La Universitat té 30 anys. Coneix-ne la història i el present. Construeix el seu futur.
14 de febrer 2017
Informa't sobre els graus, els postgraus i tota l'oferta formativa de la UdG.
La docència es concentra en les facultats i escoles, i els departaments assumeixen la recerca, que també duen a terme instituts i càtedres, divulgadors alhora del coneixement.
Els objectius del PAT de la FC són els següents:
1. Facilitar el pas de l’etapa d’educació secundària a la universitat. Acollir l’estudiant, per tal que s’integri en els nous estudis i s’identifiqui amb aquests i amb la institució.
2. Fomentar l’adquisició de les competències bàsiques i col·laborar amb l’estudiant per tal que arribi al màxim grau d’assoliment, fent-li un seguiment de les avaluacions al llarg dels cursos acadèmics en el marc del pla d’avaluació de competències bàsiques (PAC).
3. Oferir un espai de reflexió, afavorint l’autoregulació i l’autoavaluació de l’aprenentatge. Treballar la competència bàsica CB4: Planificar i avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los aplicant criteris de qualitat.
4. Fer el seguiment de l’estudiant, ajudant a revisar el seu progrés en els estudis. Orientar davant dubtes i problemes i estimular la presa de decisions progressivament de manera més autònoma.
5. Informar i orientar l’estudiant sobre les possibilitats de futur tant en la vessant acadèmica com en la professional.
Durant el primer curs, el PAT té unes característiques especials per afavorir el procés d’adaptació, mentre que, de segon a quart curs, el PAT va prioritàriament adreçat a fer un seguiment de les competències bàsiques i a ajudar a que l’estudiant adquireixi aquestes competències i les potenciï al màxim nivell.
Les competències bàsiques de la FC són:
CB-01. Capacitat per analitzar críticament, a partir de la recollida d'informació i la interpretació de dades, situacions complexes i dissenyar estratègies creatives i innovadores per resoldre-les.
CB-02. Saber comunicar-se oralment i per escrit en l'àmbit científic i professional, utilitzant les llengües pròpies i l'anglès.
CB-03. Treballar en equip contribuint a l'elaboració de projectes específics i multidisciplinaris.
CB-04. Planificar i avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los aplicant criteris de qualitat.
CB-05. Capacitat per actuar, generar propostes i prendre decisions en la investigació i en l'activitat professional amb criteris ètics i de sostenibilitat.
Per tal de millorar aquestes competències bàsiques, cada estudiant redacta i presenta un informe d'autoreflexió un cop l’any. Aquest informe es realitza per afavorir que sigui conscient del seu progrés i sigui capaç de detectar i identificar aquells aspectes que domina i els aspectes que li cal millorar, així com proposar estratègies que poden ajudar a assolir aquesta millora de cares al curs següent.
Per més informació sobre el PAT de la FC:
Estudiants que ja tenen tutor o tutora assignada:
Accés a la plataforma (cal identificar-se)
Anualment es passa una enquesta de satisfacció als estudiants que finalitzen el PAT i als tutors des estudiants que presenten el seu TFG. El resultat d'aquesta enquesta està disponible en aquest enllaç.
El PAC es va desenvolupar per tal de treballar, avaluar i millorar el seguiment de l’adquisició de les competències bàsiques per part de l’estudiant. Amb aquest objectiu, es varen triar una sèrie d’assignatures troncals i obligatòries que treballen i qualifiquen una d'aquestes competències bàsiques. L’avaluació es realitza mitjançant una o vàries activitats d’aprenentatge especialment dissenyades amb aquest objectiu. Les notes d’aquestes competències bàsiques, recollides any rere any, es complementen amb la valoració que fa el tutor/a del PAT del procés de reflexió i autoaprenentatge en l’assoliment de cada competència.
Les assignatures seleccionades per a formar part del PAC avaluen les competències bàsiques mitjançant les activitats que el professorat responsable considera més adients.
Les notes obtingudes en les activitats del PAC són introduïdes a l'aplicació informàtica del PAT al final de cada curs acadèmic, d’aquesta manera tant el tutor o tutora com l’estudiant poden fer un seguiment de l’assoliment d’aquestes competències. Un cop finalitzat el curs, l’estudiant ha de fer una reflexió sobre l’assoliment de les competències bàsiques tot tenint en compte les valoracions obtingudes en el marc del PAC.
Les notes recollides en aquest procés repercutiran, juntament amb l’avaluació dels informes d’autoreflexió del PAT, en una part de la nota del TFG i es tindran en compte per a la determinació de les competències en què l’estudiant excel·leixi al finalitzar els seus estudis.
Per més informació sobre el PAC de la FC:
Coord.PATFC@udg.edu
La biblioteca de la UdG posa a disposició de tota la comunitat el BABEL. Que inclou guies per escriure en diferents disciplines, eines per fer una bona presentació oral o un bon treball escrit i accés a diferents recursos lingüístics entre altres.
La Xarxa d'Innovació Docent sobre Avaluació (XIDAV) de la UdG ha desenvolupat la plataforma per l’avaluació del treball en equip AVATREQ. Actualment diferents centres docents de la UdG estan utilitzant aquesta plataforma. Concretament, la Facultat de Ciències l’està aplicant per a l’avaluació del treball en equip en algunes assignatures del PAC. Aquest plataforma inclou també una guia sobre el treball en equip, en la que s’explica com realitzar el seguiment i l’avaluació d’aquesta competència, i en la que es proporcionen recursos per a dinamitzar les diferents fases de formació de l’equip de treball i exemples d’activitats basades en el treball en equip.
La Unitat de compromís Social de la UdG ofereix cursos de formació que inclouen aspectes com la Sostenibilitat, la perspectiva de gènere o l’agenda de desenvolupament sostenible entre d’altres. Els cursos donen un crèdit de reconeixement acadèmic.
L’Escola de Competències de la UdG ofereix càpsules formatives vinculades a l’entorn laboral, on els estudiants podem adquirir o millorar competències professionals i tècniques per trobar una feina, pràctiques o emprendre.
Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.
Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.
Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.
Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.
Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.
La web de Universitat de Girona utilitza galetes pròpies i de tercers amb finalitats tècniques i analítiques. Per administrar-les utilitzi el gestor. Si desitja més informació accedeixi a la Política de galetes.