Grup de Recerca en Polítiques, Programes i Serveis Educatius i Socioculturals

Mentoria social

La recerca en aquest camp es centra en analitzar els beneficis que comporta la mentoria i com es pot millorar la seva efectivitat en els diversos programes que existeixen a Catalunya. El Projecte Rossinyol i tants altres projectes de mentoria desenvolupats a Catalunya, pretenen que adolescents d'origen immigrant millorin les seves expectatives educatives, la seva identificació amb el territori, així com incrementar les competències lingüístiques i la seva autoestima. 

PROJECTES ADSCRITS I WEBS EXTERNES

Projecte Rossinyol

El Projecte Rossinyol té l’objectiu d’aparellar adolescents d’origen immigrant d’escoles de primària i Instituts de Secundària amb estudiants universitaris per a millorar el seu procés d’adaptació i inclusió a la societat catalana. El Rossinyol pretén que els adolescents millorin les seves expectatives educatives, la identificació amb el territori, les competències lingüístiques (ús del català) i l’autoestima.
Més informació
 www.projecterossinyol.org

APPmentoring

APPlying mentoring és un projecte RecerCaixa que té com a objectiu afavorir la inclusió social de les persones immigrants i refugiades a través de la mentoria social.

TRANSFERÈNCIA DEL CONEIXEMENT

Prieto-flores, Ò.; Feu, J. i Casademont, X. (2016). Assessing Intercultural Competence as a Result of Internationalization at Home efforts: A Case Study from a Service Learning Programme. Journal of Studies in International Education, 20, 437-453. Consulta el document.

Prieto-flores, Ò. i Feu, J. (2015). Aspirations and Expectations of Immigrant and Ethnic Minority Students in Spain. Review of European Studies, 7 (12), 121-132. Consulta el document.