabate, Jordi Colomer, Javier Olivera. El moviment, un llenguatge per créixer. Apunts. Educació Física i Esports, núm. 134, pp. 146-155, 2018.

Jordi Colomer, Teresa SerraCommunication in formal and non-formal scienceCommunication papers, vol. 7, issue 13, pp. 217-225, 2018.

Jordi Colomer, Laura Serra, Dolors Cañabate, Teresa SerraEvaluating Knowledge and Assessment-Centered Reflective-Based Learning ApproachesSustainability, vol. 10, issue 9, 3122, 2018.

Marcel Bassachs, Dolors Cañabate, Jordi Colomer, Teresa SerraExplora i CreaCiència. Ciència a Través del Moviment. Col·lecció dos punts, Universitat de Girona, 2017.

Jordi ColomerDanza en el aula: nuevos estudiantes, nuevas estrategias, nuevos lenguajes. En: Dolors Cañabate, Alba Soler (coords.). Movimiento y lenguajes. De la experiencia sensoperceptiva a la conciencia y el pensamiento (pp. 43-48). Graó Editorial, Barcelona, 2017.

Marcel Bassachs, Jordi Colomer, Dolors Cañabate. Nuevos aprendizajes, nuevas estrategias: ciencia a través de la danza. En: La investigación en danza (vol. 1, pp. 157-164). Mahali Ediciones, Valencia, 2016.

Jordi Colomer, Sandra Bogopolsky (coord.). Dansa a l’escola. Mapa de bones pràctiques. Servei de Publicacions de la Universitat de Girona, 2016.